人教版語(yǔ)文三下檢閱PPT課件10

1、檢閱檢閱檢閱檢閱 小問(wèn)號(hào)小問(wèn)號(hào)： 本文講了什么事，你明白了什本文講了什么事，你明白了什么道理？么道理？ 如果你是博萊克、隊(duì)長(zhǎng)或者其如果你是博萊克、隊(duì)長(zhǎng)或者其中的一名隊(duì)員，你想說(shuō)些什么？中的一名隊(duì)員，你想說(shuō)些什么？（自由討論）（自由討論）檢閱檢閱 臨近七月，波蘭首都華沙和往年一臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準(zhǔn)備歡慶國(guó)慶節(jié)。樣準(zhǔn)備歡慶國(guó)慶節(jié)。 在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童在一所學(xué)校的俱樂(lè)部里，一些兒童隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱隊(duì)員正在開(kāi)會(huì)，討論參加國(guó)慶檢閱的事。一些事情已經(jīng)商定，可是從的事。一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情可以看出來(lái)，還有重要大家的表情可以看出來(lái)，還有重要的事情需要商量，

2、但是誰(shuí)都不愿意的事情需要商量，但是誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口。第一個(gè)開(kāi)口。 “隊(duì)長(zhǎng)”終于有一名隊(duì)員說(shuō)話了，“還有一件非常棘手的事。游行檢閱時(shí)博萊克怎么辦？” 俱樂(lè)部里立刻鴉雀無(wú)聲了。事情確實(shí)非常難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。 勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？ 隊(duì)長(zhǎng)洪亮的聲音打破了沉默的局面：“隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！” “太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！币粋€(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起

3、掌來(lái)。 國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿(mǎn)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。 現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。檢閱臺(tái)上的人和成千上萬(wàn)觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位位小伙身上了。 “這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說(shuō)。“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說(shuō)。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒(méi)了觀眾的議論聲。 國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大國(guó)慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日！多么隆重的檢閱！的節(jié)日！多么隆重的檢閱！街道上人

4、山人海，樓房上彩街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿(mǎn)了國(guó)旗飄揚(yáng)，主席臺(tái)上站滿(mǎn)了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓賓。步兵。步兵過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年過(guò)去了，炮兵過(guò)去了，青年組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。組織的隊(duì)伍也通過(guò)了主席臺(tái)。你從哪一段話感受到波蘭國(guó)慶節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？ 交流感受，帶著你的感受齊讀。這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！ 現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目

5、視右方，睜著大眼保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。睛望著檢閱臺(tái)。 勸他不去？要不把勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？他說(shuō)呢？那你又是從課文中的哪些詞句看出這件事讓大家為難了？ 隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)長(zhǎng)洪亮洪亮的聲音打破的聲音打破了沉默的局面：了沉默的局面：“隊(duì)員們！隊(duì)員們！如果把博萊克放在隊(duì)伍第如果把博萊克放在隊(duì)伍第一排，讓大家都能看到他，一排，讓大家都能看到他，怎么樣？他雖然腿不方便，怎么樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊(duì)員，還不可仍然是兒童隊(duì)員，還不是一般的隊(duì)員！是一般的隊(duì)員！” ” “太

6、棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！太棒了！這才叫兒童隊(duì)呢！別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員?！币粋€(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。大家臉上露一個(gè)隊(duì)員大聲說(shuō)。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)。 快找一找我們課文中是怎么寫(xiě)走在隊(duì)伍中的博萊克的？ 同學(xué)們，博萊克是個(gè)殘疾的孩子，卻能走得那么好，同全隊(duì)保持一致，你能想象這背后該付出多大的努力和艱辛嗎？下雨天那天，驕陽(yáng)似火放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有 你仿佛看到了怎樣的博萊克？你仿佛看到了怎樣的博萊克？ 現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)現(xiàn)在輪到兒童隊(duì)員了。在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯著一名拄拐的男孩，看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)定忘記了自己在拄拐。他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。睛望著檢閱臺(tái)。這個(gè)小伙子真棒！這個(gè)小伙子真棒！這些小伙子真棒！這些小伙子真棒！俱俱棒棒鴉鴉糾糾回到問(wèn)題回到問(wèn)題 檢閱檢閱講了：講了： 波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國(guó)慶來(lái)臨之際，做出了一在