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1、( (六年級(jí)六年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)) )作者介紹初學(xué)課文品讀課文拓展練習(xí)板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)板塊:教學(xué)設(shè)計(jì)課件課件 列夫托爾斯泰 18281910,俄國(guó)著名作家。主要作品有戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列妮娜、復(fù)活等長(zhǎng)篇巨著。他的創(chuàng)作標(biāo)志著歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰,在俄國(guó)和世界文學(xué)史上占有重要地位,被列寧譽(yù)為“俄國(guó)革命的鏡子”。 初讀課文學(xué)習(xí)提示初讀課文學(xué)習(xí)提示: : 1. 1.自讀課文,要求讀正確、流利。自讀課文,要求讀正確、流利。 2.2.思考:課文描寫了一件什么事?思考:課文描寫了一件什么事? (1 1)人們拿猴子取樂(lè),猴子更加放肆。)人們拿猴子取樂(lè),猴子更加放肆。(2 2)猴子逗孩子,孩子追猴子。)猴子逗孩
2、子,孩子追猴子。(3 3)孩子走上最高的橫木,非常危險(xiǎn)。)孩子走上最高的橫木,非常危險(xiǎn)。(4 4)孩子跳水得救。)孩子跳水得救。理清課文脈絡(luò):理清課文脈絡(luò):品讀課文學(xué)習(xí)總提示品讀課文學(xué)習(xí)總提示1. 課文講了誰(shuí)跳水?課文講了誰(shuí)跳水?2. 他為什么跳水?他為什么跳水?3. 跳水的結(jié)果怎樣?跳水的結(jié)果怎樣? 圍繞著“孩子為什么會(huì)跳水?”這一問(wèn)題,自學(xué)課文14段。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示1 1: 從哪些地方看出猴子非常放肆?猴子為從哪些地方看出猴子非常放肆?猴子為什么會(huì)放肆起來(lái)?什么會(huì)放肆起來(lái)? 因?yàn)楹镒又来蠹夷盟?lè),它做鬼臉,因?yàn)楹镒又来蠹夷盟?lè),它做鬼臉,模仿人的樣子。猴子摘下孩子的帽子、又撕模仿
3、人的樣子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。又咬。 水手們又大笑起來(lái),只有那個(gè)孩子水手們又大笑起來(lái),只有那個(gè)孩子哭笑不得,眼巴巴地望著猴子哭笑不得,眼巴巴地望著猴子 “哭笑不得哭笑不得”是什么意思?是什么意思? 孩子為什么哭笑不得?孩子為什么哭笑不得? 猴子弄得孩子沒(méi)有辦法,由于猴子猴子弄得孩子沒(méi)有辦法,由于猴子摘下孩子的帽子,水手們的哄笑,使孩摘下孩子的帽子,水手們的哄笑,使孩子受到了羞辱,但又拿猴子沒(méi)辦法,只子受到了羞辱,但又拿猴子沒(méi)辦法,只能哭笑不得。能哭笑不得。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示2 孩子為什么會(huì)走到桅桿頂端的橫孩子為什么會(huì)走到桅桿頂端的橫木上去?從哪些地方可以看出孩子的木上去?從哪些地方可以
4、看出孩子的處境十分危險(xiǎn)?處境十分危險(xiǎn)?學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示3 3 孩子只要一失足、直摔到甲板上就沒(méi)命孩子只要一失足、直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子、也難了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子、也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。以回轉(zhuǎn)身來(lái)。 1. 孩子會(huì)不會(huì)失足?孩子會(huì)不會(huì)失足? 2. 為什么他拿到帽子也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)?為什么他拿到帽子也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)? 桅桿太高、太險(xiǎn)。桅桿太高、太險(xiǎn)。萬(wàn)分危急萬(wàn)分危急! ! 由當(dāng)時(shí)甲板上的人的表現(xiàn)體會(huì)由當(dāng)時(shí)甲板上的人的表現(xiàn)體會(huì)當(dāng)時(shí)事態(tài)的嚴(yán)重。做到有感情地朗讀。當(dāng)時(shí)事態(tài)的嚴(yán)重。做到有感情地朗讀。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示4 4 圍繞著“孩子跳水的結(jié)果是什么?”這一問(wèn)題,學(xué)習(xí)課文第5、6自然段。 船長(zhǎng)為什么要用槍瞄準(zhǔn)孩子,命船長(zhǎng)為什么要用槍瞄準(zhǔn)孩子,命令他跳水?結(jié)果怎樣?令他跳水?結(jié)果怎樣? 這時(shí),要救孩子,唯一的方法就這時(shí),要救孩子,唯一的方法就是跳水了,退了不行,摔下來(lái)必然粉是跳水了,退了不行,摔下來(lái)必然粉身碎骨。船長(zhǎng)擔(dān)心孩子不當(dāng)機(jī)立斷,身碎骨。船長(zhǎng)擔(dān)心孩子不當(dāng)機(jī)立斷,所以一再提到所以一再提到“開(kāi)槍開(kāi)槍”。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示陷入絕境時(shí)要沉著冷靜、機(jī)智果斷 1. 1.孩子被救上來(lái)以后,船長(zhǎng)、孩子被救上來(lái)以后,船長(zhǎng)、水手、孩子都會(huì)說(shuō)些什么?說(shuō)一說(shuō)
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