以“聲閱讀”助力深閱讀

1、把握論點、內(nèi)容理解與概括（2020 原創(chuàng)）閱讀下面的文字，完成 14題。（12分）以“聲閱讀”助力深閱讀師力斌 近年來，“喜馬拉雅FM” “蜻蜓FM ” “懶人聽書” “得到”等新 興的“聲閱讀”平臺越來越引發(fā)關(guān)注，許多人不知不覺加入聽書行列，“隨時隨地聽”正成為一部分人的新生活姿態(tài)。據(jù)第十五次全國國民 閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，兩成以上國民有聽書習(xí)慣，在聽書介質(zhì)中，移動 有聲 App 成為主流選擇。 聽書主打優(yōu)勢之一在于解放眼睛，釋放耳朵，解決耳朵閑置、視覺過度疲勞的問題。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前中國近視患者人數(shù)多達6億，青少年近視率更是高居世界第一。而聽書，變傳統(tǒng)的眼閱讀為現(xiàn) 在的耳閱讀，對用眼一族來說

2、是利好消息。 聽書主打優(yōu)勢之二在于隨時隨地利用碎片化時間。聲閱讀瞄準 的正是嗜好的讀書，是豐富大眾閱讀的新方式，給那些“沒有時間看 書”“ 不知道看什么書” “ 書太厚看不進去”的人提供入口。 盡管有上述種種優(yōu)勢和亮點，對聽書業(yè)來說，吸引讀者去聽只 是第一步，讓讀者聽下來、聽進去、直到訂閱、付費，成為“忠實” 聽眾，才是立身關(guān)鍵。一句話，還是內(nèi)容為王。如果說付費閱讀習(xí)慣 欠缺是聽書業(yè)的一塊心病，那么，原創(chuàng)短缺、起點較低、內(nèi)容雷同， 就是當前聽書業(yè)發(fā)展的掣肘。 體驗各大聽書平臺會發(fā)現(xiàn)，設(shè)置上大同小異，情感、雞湯、職 場權(quán)術(shù)、人際攻略之類依然放在醒目位置，靠流行元素吸引聽眾，定 位上還是以休閑娛樂

3、為主。比如，唐詩是各大聽書平臺的標配，然而 一圈聽下來會發(fā)現(xiàn)，基本都限于唐詩三百首，內(nèi)容雷同，制作簡易，吸引力一般。這樣的聲閱讀只是“漲姿勢” ，跟潮流，體驗一把而已。 尤其要警惕在休閑娛樂定位下的內(nèi)容逆淘汰，目前 的聲書平臺上，大 量中外經(jīng)典和現(xiàn)當代名作難覓芳蹤 ，受版權(quán)、成本限制，以及對閱讀 需求的保守預(yù)期， 經(jīng)濟、 科技、 社會、 政治各科專業(yè)書更是付之闕如， 殊為遺憾。 隨著音頻類知識付費服務(wù)的發(fā)展，有聲閱讀市場必將得到進一 步壯大，相信內(nèi)容制作也會隨之再上臺階。聲書不只是從文字到聲音 的簡單轉(zhuǎn)換，而是圍繞書、圍繞知識與思想的再加工與再生產(chǎn)。誰都 知道，聽 30 分鐘的經(jīng)典有聲導(dǎo)讀代替

4、不了閱讀 300 頁的經(jīng)典原著，畢 竟，經(jīng)典作為前人生命體驗、閱歷和智慧的高度結(jié)晶，需要慢閱讀， 深體會， 甚至口誦心記， 潛移默化。 但是， 30 分鐘的有聲導(dǎo)讀從時間、 形式和內(nèi)容上都是一種有益補充，聲閱讀和深閱讀并不矛盾，聲閱讀 可助力深閱讀。 在快節(jié)奏的當代社會，積少成多、聚沙成塔的碎片化學(xué)習(xí)不僅 無可厚非，而且值得提倡。數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為數(shù)字化生存不能不正 視的一個趨勢。問題的關(guān)鍵在于，時間可以碎片，內(nèi)容可以提煉，但 這并不意味著思想和文化的大打折扣。聲閱讀一樣要面臨閱讀質(zhì)量的 考驗， 畢竟， 獲取知識或許有捷徑可走， 文化涵養(yǎng)絕無可能一蹴而就。（選自人民日報 ，有刪改） 1. 本文

5、表達了作者怎樣的觀點？（ 2 分）【把握論點】2. 簡要分析第段中加點詞語的表達效果。 （3 分）4 分）【內(nèi)容 3. 結(jié)合全文，分別概括當前聽書發(fā)展的優(yōu)勢和不足 理解與概括】4. 結(jié)合文章及下面【鏈接材料】 ，談?wù)勀銓Α奥曢喿x”的認識。 （3 分 ） 【鏈接材料】 初中生小華自從接觸了“喜馬拉雅 FM ”等聽書軟件之后，經(jīng)常在洗漱、吃飯、運動時聽自己感興趣的書籍，堅持一年下 來，他的閱讀量已經(jīng)超過了班里的大部分同學(xué)，并由此養(yǎng)成了良好的 閱讀習(xí)慣。把握論點、內(nèi)容理解與概括1. （2 分）以“聲閱讀” 助力深閱讀 （或“聲閱讀和深閱讀并不矛盾， 聲閱讀可助力深閱讀” ）。2. （3 分）“目前”示例： “目前”表限制，強調(diào)了大量中外經(jīng)典和現(xiàn) 當代名作難覓芳蹤是現(xiàn)在聲書平臺普遍存在的現(xiàn)象，體現(xiàn)了議論文語 言的準確嚴密性?！半y覓芳蹤”示例： “難覓芳蹤”用了擬人的修辭手法，生動地說明了 目前聲書平臺上經(jīng)典和現(xiàn)當代名作數(shù)量很少的現(xiàn)象，體現(xiàn)了議論文語言的生動形象性。3. （ 4 分）優(yōu)勢：解放眼睛，釋放耳朵，解決耳朵閑置、視覺過度疲 勞的問題；便于人們隨時隨地利用“聲閱讀”碎片化時間。不足：原 創(chuàng)短缺、起點較低、內(nèi)容雷同，制作簡易，吸引力一般；靠流行元素 吸引聽眾，定位上還是以休閑娛樂為主，缺乏經(jīng)典作品。4. （3 分）“聲閱讀”豐富了傳統(tǒng)的閱讀方式，不僅