課堂筆記大賽

1、“奮筆疾書”課堂筆記大賽策劃書主辦單位： 承辦單位： 策劃書編寫組織單位: 審批單位：活動地點:活動時間:一、活動背景：課堂筆記木，是廣大師生極為熟悉的學(xué)具之一。課堂筆記，承載 著老師的授課精華，記錄著學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一份好的課堂筆記不僅 是學(xué)生課后的好幫手，也是能體現(xiàn)岀一個學(xué)生基本學(xué)習(xí)素養(yǎng)。校學(xué)生 會學(xué)習(xí)部通過優(yōu)秀筆記木的評選進一步培養(yǎng)同學(xué)們整理筆記的習(xí)慣， 以此更好地提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣。二、活動主題：“奮筆疾書”課堂筆記大賽三、活動意義：1、加強我院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，更好的培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；2、提高同學(xué)們對課堂筆記的重視，養(yǎng)成課上記筆記的好習(xí)慣；3、豐富校園文化生活，調(diào)動同學(xué)們的活動興

2、趣；4、為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)交流的機會，加強同學(xué)們間的學(xué)習(xí)交流能 力。四、活動對象：本校在校全體學(xué)生五、筆記要求：1、木學(xué)期任意一門的課堂筆記，并由該任課老師簽字確認(rèn)；2、內(nèi)容認(rèn)真詳實，頁面整潔，字跡工整；3、不能單獨幾頁紙，需是一個本，或是裝訂成冊的冊子；4、筆記需注明作者的真實姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式，還有該課程 名稱。六、賽前準(zhǔn)備:1、宣傳活動：A.在校園張貼活動海報B.制作視頻在網(wǎng)上宣傳 C.在廣播臺廣播；D.發(fā)宣傳單。2、召集各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長召開會議，通知相關(guān)事宜，讓他 們做好各系的動員活動；3、提前借到教室，提前對會場進行布置準(zhǔn)備；借投影儀，安放, 確保設(shè)備正常使用；4、人員安排：開場

3、布置：秩序維護：核分人員：收分人員：主持人決賽評委：一些老師及各系派出2名代表5、物品準(zhǔn)備：橫幅、礦泉水、筆、評委牌、麥克、擴音器、桌 椅3套（用來給核分人員）七、賽程安排：分為初賽和決賽。初賽由各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織開展，在系里 進行評比，校學(xué)生會監(jiān)督；決賽由我校校學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦。初賽時 間為2013年5月13日一 5月15日；決賽擬于2013年5月22日14:00 16： 30在C611 （若有變更,將另行通知）。八、比賽流程：（一）初賽1、參賽學(xué)生領(lǐng)取聽課記錄表（附件一）及教師評分表（附件二） （系里發(fā)給各班學(xué)委，班委再給參賽學(xué)生）。2、參賽學(xué)生任意選擇本學(xué)期開課的某一門專業(yè)課，在比賽期

4、間 任意聽取其中一節(jié)課，在聽課記錄表上做好筆記（手寫）、填好個人 信息后，請任課教師在教師評分表評分并給出建議，簽字確認(rèn)，于 2013年5月15日前，將聽課記錄表以及該門課程的平時課堂筆記一 起提交到所在系學(xué)生會。3、各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部根據(jù)系里實際，并參考初賽評分參考標(biāo)準(zhǔn) 及注意事項（附件三），制定具體的評分細(xì)則，并組織評選，在5月 16日前完成評選，確定獲獎人并于16 H-20日期間進行公示（初賽 的獎勵名額及獎勵辦法由各系自行決定）。（二）決賽1、各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對初賽獲獎人選的成績從高到低進行排 序，按木學(xué)院學(xué)生總數(shù)5%的名額，擇優(yōu)推薦參加決賽學(xué)生，并將相 關(guān)材料（包括：參加決賽學(xué)生在初賽

5、階段的聽課記錄表、平時該門課 程的課堂筆記、系里初賽的評分細(xì)則）于2013年5月20日提交至校 學(xué)生會辦公室C508o2、由老師，各部門部長和副部長從系里交上來的筆記本里篩選 出選出25本。3、5月22日14:0016： 30在C611,各評委及拉拉隊、參賽選手提前10分鐘入場。比賽環(huán)節(jié):3. 主持人介紹開場；b.主持人宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項;C.領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭；d. 主持人介紹各參賽選手詳細(xì)信息，比賽正式開始；e. 參賽選手隨機抽簽決定展示順序；f. 參賽選手通過投影儀展示自己的課堂筆記，并加以講解；g. 評委根據(jù)選手展示進行打分；h. 評委提問相關(guān)問題，根據(jù)此環(huán)節(jié)進行打分；1. 主持人宣布比

6、賽成績；j.頒獎環(huán)節(jié)；k.主持人宣布結(jié)束。4、賽后安排人員收拾會場。九、筆記本展覽：1、把獲一二三等獎筆記本陳列在一食堂門口進行展示。讓同學(xué)參觀、欣賞、學(xué)習(xí)互相交流2、將筆記木的優(yōu)秀頁照下來，做成噴繪在C樓下展示十、獎項設(shè)置:一等獎2名：證書 二等獎5名：證書 三等獎10名：證書 優(yōu)秀獎8名：證書卜一、經(jīng)費:證書：150元總共：150元十二、注意事項：1、作品入選決賽后通知參賽選手，淘汰作品也要及時通知相 關(guān)人員取回。2、評比過程中，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有拉票行為，取消其比賽資格，并 通報批評。課前預(yù)習(xí)課程預(yù)習(xí)時間需要注意問題備注課前心得附件一班級：聽課人:聽課記錄表教學(xué)內(nèi)容聽課時間任課教師課型主要內(nèi)容課

7、堂心得班級:聽課人:課后反思附件二教師評分表評分標(biāo)準(zhǔn)評分參考評定老師總評字跡 工整度1.優(yōu)秀2.良好3. 一般條理 邏輯性1.條理清晰，筆記大綱清晰易懂2.條理一般，邏輯一般，閱讀較為容 易3.條理混雜，邏輯不清晰，難以閱讀筆記內(nèi)容 準(zhǔn)確度1對課堂內(nèi)容記錄簡潔明了，準(zhǔn)確度 咼，總結(jié)性強2.對課堂內(nèi)容記錄較為復(fù)雜淺顯，準(zhǔn) 確度一般總結(jié)性一般3.對課堂內(nèi)容記錄魚目混雜，準(zhǔn)確度 較差，沒有總結(jié)筆記內(nèi)容 及形式的 創(chuàng)新1.內(nèi)容形式新穎，具有較高的創(chuàng)新性2.內(nèi)容形式有所創(chuàng)新，但創(chuàng)新性一般3.內(nèi)容形式不具有創(chuàng)新性，較普通上課教師簽名：1、請老師根據(jù)學(xué)生上課實際情況在評定一欄打每一類評分標(biāo)準(zhǔn) 只可以取一項作為參考，若在同一評分標(biāo)準(zhǔn)多選，取最后一項為準(zhǔn)， 并以老師簽字為準(zhǔn)2、此次比賽秉承公平公正原則，評議過程由老師和學(xué)習(xí)部評議小組 分階段評議3、學(xué)習(xí)部評議小組成員若有參賽，評議過程則須回避。4、本次活動最終解釋權(quán)歸大連科技學(xué)院校學(xué)生會學(xué)習(xí)部所有附件三初賽評分參考標(biāo)準(zhǔn)及注意事項1、先在系里進行評比，并可根據(jù)系里實際設(shè)定相關(guān)獎項，調(diào)動同學(xué) 們的參賽積極性2、秉著公平公正的原則3、課堂筆記木評分主要參看學(xué)生筆記的字跡工整度、條理邏輯性、 筆記的內(nèi)容、筆記內(nèi)容的準(zhǔn)確度、及形式的創(chuàng)新4、最終成績二聽課記錄表上任課教師的評定成績*25%+學(xué)習(xí)部對聽課 記錄表記錄情況的評定