古文二則教案練習(xí)

1、古文二則（四知私心）教學(xué)設(shè)計(jì)與同步練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)后漢書思想的深刻含義及現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)工具書加以翻譯，培養(yǎng)和提高閱讀及理解文言文的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)為正確理解課文的內(nèi)容，掌握重點(diǎn)字詞。教學(xué)難點(diǎn)為文章的寫法。教學(xué)過程：一、作者、作品簡(jiǎn)介范曄（398445）字蔚宗，小字搏。順陽（今河南淅川縣東）人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。官場(chǎng)多磨，后因事被殺。宋書本傳稱他：“博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律。”任宣城太守時(shí)，曾博采魏晉以來各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作，刪繁補(bǔ)略，撰成后漢書紀(jì)傳九十卷（十志未及完成），為我國(guó)史學(xué)名著。名篇有班超傳

2、、張衡傳等。后漢書，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳部分為范曄撰，志未作完，范被殺。南朝梁劉昭取司馬彪續(xù)漢書中的“八志”與之配合，北宋時(shí)將兩書合刻為一書。文章風(fēng)格趨向駢體，寫人敘事，簡(jiǎn)明周詳，生動(dòng)感人。且收錄了大量的東漢的散文、辭賦、詩(shī)歌。學(xué)者們譽(yù)為兼有一代文章總集的性質(zhì)。二、生字、詞語識(shí)記騭（zhì）：安排；定。如：評(píng)騭。辟：1.（pì）開辟。如：各家開辟出綠地。透徹。如：精辟。駁斥或排除。如：辟謠。2.（bì）排除。如：辟邪。帝王召見并授予官職。如：辟舉。本文取此義。謁（yè）：謁見。涿（zhu）：地名。輒（zh&

3、#233;）：總是，就。便（biàn）：1. 方便，便利。如：輕便。本文取此義。1 / 62. 非方式的，簡(jiǎn)單平常的。如：便飯。3. 排泄屎、尿。如：大便。愨（què）：恭謹(jǐn)，誠(chéng)實(shí)。藉：1.（jiè）墊在下面的東西。如：枕藉。2. （jí）踐踏；侮辱。盛多；雜亂。三、古文今譯（一）四 知（原文）大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，

4、不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”（譯文）大將軍鄧騭聽說楊震賢明就派人征召他，推舉他為秀才，多次升遷，官至荊州刺史、東萊太守。當(dāng)他赴郡途中，路上經(jīng)過昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見（楊震），到了夜里，王密懷揣十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你不了解我，為什么呢？”王密說：“夜里沒有人知道?！睏钫鹫f：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么說沒有人知道呢！”王密（拿著銀子）羞愧地出去了。后來?xiàng)钫鹫{(diào)動(dòng)到涿郡任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見。他的子子孫孫常吃蔬菜，步行出門，他的老朋友中有

5、年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，說：“讓后代被稱作清官的子孫，把這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也很優(yōu)厚嗎？”寫作特點(diǎn) 四知1. 短小精悍，人物形象鮮明。本文只有146個(gè)字，非常鮮明地突出了楊震廉潔無私的品質(zhì)。2. 語言刻畫形象傳神?！疤熘?，神知，我知，子知?！倍潭贪藗€(gè)字形象刻畫出了楊震拒絕賄賂的堅(jiān)定態(tài)度。3. 寫作借鑒：個(gè)性化的語言，非常鮮明地刻畫出人物形象。如楊震的“四知”、“使后世稱為清白吏子孫”。（二）私心（原文）倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時(shí)諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕?；?/p>

6、問倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”（譯文）第五倫奉公守法竭盡忠誠(chéng)，說話辦事沒有違背法規(guī)的。兒子們有人常勸止他，他就呵斥他們并趕走他們，官吏陳述的書面意見有利于國(guó)家的，他都封好上報(bào)，他就像這樣毫無私心。他生性誠(chéng)實(shí)，缺少文采，做官時(shí)以清廉著稱，當(dāng)時(shí)人們把他比作西漢時(shí)貢禹（那樣明經(jīng)潔行的人）。但是他缺少寬容，又不整飭自己的威嚴(yán)，也因此被有些人看輕。有人問第五倫說：“您有私心嗎？”他回答說：“老朋友中有送給我千里馬的，我雖然沒有接受，但每到朝廷選拔官吏

7、時(shí)，我心里總不能忘了他，可始終也沒有任用他。我哥哥的兒子常常生病，我一夜里十次去探望，回來卻安安穩(wěn)穩(wěn)地睡下；我的兒子有了病，我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。像這樣，難道可以說沒有私心嗎？”寫作特點(diǎn)私心1. 用反面襯托的手法突出人物性格。用第五倫自己承認(rèn)有“私心”，來襯托他的真無私。2. 語言樸實(shí)、發(fā)人深省?！柏M可謂無私”發(fā)人深省，讓讀者捫心自省。3. 寫作借鑒：發(fā)人深省的語言，促人自省。如第五倫有“私心”的兩件事，使人捫心自問，促使每人都來挖掘自己深處的私心雜念。【模擬試題】（答題時(shí)間：30分鐘）一、基礎(chǔ)題填空四知選自于_，作者_(dá)，_史學(xué)家，字_。私心，選自于_，主人公是_，_是復(fù)姓。范曄，

8、字_，南朝宋時(shí)著名_，主要作品_。后漢書以_為體例，與_、_相同。它分_、_、_，合為百篇。1. 解釋加粗詞語。（1）四遷荊州刺史、東萊太守_（2）君不知故人_（3）吏人奏記及便宜者_(dá)（4）然少蘊(yùn)藉_2. 用現(xiàn)代漢語表述下列句子。（4分）（1）何謂無知！_（2）故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)。_（3）昔人有與吾千里馬者。_（4）雖不省視而竟夕不眠。_二、整體感悟1. （楊震）曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。_2. 你知道“清官”還稱什么嗎？你能舉出兩個(gè)古代的“清白吏”嗎？_3. 你認(rèn)為楊震拒金的故事，今天對(duì)我們有教育意義嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，不少于50個(gè)字。_

9、三、課文閱讀題閱讀課文私心，完成下列問題。1. 給下列加粗字注音。（1）吏人奏記及便宜者（ ）（2）然少蘊(yùn)藉（ ）（3）雖不省視而竟夕不眠（ ）2. 解釋每組中加粗的詞語。3. 用現(xiàn)代漢語表述下列句子。（1）倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。_（2）若是者，豈可謂無私乎？_4. 本文題目是私心，而文章意在表現(xiàn)第五倫的公正無私心，你認(rèn)為題目恰當(dāng)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)析理由，不少于20個(gè)字。_5. 你有私心嗎？請(qǐng)你用一段一百字左右的文字把它表述出來。_【試題答案】一、后漢書·楊震列傳 范曄 南朝宋 蔚宗 后漢書·第五倫鐘離宋寒列傳第五倫 第五 點(diǎn)撥：注意“曄”的寫法。蔚宗 史學(xué)家 后漢書紀(jì)傳 史記

10、漢書 十紀(jì) 十志 八十列傳 點(diǎn)撥：不要寫錯(cuò)別字，如“紀(jì)傳”中“紀(jì)”。1. （1）晉升或調(diào)動(dòng)官職。（2）漢代人在門生故吏面前，自稱故人。（3）指對(duì)國(guó)家有利的事。（4）寬和，寬容。 點(diǎn)撥：詞語解釋要準(zhǔn)確無誤，不要寫錯(cuò)別字。2. （1）怎么說沒人知道呢？（2）他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)。（3）老朋友中有送給我千里馬的。（4）我雖然不去探望，但卻整夜睡不著覺。點(diǎn)撥：譯文時(shí)，要把握準(zhǔn)確文言實(shí)詞的語義。二、1. 同意。因?yàn)榱艚o子孫好的名聲比豐厚的遺產(chǎn)更有價(jià)值。點(diǎn)撥：要有自己的觀點(diǎn)，言之有理即可。2. 青天 包拯 董宣（符合要求的答案都可）點(diǎn)撥：你所舉的例子必須是公正無私的官吏。3. 略 點(diǎn)撥：可從我國(guó)的現(xiàn)狀、中學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析，言之有理即可。三、1. （1）biàn （2）jiè （3）xng 點(diǎn)撥：注意多音字在不同語句中的讀音2. （1）就 當(dāng)即（2）比擬，比作 方圓 （3）雖然 即使 （4）長(zhǎng)，這里指身高 整飭點(diǎn)撥：同一詞語在不同語言環(huán)境中有不同語義，要根據(jù)上下文來判斷。3. （1）第五倫奉公守法盡守節(jié)操，說話辦事沒有違背法規(guī)的。（2）像這樣，難道能說沒有私