小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案模板：黃山奇石

1、小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案模板：黃山奇石黃山奇石教學(xué)要求：1、學(xué)會(huì) 12 個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。2、通過看圖、學(xué)文，使用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體 會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。3、結(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察和想象水平。4、朗讀課文，并選兩段背誦。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特，有趣。難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。教學(xué)方法：以讀為主，讀中悟情。教學(xué)用具：錄音機(jī)、錄音帶、課件教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)（簡(jiǎn)案）、激情導(dǎo)入：同學(xué)們，大家去過黃山嗎？黃山之美，堪稱中國(guó)名山之最。兼得 泰山之雄偉，廬

2、山之飛瀑，衡山之煙云，峨眉之清涼，因而又有“天 下第一奇山”之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山“四絕”。今 天，老師就帶著大家來欣賞一下黃山的四絕之一，板書：黃山奇石。 請(qǐng)齊讀一遍課題。二、使用課件欣賞黃山奇石課文插圖，生觀察圖說像什么？三、觀察完圖，初讀課文，標(biāo)出生字和自然段。四、認(rèn)讀生字詞。五、接讀課文，生評(píng)價(jià)。六、師范讀課文，生邊聽邊想象畫面。七、學(xué)習(xí)第一自然段。讀中了解“秀麗神奇、聞名中外、尤其” 等詞語(yǔ)意思。配樂讀出情。八、小組練讀課文。第二課時(shí)（詳案）一、導(dǎo)課：同學(xué)們，上節(jié)課我們讀了課文，記住了生字的字音，了解了黃山上有 哪些奇石，并且還學(xué)習(xí)了課文的第一自然段。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞

3、這 個(gè)課，請(qǐng)大家齊讀課題。二、新授：1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得黃山石怎么樣？生答。老師用“奇特、有趣”兩個(gè)詞來概括大家的發(fā)言，好不好？（板 書：奇特、有趣）2、那么你覺得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文 插圖，讀讀課文，看看你最喜歡哪塊奇石，邊讀邊把描寫它奇特、有趣的地方畫下來。當(dāng)然，在讀的過程中，如果有不理解的詞語(yǔ)，就把 它標(biāo)出來，待會(huì)兒一起解決，好嗎？3、生畫。然后問：你有哪些詞不理解？請(qǐng)?zhí)岢鰜恚?、下面誰(shuí)愿意把自己最喜歡的奇石介紹給大家聽聽？介紹的方式 有很多種。如果你愿意結(jié)合剛才畫的詞句給大家講出它的奇特有趣， 就講；如果你愿意讀，就有感情地讀一讀；如果你能通過動(dòng)作把石頭

4、 奇特的樣子表演出來，你就表演給大家看；如果你能在短時(shí)間內(nèi)畫圖 表示出它的奇特，你就畫。下面自己抓緊想一想，小組能夠討論討論。5、下面誰(shuí)先來介紹？（順序依學(xué)生回答的為準(zhǔn)。）（1）仙桃石：生說自己的理解。誰(shuí)愿意來讀讀？（一生讀）老師 把其中一個(gè)句子改寫成這樣，你看看哪句好？為什么？（這說明作者 用詞非常準(zhǔn)確。）好，誰(shuí)還想來讀讀？別看就一句話，想讀好也不太 容易。誰(shuí)再試試？（生讀）還是讓我們大家一起來讀讀這句話吧?。?）猴子觀海：生用自己的方式表達(dá)他們的理解。下面，誰(shuí)能再 來有感情地讀一讀，讀出你的喜愛之情？（一生讀）誰(shuí)認(rèn)為自己能比 他讀得還好，讀得更有趣？試一試（一生讀）老師幫你一把，給你配 上音樂來讀，一定會(huì)更棒，誰(shuí)想來試試？（一生讀）齊讀。試背一遍。（3）仙人指路：生說。多么奇特、有趣呀！誰(shuí)能讀好？試一試！ 找個(gè)同學(xué)比一比。配樂讀。試背一遍。（4）金雞叫天都：生說。課文沒有插圖，誰(shuí)能想象出他的樣子？ 它好象在對(duì)天都峰說什么呢？誰(shuí)能把它的奇特有趣讀出來？找生讀。 配樂讀。齊讀一遍。6、課文是不是就寫了