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1、精品文檔電工2020年度實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文【優(yōu)秀篇】電工實(shí)習(xí)報(bào)告1通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、 收 音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效, 對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義, 在日常生活中更是有 著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今, 所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力, 就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力

2、。比如做收音機(jī)組裝與 調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是 我還是完成了任務(wù)。三、實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有辦法學(xué)到的很多 實(shí)用的東西,通過(guò)組裝一個(gè)光控報(bào)警電路讓我們將在課本中學(xué)習(xí)到的 一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的 檢測(cè)運(yùn)用到實(shí)踐中,并且得到延伸以及拓展。不僅增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手能 力,也同時(shí)深化了我們對(duì)課本知識(shí)的了解,以及運(yùn)用。真正的做到發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題的自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中找尋問(wèn)題的所在, 并運(yùn)用自己所知道的知識(shí)去解釋,與同學(xué)互幫互助,共同探討共同進(jìn)i精品文檔我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),電路的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品 的

3、裝配過(guò)程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn), 知道了整 機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng), 也為 我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計(jì)算機(jī)專業(yè) 課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的通過(guò)了電子電工實(shí)訓(xùn),我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的 的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的能力。 記得我在讀高中的時(shí)候,我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路,由于自己 的動(dòng)手能力不夠強(qiáng),結(jié)果把電路接成短路,還好因?yàn)殡娐吩妊b有保 險(xiǎn)絲,才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)i,我就 掌握了比日光燈電路安裝更標(biāo)準(zhǔn)的電路, 學(xué)會(huì)了許多。也學(xué)習(xí)了 一些 低壓電器

4、的有關(guān)知識(shí),了解了其規(guī)格、型號(hào)及使用的方法。通過(guò)了這電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作 作風(fēng)??偟膩?lái)說(shuō),這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),讓我們能更多 的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著排查問(wèn)題, 進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理,不 致毫無(wú)頭緒,對(duì)于今后的生活學(xué)習(xí)等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類似此類的實(shí)際操作課程,將實(shí)際與理論更好的結(jié)合起來(lái)。 要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法,避免意外的受傷??偟膩?lái)說(shuō)這次電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng), 以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)的精神。電工實(shí)習(xí)報(bào)告2大學(xué)一個(gè)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén),我一直秉承著實(shí)踐出真知的理念, 渴

5、望每一次實(shí)習(xí),每一次理論實(shí)踐 相結(jié)合的機(jī)會(huì),無(wú)論是之前的電廠認(rèn)識(shí)、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個(gè)星期以 來(lái)的電工電子實(shí)習(xí),我都傾注了自己無(wú)限的激情,時(shí)時(shí)刻刻把握細(xì)節(jié)、 虛心請(qǐng)教、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個(gè)星期的電工電子實(shí) 習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。出色的 實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上的, 但是徒有理論知識(shí)卻不 會(huì)學(xué)以致用,只能是花拳繡腿,紙上談兵!通過(guò)第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我熟練的掌握了基本的電工工具的 使用以及常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、 使用范圍、方法??梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的 基本接線方法,對(duì)于電路的連接與調(diào)試

6、有一定的感性和理性認(rèn)識(shí), 對(duì) 于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過(guò),但是實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿,的確通過(guò)認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得 不承認(rèn),以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說(shuō)危險(xiǎn)的地方, 這讓我不禁后怕。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生我們沒(méi)理由狂妄自大, 在老師的 耐心講解與提醒下讓我更堅(jiān)定了保持著溫故知新,戒驕戒躁,時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度!有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn), 時(shí)刻提醒我虛心使人進(jìn)步,在 第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底 要做些什么的,后來(lái)得知是應(yīng)用模擬電路的知識(shí), 在一些輔助元件的 相互作用下,做五個(gè)模塊

7、,分別是電源模塊、觸摸延時(shí)模塊、跑馬燈模塊、時(shí)鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊,而且做好的作品可 以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣,做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣, 我抱著極大的興趣和追求知識(shí)的心態(tài)開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。帶隊(duì)老師詼諧幽默的語(yǔ)言,精煉深 刻的講解更是充分的調(diào)動(dòng)了 我的積極性,再加上小時(shí)候我們小時(shí)候就接觸過(guò)類似的游戲機(jī)卡片, 而且壞了的時(shí)候自己也嘗試著修理過(guò)通過(guò)一些基本工的練習(xí),焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)也就很簡(jiǎn)單了,接下來(lái)每天老師都會(huì)為我們講解每一個(gè)模塊的 工作原理以及每一個(gè)電子元件的使用說(shuō)明和工作機(jī)理,在熟悉了流程和方法之后我們開(kāi)始了焊接的工作,值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化 形成一層黑色雜質(zhì)隔

8、熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵 上面有雜質(zhì),應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過(guò)程中要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì),或者用一塊濕布或使海 綿隨時(shí)擦烙鐵頭。同時(shí) 焊錫量要合適,焊接放置有講究:要先把烙 鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置,然后把焊錫絲對(duì)準(zhǔn),開(kāi)始焊接,結(jié)束 后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵,焊接時(shí)間應(yīng)在 2s左右,不可過(guò)長(zhǎng)。 就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著, 一天比一天熟練漂亮,但是 難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,我積極思考每次都可以自己成功解決, 并且收獲新 知,看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的同學(xué)調(diào)試,最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對(duì)老師由衷的敬佩和感謝。在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,

9、但是這一切的一切 都是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng),成熟的,老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我 們,也時(shí)刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課, 教會(huì)了我們做事也教會(huì)了我們做人,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批批的靈魂您的思想,您的話語(yǔ),充 溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣 漪!感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見(jiàn)了這三位令我欽佩的老師,給了我 一個(gè)一生難忘的回憶,給了我內(nèi)心不一樣的成長(zhǎng)。謝謝老師!電工實(shí)習(xí)報(bào)告3生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際 學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我

10、們的團(tuán)結(jié)合作精神,牢固樹(shù)立我們 的群體意識(shí),即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。剛來(lái)到電工實(shí)習(xí)場(chǎng),對(duì)所接觸到的一切都感到很新鮮,很陌生、很好奇、都想動(dòng)手摸一摸、做一做、試一試。我是在造船廠電工班組 工作。老師講解時(shí),力求對(duì)每一種急救方法、每一種工具、儀表的使 用方法做出正確的直觀演示,使得我很容易就接受理解了。老師正確 的姿式操作方法使我養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣, 在今后的工作中受益無(wú)窮。 我干的是放線,扎線,打包,裝設(shè)備,接線等,實(shí)踐技能有了很大進(jìn) 步。同時(shí)我也學(xué)習(xí)了一些電路的基本知識(shí)以及原理等。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的 技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程

11、知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知 識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐 中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的 需要,也是我們當(dāng)代學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)我們的獨(dú) 立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。 通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我覺(jué) 得自己收獲頗多,除我知道實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě),還在以下幾個(gè)方面的收 獲:一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。 這些知識(shí)不僅在課 堂上有效,對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著 現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,

12、所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力, 就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次實(shí)習(xí),讓我對(duì)電工有更透徹的了解,對(duì)今后的工作做了一個(gè) 很重要的鋪墊。電工實(shí)習(xí)報(bào)告4在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性, 當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),再 一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。 這次的內(nèi)容包括電 路的設(shè)計(jì),印制電路板,電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們 對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛

13、煉我們的實(shí)際動(dòng)手 能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí), 而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人 才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們 也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛 煉,比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多 少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單, 一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很 大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的 地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我

14、們跨 過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。 不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些 事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò), 這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出??偟膩?lái)說(shuō),我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小 制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一 來(lái),這東西就給廢了?,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝 回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就 感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能 并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本 工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新

15、精神。作 為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠 標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:一.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、 工 作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的 電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意 義。二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今, 所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力, 就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就

16、。 在實(shí)習(xí)中,我鍛煉 了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與 調(diào)試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是 我還是完成了任務(wù)。三.對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力, 那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。 在我 過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下, 用一個(gè)下午的時(shí)間去接 受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò) 程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、 共同探討、共同前 進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我 有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考

17、, 也會(huì)停下來(lái)幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候, 他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中, 我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在 實(shí)習(xí)過(guò)程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法??墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì), 不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè) 實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。一、實(shí)習(xí)目的1、安全用電知識(shí)1) 了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓,了解觸電事故的 發(fā)生原因及安全用電的原則。2)掌握用電安全操作技術(shù)。3)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。2、常用工具的使用(一)1) 了解常用電工電子工

18、具的用途、規(guī)格;2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。3、照明電路的組裝1) 了解電路的原理,掌握照明元件的作用。2)注意安全,先接線,在通電。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1) 了解室內(nèi)電路的原理,掌握各個(gè)元件的作用。2)注意電器間的連接,注意安全。3)增強(qiáng)動(dòng)手、合作能力。5、常用電子儀器的使用1) 了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電 子儀器的功功能。2)掌握直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的基本操作方法,為后續(xù)實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。6、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)1)通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件。2)掌握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。3)掌握使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元

19、器件參數(shù)的方法。4)通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),了解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用(二)1) 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;2)掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項(xiàng)。8、焊接工藝焊接訓(xùn)練1)掌握焊接工藝的方法,了解焊接工具的原理。2)安全用電和注意事項(xiàng)9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)1)掌握l(shuí)ed燈的電路原理、元件的作用。2)學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞、3)獨(dú)立動(dòng)手能力10、印制電路板(pcb)的制作1) 了解印制電路板的功能和種類。2) 了解pcb板的快速制作方法。3)簡(jiǎn)單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝11、電路組裝及調(diào)試1) 了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;2)掌

20、握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)制作pcb板的技能。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、安全用電知識(shí)1)安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安 全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中,要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備, 同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,如果不掌握必要的安全知識(shí),操作中缺 乏足夠的警惕,就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此,必須在了解觸電 對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,掌握一些安全用電知識(shí),做到防患于未然。2)人體觸電,當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng),愈易造成心室顫動(dòng),生 命危險(xiǎn)性就愈大。據(jù)統(tǒng)計(jì),觸電1-5min內(nèi)急救,90%良好的效果, 10分鐘內(nèi)60峨生率,超過(guò)15分鐘希望甚微。3)觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開(kāi)時(shí)間與電

21、流乘積小 于30mas實(shí)際產(chǎn)品一般額定動(dòng)作電流 30 ma,動(dòng)作時(shí)間0.1s,故小 于30 mas可有效防止觸電事故。4)雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電網(wǎng)的兩根相線,電流從一相 導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體,構(gòu)成一個(gè)閉合回路,從而發(fā)生觸電, 這種觸電形式稱為雙相觸電,如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的 電壓為線電壓(380v),因此不論電網(wǎng)的中性點(diǎn)接地與否,其觸電的危險(xiǎn)性都。5)目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護(hù) 裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越,并且效 果顯著,已得到廣泛應(yīng)用。6)電壓型:用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中7)電流型:用于中性點(diǎn)直接接地的

22、低壓供電系統(tǒng)中2、常用工具的使用(一)1)安全用電的重要性2)觸電及相關(guān)防護(hù)措施3)安全用電4)設(shè)備用電安全5)實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng)3、照明電路的組裝1)照明電路是我們?nèi)粘I钪凶畛S玫?,根?jù)使用燈具種類的 不同,其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鴇燈照明電路等。 本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路,包含三個(gè)內(nèi)容:簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝1)檢查各個(gè)元件的好壞,壞掉了找老師在換??词覂?nèi)電路的工 作原理,紅色正電,藍(lán)色負(fù)電。2)檢查電線的好壞,按照電路圖,組裝,注意每個(gè)元件的使用 方法,接好

23、后。找老師來(lái)檢查,檢查無(wú)誤后,通電后,一切都正確, 實(shí)驗(yàn)完成。斷掉電源,把電線拆掉,放回原處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,簽字。5、常用電子儀器的使用1)直流穩(wěn)壓電源:將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。2)三種常用形式:a)作為獨(dú)立的儀器設(shè)備,如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電 源;b)作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;c)作為電子產(chǎn)品的組成部分,但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立,通過(guò)連接 線與主機(jī)相連。3) ss4323直流穩(wěn)壓電源按下“power”自鎖按鈕,ss4323的電源接通,面板上的指示燈 亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“ output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān) 斷

24、)狀態(tài)。將兩個(gè)“tracking ”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,ss4323直 流穩(wěn)壓電源工作在獨(dú)立操作模式。調(diào)節(jié)面板上右邊的“ voltage(電壓)”和“current(電流)”旋 鈕,使chi的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。當(dāng)需要從chi的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí),將“output 自鎖按鈕按下(接通)即可。as101e ut58d數(shù)字萬(wàn)用表函數(shù)信號(hào)發(fā)生器ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器6、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)和檢測(cè)1)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的 正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法,這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可 靠性將起重要的保

25、證作用。2)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分,分別是電阻、電位器、電 容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。7、常用工具的使用(二)1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生 熱量的原理而制成。2)烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi),用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金 材料制成。3)烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整(烙鐵頭越短,其溫度就越高),且有 鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀,以適 應(yīng)不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓(xùn)練1)焊接工具2)電烙鐵是焊接的主要工具。要根據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同 功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 w的,元器件管腳較粗 或印刷板焊盤(pán)面

26、積較大時(shí)可選用 45w或功率更大的。3)焊料是一種易熔金屬,我們一般使用錫鉛焊料,即焊錫。通 常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。4)焊劑又稱助焊劑,可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用 松香作為助焊劑。5)焊接的物理基礎(chǔ)是“浸潤(rùn)”,浸潤(rùn)也叫“潤(rùn)濕”。液體在與 固體的接觸面上攤開(kāi),充分鋪展接觸,就叫做浸潤(rùn)。6)錫焊的過(guò)程,就是通過(guò)加熱,讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、 流動(dòng)、浸潤(rùn),使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線、焊盤(pán))的表面內(nèi),并在 兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作)1)在拿到元件、電路板后,老師又跟我們講了一些制作方法和 注意事項(xiàng),電路圖也是比較

27、好理解的,我們檢查了元件,發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么 問(wèn)題,就開(kāi)始焊接、組裝了,我們拿著元件按著電路圖一步一步的安 裝,真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光二級(jí)管,放在一起,真是揪心,好在 我們有很強(qiáng)的觀察能力,什么正負(fù)極,我們都很快完成了。接著把那 個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了,最后 ,把它們組裝在一起, 拿給鄧?yán)蠋熑ゲ樵?,噢,亮了,還差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒(méi)亮,回去檢查, 原來(lái)不小心那個(gè)地方?jīng)]焊緊,焊接后,又拿給鄧?yán)蠋煓z查,這次就全 亮了,收拾好工具,大功告成。10、印制電路板(pcb)的制作1)下午老師讓我們觀看了 pcb板的制作過(guò)程,然后老師發(fā)給我 們沒(méi)人一塊pcb板,之后我們鉆孔,打磨,刷防氧化水,一個(gè) pcb

28、電 路板就制作好了。11、電路組裝及調(diào)試1)最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)了,大家都很認(rèn)真,大家老早就到了,把所需 的東西都準(zhǔn)備好,上午老師發(fā)了一組元件,都很好理解,大家看懂了電路圖,測(cè)試了元件,就開(kāi)始動(dòng)手了,在這過(guò)程中老師又告訴我們一 些技巧,讓我們制作更得心應(yīng)手,更美觀。實(shí)驗(yàn)很快就完成了,就拿 給鄧?yán)蠋熑ピ嚕l(fā)光二極管閃了,同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲,電壓越大聲 音越響,實(shí)驗(yàn)就這樣在歡聲中結(jié)束了。三、實(shí)習(xí)總結(jié)一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來(lái)的led燈、電路組裝的報(bào)警器。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的 重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),一步步 做。這次的內(nèi)容包括安全用電知

29、識(shí)、常用工具的使用 (一)、照明電路 的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元 器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子 整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí) 習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解,對(duì)電子元件認(rèn)識(shí)及電子元件的 組裝,對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合, 作到 不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和 解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?,有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單,但要在實(shí)際操作中就是有許多 要

30、注意的地方,只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘, 有些東西也與你的 想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的 鴻溝。不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是 不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈,不過(guò),這次實(shí)驗(yàn)給了我們這 樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。我們對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。第一,我從小就對(duì)這種小制作很感 興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但總是裝不好,這 樣一來(lái),這東西就給廢了?,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西 “裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都很開(kāi)心,并且很有“成就感”。第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能自己制 作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和大家 的動(dòng)手能力有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí) 代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人

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