小學(xué)三年級科學(xué)下冊《果實(shí)和種子》課件

1、1.1.果實(shí)和種子果實(shí)和種子蘇教版科學(xué)三年級下冊第第2單元單元 植物的一生植物的一生觀察下列水果或蔬菜，說說什么是果實(shí)。觀察下列水果或蔬菜，說說什么是果實(shí)。 自主自主觀觀察察 一一自主觀察二自主觀察二 以小組為單位對圖片里的以小組為單位對圖片里的蔬蔬菜和水果菜和水果進(jìn)行進(jìn)行觀察比較、切觀察比較、切等找出它們的共同物征？等找出它們的共同物征？（用刀時注意安全）（用刀時注意安全）交交 流流 研研 討討 將水果和蔬菜通過將水果和蔬菜通過觀察觀察. .比較比較. .切等，切等，找出它們的共同特征？找出它們的共同特征？ 小結(jié)：果實(shí)的共同特征：小結(jié)：果實(shí)的共同特征：外有果皮內(nèi)有種子辨一辨，哪些是果實(shí)？辨一

2、辨，哪些是果實(shí)？是果實(shí)是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)是果實(shí)是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)是果實(shí)是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)是果實(shí)是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)不是果實(shí)是果實(shí)是果實(shí)是果實(shí)是果實(shí)種子內(nèi)部的構(gòu)造種子內(nèi)部的構(gòu)造認(rèn)識種子的內(nèi)部構(gòu)造認(rèn)識種子的內(nèi)部構(gòu)造 猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？猜一猜，種子內(nèi)部是什么樣的？把你想到的畫下來吧！把你想到的畫下來吧！現(xiàn)在，讓我們剝開種皮，看看種現(xiàn)在，讓我們剝開種皮，看看種子里面到底是什么樣的吧！子里面到底是什么樣的吧！解剖種子觀察結(jié)構(gòu)解剖種子觀察結(jié)構(gòu) 一、用鑷子仔細(xì)地錄開用水浸一、用鑷子仔細(xì)地錄開用水浸泡過的蠶豆種子的

3、泡過的蠶豆種子的種皮剝開種皮剝開，用放，用放大鏡仔細(xì)觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，并大鏡仔細(xì)觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，并畫下你所看到。畫下你所看到。 二、注意安全。二、注意安全。把你看到的畫下來！把你看到的畫下來！認(rèn)識種子的內(nèi)部構(gòu)造認(rèn)識種子的內(nèi)部構(gòu)造蠶豆的種子蠶豆的種子 探究探究1、在、在4只瓶里各放入兩張紙、撒上一只瓶里各放入兩張紙、撒上一些種子。將些種子。將1號瓶瓶蓋擰緊。號瓶瓶蓋擰緊。2、分別在、分別在2、3號瓶內(nèi)灑一點(diǎn)水，而將號瓶內(nèi)灑一點(diǎn)水，而將4號瓶內(nèi)的種子完全浸泡在水里，然號瓶內(nèi)的種子完全浸泡在水里，然后都擰緊蓋子。后都擰緊蓋子。 探究3、將、將1、3、4號瓶放到碗柜里，將號瓶放到碗柜里，將2號瓶

4、放到冰箱里。五六天后觀察號瓶放到冰箱里。五六天后觀察4只只瓶子。瓶子。 你能說出這是幾號瓶子里長出的小苗嗎？你能說出這是幾號瓶子里長出的小苗嗎？ 探究 獲獲 取取 結(jié)結(jié) 論論 一、一、1號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？ 因為沒有充足的水分。因為沒有充足的水分。二、二、2號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？ 因為沒有適宜的溫度。因為沒有適宜的溫度。三、三、4號瓶子中的種子基本沒有發(fā)芽？號瓶子中的種子基本沒有發(fā)芽？ 因為沒有足夠的空氣。因為沒有足夠的空氣。四、四、3號瓶子中的種子發(fā)芽了。號瓶子中的種子發(fā)芽了。 說明種子萌芽需要的條件是：說明種子萌芽需要的條件是：水分、空

5、氣、水分、空氣、適宜的溫度適宜的溫度，與光線沒有關(guān)系。，與光線沒有關(guān)系。了解種子的各種傳播方式了解種子的各種傳播方式 同學(xué)們都知道：人們種植植物時，同學(xué)們都知道：人們種植植物時，一般是先把它的種子埋在土里讓一般是先把它的種子埋在土里讓它生根發(fā)芽，但也有很多植物不它生根發(fā)芽，但也有很多植物不需要人們幫它們播種，而是自己需要人們幫它們播種，而是自己有一種特殊的傳播種子的方法。有一種特殊的傳播種子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何傳比如蒲公英，你知道它是如何傳播種子的嗎？播種子的嗎？漿果漿果利用動物利用動物刺果刺果利用動物利用動物挪威楓挪威楓借助風(fēng)力借助風(fēng)力蒲公英蒲公英利用風(fēng)力利用風(fēng)力椰子椰子利用水力利用水力豆類種子豆類種子“自我爆破自我爆破”填寫記錄表填寫記錄表每種果實(shí)都有它傳播子的方式，我知道的有：每種果實(shí)都有它傳播子的方式，我知道的有： 種子種子“旅行旅行”方式方式植物名稱植物名稱利用風(fēng)力利用風(fēng)力蒲公英蒲公英 挪威楓挪威楓利用水力利用水力椰子椰子利用動物利用動物漿果漿果 刺果刺果“自我爆炸自我爆炸”豆類種子豆類種子研究與種子有關(guān)的問