科學(xué)安排力求復(fù)習(xí)益的最大化

1、11/7/20212高效的中考語文復(fù)習(xí)，高效的中考語文復(fù)習(xí)，我們關(guān)注：我們關(guān)注： o 復(fù)習(xí)流程的安排復(fù)習(xí)流程的安排o 復(fù)習(xí)內(nèi)容的取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容的取舍o 復(fù)習(xí)方法的選擇復(fù)習(xí)方法的選擇o 相關(guān)因素的兼顧相關(guān)因素的兼顧11/7/20213“三步走三步走”的復(fù)習(xí)流程：的復(fù)習(xí)流程：第一階段：第一階段：3 3月下旬月下旬4 4月底月底 梳理教材，夯實(shí)基礎(chǔ)梳理教材，夯實(shí)基礎(chǔ)第二階段：第二階段：5 5月上旬中旬月上旬中旬 考點(diǎn)復(fù)習(xí)，形成版塊考點(diǎn)復(fù)習(xí)，形成版塊第三階段：第三階段：5 5月下旬月下旬6 6月中旬月中旬 強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固提升強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固提升11/7/20214“三步走三步走”的保障：的保障：o 周密計(jì)

2、劃，一著不讓，充分發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)周密計(jì)劃，一著不讓，充分發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)力量。力量。o 充分了解學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究中考現(xiàn)狀與發(fā)充分了解學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究中考現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，對復(fù)習(xí)內(nèi)容作大膽取舍。展趨勢，對復(fù)習(xí)內(nèi)容作大膽取舍。11/7/20215大膽取舍（第一輪）：大膽取舍（第一輪）：o 著眼于教材，重點(diǎn)指向古文、古詩詞的默寫著眼于教材，重點(diǎn)指向古文、古詩詞的默寫與賞析、現(xiàn)代文詞語。與賞析、現(xiàn)代文詞語。o 古文方面古文方面:非講讀篇目，僅要求了解字詞（主要是書上注非講讀篇目，僅要求了解字詞（主要是書上注釋）釋）經(jīng)典名篇，教師的指導(dǎo)給學(xué)生整體感，幫助其經(jīng)典名篇，教師的指導(dǎo)給學(xué)生整體感，幫助其突破難點(diǎn)

3、。每篇課文抓兩三個(gè)重點(diǎn)。突破難點(diǎn)。每篇課文抓兩三個(gè)重點(diǎn)。o 第一輪復(fù)習(xí)，暫時(shí)放下九上的教材。第一輪復(fù)習(xí)，暫時(shí)放下九上的教材。11/7/20216大膽取舍（第二輪）：大膽取舍（第二輪）： 以鹽城市中考說明為依托，突出現(xiàn)代文復(fù)以鹽城市中考說明為依托，突出現(xiàn)代文復(fù)習(xí)這一重點(diǎn)。習(xí)這一重點(diǎn)。 綜合閱讀中思考容量不大、比較平易的題綜合閱讀中思考容量不大、比較平易的題目目有選擇的采用；基礎(chǔ)知識有選擇的采用；基礎(chǔ)知識平時(shí)練習(xí)平時(shí)練習(xí)到位的將不再重復(fù)訓(xùn)練。到位的將不再重復(fù)訓(xùn)練。 解放學(xué)生、解放老師，低負(fù)高效，形成中解放學(xué)生、解放老師，低負(fù)高效，形成中考各學(xué)科之間的整體優(yōu)勢！考各學(xué)科之間的整體優(yōu)勢！11/7/20

4、217“三結(jié)合三結(jié)合”的復(fù)習(xí)原則：的復(fù)習(xí)原則：o 學(xué)生自主復(fù)習(xí)與教師導(dǎo)學(xué)相結(jié)合學(xué)生自主復(fù)習(xí)與教師導(dǎo)學(xué)相結(jié)合o 知識梳理識記理解與運(yùn)用檢測相結(jié)合知識梳理識記理解與運(yùn)用檢測相結(jié)合o 突出重點(diǎn)、分階段推進(jìn)與作文訓(xùn)練、綜合閱突出重點(diǎn)、分階段推進(jìn)與作文訓(xùn)練、綜合閱讀一以貫之相結(jié)合讀一以貫之相結(jié)合11/7/20218第一階段：教材梳理第一階段：教材梳理 主要采用教學(xué)案和當(dāng)堂練習(xí)的方式引導(dǎo)復(fù)主要采用教學(xué)案和當(dāng)堂練習(xí)的方式引導(dǎo)復(fù)習(xí)。習(xí)。 復(fù)習(xí)計(jì)劃貼到班級，學(xué)生根據(jù)課堂復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃貼到班級，學(xué)生根據(jù)課堂復(fù)習(xí)的內(nèi)容，前一晚做學(xué)案。第二天學(xué)生根據(jù)正確答內(nèi)容，前一晚做學(xué)案。第二天學(xué)生根據(jù)正確答案，糾正完善同時(shí)簡要識

5、記。課上教師作精要案，糾正完善同時(shí)簡要識記。課上教師作精要點(diǎn)拔，學(xué)生自己消化，然后做過關(guān)檢測，教師點(diǎn)拔，學(xué)生自己消化，然后做過關(guān)檢測，教師課后批閱或者當(dāng)堂批閱反饋。課后批閱或者當(dāng)堂批閱反饋。11/7/20219第二階段：考點(diǎn)復(fù)習(xí)第二階段：考點(diǎn)復(fù)習(xí) 主要采用專題的方法，做成相關(guān)的課件主要采用專題的方法，做成相關(guān)的課件（主要有詞語積累、句病修改、語言運(yùn)用、文（主要有詞語積累、句病修改、語言運(yùn)用、文體閱讀、古詩賞析、名著回眸）。體閱讀、古詩賞析、名著回眸）。 這個(gè)階段讓學(xué)生感性接觸一定量的題型，這個(gè)階段讓學(xué)生感性接觸一定量的題型，更主要的是給予知性上的方法指導(dǎo)。更主要的是給予知性上的方法指導(dǎo)。11/

6、7/202110第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練 充分發(fā)揮錯(cuò)題集作用，整合復(fù)習(xí)成果，引充分發(fā)揮錯(cuò)題集作用，整合復(fù)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生在知識技能和心理上做好全面的準(zhǔn)備。導(dǎo)學(xué)生在知識技能和心理上做好全面的準(zhǔn)備。11/7/202111作文訓(xùn)練：作文訓(xùn)練： 作文訓(xùn)練貫穿于復(fù)習(xí)的三個(gè)階段。確保每作文訓(xùn)練貫穿于復(fù)習(xí)的三個(gè)階段。確保每周一篇作文。關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注自我。周一篇作文。關(guān)注自然、關(guān)注社會、關(guān)注自我。做人健康陽光，作文聰明向上。做人健康陽光，作文聰明向上。 在在“審題立意審題立意”、“積累選材積累選材”、“文章文章結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”“”“潤色語言潤色語言”等方面作專題復(fù)習(xí)，喚起等方面作專題復(fù)習(xí)，喚起學(xué)生警覺，打開寫作思路，提升作文水平。學(xué)生警覺，打開寫作思路，提升作文水平。 編輯優(yōu)秀作文選，推薦優(yōu)秀作文到學(xué)校網(wǎng)編輯優(yōu)秀作文選，推薦優(yōu)秀作文到學(xué)校網(wǎng)站。站。11/7/202112相關(guān)因素的兼顧：相關(guān)因素的兼顧：o 共同營造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。共同營造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。o 注意學(xué)生心理的疏導(dǎo)與激勵(lì)。注意學(xué)生心理的疏導(dǎo)