道德模范先進事跡1

1、道德模范先進事跡時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我從教已經(jīng)20年過去了。自走上人民教師的崗位。我除了英語教學工作，還長期擔任班主任工作。這些年的教育教學經(jīng)歷，使我深深體會到，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，都要注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。一、以身作責，為人師表人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重

2、于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中，凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，我把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生。采用師生共同參與管理班級的辦法，師生共同參與監(jiān)督，這便激發(fā)了學生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學生的民主意識。言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。多年的工作中，從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀

3、私利。始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。二、真情付出，以愛治班愛是一個永恒的話題。“有了愛，就有了一切?！苯處煂W生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我不僅關(guān)心同學們的學習，而且關(guān)心同學們的身體和生活。經(jīng)常走到學生中間，問寒問暖。我班有個學生叫潘自強

4、，該生是初一全年級學習成績最差的學生，入校成績：語文:10分，數(shù)學10分，英語10分，總分30分。上任何課都幾乎聽不太懂，也不會聽，老師讓同學們翻開書第幾頁，他茫茫然不知所措。這孩子父母幾年前離異，為了生計，父親遠去酒泉打工掙錢，留下年邁的奶奶艱難地帶著他。奶奶不識字，管不了他的學習，只負責吃喝拉撒睡。奶奶從小看孩子失去母愛，很可憐，就處處滿足他，要游戲機就給游戲機，不忍心不給，也不敢不給。由于這孩子沒有良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，小學六年來學習就不好，以前的同學都看不起他。進入中學后，我第一周內(nèi)了解了這些情況后，怕他會像以前那樣痛苦，抬不起頭來，于是我采取了一些措施，來保護他那可憐的

5、自尊心，想方設(shè)法讓他過得開心一些。我的措施：第一，給他做工作，講學習的重要性，教他學習方法。第二，座位安排在講桌旁，請各任課教師幫助督促。第三，動員全班同學，尤其班干部給予幫助、支持。第四，給他信心讓他在班里擔任副生活委員一職，早上開門，中午鎖門，給他點權(quán)力和任務，他會增強自信心和責任感，從而不會太自卑。那段時間，他覺得自己和其他同學沒有什么不一樣，作業(yè)交得勤了，勞動積極了，大課間搶著負責抱器材。對我班學生趙澤亮的教育，我也傾注了大量的心血。剛一入校第一周，就連打幾次架，不搞衛(wèi)生，我從他們的小學同學中一了解，才知道：這孩子小學二、三年級就打架出名了，他的戰(zhàn)績：將同學的頭打破;把同學的腿打殘家長

6、賠了許多錢。另外，從一年級到六年級這6年來沒搞過值日。對這樣特殊的孩子，我只能多溝通、多交流，慢慢感化他。剛開始，我以為這孩子心中滿是仇恨，懷疑他家庭不健全，缺乏愛心。請來家長一了解，才知不是這樣的，他在家里還自己洗衣服。剛開學那兩周，我由于工作忙，身體太累，以致在學校摔倒了兩次，受了點傷。一次在講臺上，一次在樓梯上。在講臺上摔倒后，就是這孩子對我說：“老師，你沒事吧？”我很感動。還有一件事讓我感動：他不讓其他班的同學踩臟我們教室門口的瓷磚地。本來我對這個孩子只想耐心教育，多談心，感化他，讓他內(nèi)心變得柔軟，可是后來才明白：在我鼓勵孩子的同時，這孩子也鼓勵了我，我被他感動了。他在周記里寫道：現(xiàn)在

7、我上中學了，有一個人幫助了我，讓我“成功”了，這個幫助我的人就是我現(xiàn)在的班主任牛老師。我想說，老師，謝謝你！我始終認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，起著無可替代的作用。連續(xù)十幾年擔任班主任工作中，針對我校學生膽大、任性、學習習慣差等特點，開展了辦板報、開班會、每天放學前學生的短暫演講、周記交流、個別談話等活動，始終以德育教育為主，因為育人先于教書。在平時的工作中，我堅持勤跟班、跟緊班，每天早自習、下午自習、早操、課間操都和學生在一起，有些任課教師請事假或病假，我作為班主任，也是義不容辭地去看班。我之所以這樣做，目的是為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。對班主任工作，

8、能夠做到勤懇敬業(yè)，認真負責。所以多年來我?guī)У陌嗉壱恢焙芊€(wěn)定，有著良好的班風、學風，形成了自己的班主任工作特色。所帶班級總是能夠形成團結(jié)友愛、努力學習的可喜局面，具有很好的凝聚力?？傊?，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。三、認真鉆研教學，全面實施素質(zhì)教育為了搞好教學，我在學習課程標準，吃透教材的基礎(chǔ)上，認真?zhèn)湔n。在了解學生的基礎(chǔ)上，明確每課時的重點、要點，條理

9、清晰，使學生掌握每課的內(nèi)容，并把每課的心得體會，反饋在教學后記中，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平。認真鉆研教材，研究課程標準，合理添加與刪減教學內(nèi)容。認真組織好課堂40分鐘的教學，因材施教，在傳授學生知識的同時，培養(yǎng)學生們自學的能力。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。對學生的作業(yè)布置適量并分層。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實減輕學生的負

10、擔，提高教學質(zhì)量。每次作業(yè)，我都認真批改，并及時發(fā)放，重視講評。充分利用課后休息時間，做好學生的培優(yōu)補差工作，以提高合格率。對于每次考試認真進行質(zhì)量分析，找出差距和存在的問題，及時采取相應的措施，通過找差距，強化教師的責任感和質(zhì)量意識。辛勤的汗水結(jié)出了碩果。我多次獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的表彰。獲得安寧區(qū)教學新秀的榮譽。2012年3月，我的論文淺談初中英語的文化教學發(fā)表在省級期刊甘肅教育督導；2012年3月論文課堂提問在初中英語教學運用問題探討發(fā)表于省級綜合期刊才智上。我任班主任和英語教學的班上，培養(yǎng)出多名學生考上西北師大附中。其中一名以625.5分，另一名以613.5分考取西北師大附中。在我校這樣的薄弱初中，這樣的優(yōu)秀成績，多年來也是很少出現(xiàn)的。四、關(guān)懷同事，和睦相處在工作中，能夠積極的去幫助一些需要幫助的同事。時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰家有困難都跑前跑后、問寒問暖，幫助解決。在生活中，誰思想上有了疙瘩，總是想方設(shè)法幫助解開；學校來了新老師，我會送