學(xué)校傳染病預(yù)防知識(shí)講座

1、好資料學(xué)習(xí)2015年學(xué)校傳染病預(yù)防知識(shí)講座各位老師、各位 同學(xué)：上午好！今天我來(lái)同大家一起學(xué)習(xí)一下常見(jiàn)傳染病的防治知 識(shí)。常見(jiàn)的傳染性疾病包春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié), 括：流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹等。拿 我們鎮(zhèn)小來(lái)說(shuō)，去年一年共發(fā)生水痘、流行性腮腺炎、手足口病等傳 例，從61例、水痘例，今年到染病303月底已發(fā)生流行性腮腺炎這 些數(shù)據(jù)可以看出，離我們并不遠(yuǎn)，就在我們的身邊，這些傳染病大短 距離飛沫或接觸呼吸道分泌物多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、等 途徑傳播。而且學(xué)校是人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出 現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)

2、較大的影響，因 此我們有必要對(duì)春季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。首先來(lái) 了解一下傳染病相關(guān)的基本知識(shí)：傳染病顧名思義就是一種能在人群 中被相互傳染并流行的一種病，能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳 染源、傳播途徑和易感人群 這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán) 節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。傳染源1流行性腮如：患水痘、傳染 源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。禽流感病毒的鴿子等腺炎的病 人，感染H7N9 2.傳播途徑傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康 人所經(jīng)過(guò)的途徑。如：空氣、食物、水等。更多精品文檔.好資料學(xué)習(xí)易感人群3易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而 容易感染該病的人群。例如，未出過(guò)麻疹的一些

3、兒童，就是麻疹的 易感人群。來(lái)說(shuō)明傳染病流行下而為加深印象吧以流行性感冒的流行 為例，的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻 咽部噴周?chē)娜宋肓诉@種懸浮于空氣中，出大量的含有流感病毒的 飛沫，帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性 感冒?？梢?jiàn)，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、 空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。那么，怎樣預(yù)防傳染病 呢？傳切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病流行的時(shí)候， 都是分別針對(duì)三染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施, 針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的。因此, 預(yù)防傳染病的一般措施也可

4、以分為以下三個(gè)方面。1.控制傳染源禽 流H79這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。就像現(xiàn)在很熱門(mén)的患病的 鴿子等禽類(lèi)要捕殺并做無(wú)害化處對(duì)患病的人要隔離治療，感，理、 患水痘的學(xué)生不能正常來(lái)學(xué)校上課等，從而做到傳染源的控制。切 斷傳播途徑2.可以使主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。切斷傳播途 徑的方法，病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。如：不要吃病死禽、勤 洗手等。下面來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下各種傳染病的傳播途徑更多精品文檔.好資料學(xué)習(xí)一一如流感、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎等，通過(guò)空氣從呼 吸道傳播的。如痢疾、傷寒、甲型肝炎等，通過(guò)食物經(jīng)消化道傳播。 通過(guò)昆蟲(chóng)及動(dòng)物傳染。如蚊子傳播乙腦；虱子傳播斑疹、傷寒；狗 能傳播狂犬病

5、；蒼蠅傳播痢疾等。通過(guò)日常接觸傳染。如甲肝、沙 眼、紅眼病、水痘等。通過(guò)血液傳播。如輸血、打針感染乙肝、丙 肝、艾滋病等。保護(hù)易感者3.不要讓易感者與傳染源在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，提高 易感人群的抵抗力。對(duì)易感者本人來(lái)接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，說(shuō), 應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn) 動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生，消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲(chóng)等傳播 疾病或病的動(dòng)物，對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。大家知道了 傳染病相關(guān)的基本知識(shí)后就要知道傳染病的預(yù)防措施才能去真正杜 絕或減少得傳染病的機(jī)會(huì)。不同的傳染病有不同的治療方法，但基木 的預(yù)防措施是相通的，禽流感，我們只

6、要注意以下幾點(diǎn)，就能有效包 括現(xiàn)在很熱門(mén)的H79地減少疾病的發(fā)生和傳播。更多精品文檔.好資料學(xué)習(xí).合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素, 宜多1食些富含優(yōu)質(zhì)蛋口、糖類(lèi)及微量元素的食物，如魚(yú)、嚇和新鮮 蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣, 每天跑步、做操等增強(qiáng)體質(zhì)。盡量不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)2貿(mào) 市場(chǎng)、游藝活動(dòng)室等；勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦3才能 特別是每次接觸畜禽類(lèi)動(dòng)物后及每天回家后都要徹底洗手，手，減 少“病從口入”的可能。（講解六步洗手法并示范）.每天開(kāi)窗通風(fēng), 保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教4

7、室等；注意不要過(guò)度疲勞，做到生活有規(guī)律；5.合理安排好作息時(shí)間，以 免抵抗力下降；.不吃不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食， 及吃帶皮6盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免果, 不喝生水。接觸病死禽畜，食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，不對(duì)人打噴嚏；岀現(xiàn)打噴嚏、7預(yù)防 感染他人，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，因 為在咳嗽或噴嚏時(shí)會(huì)隨飛沫帶出大量病毒不主張用雙手捂住口鼻，更 多精品文檔.好資料學(xué)習(xí)若或細(xì)菌，未及時(shí)洗手而會(huì)造成二次感染或通過(guò)物體表面 傳給他人，用衣袖是因?yàn)椴《净蚣?xì)菌在干燥手帕?xí)r可用衣袖遮住口鼻, 無(wú)紙巾、的衣服表面不大容易存活。出現(xiàn)發(fā)

8、熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí)，及時(shí)到正規(guī)醫(yī)8療 機(jī)構(gòu)就診。不能拖著耗著，以免延誤診治。.避免接觸傳染病人，盡 量不到傳染病流行疫區(qū)；近段時(shí)間外9出游玩時(shí)，應(yīng)盡量避免接觸 野生禽鳥(niǎo)或進(jìn)入野禽棲息地。如日光下晾曬衣被，.傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，10房 內(nèi)門(mén)把手、桌而、地而用含氯消毒劑噴灑、擦拭。°、咳嗽等癥狀）及出3811、學(xué)校發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（特別是體溫超過(guò)并注 意追訪就診及病情發(fā)展情況，疹學(xué)生必須要求其立即離校就醫(yī)，憑醫(yī) 療機(jī)構(gòu)返校證明復(fù)嚴(yán)格要求其在家隔離治療至該病的隔離期滿(mǎn)，課， 密切注意病例班級(jí)內(nèi)有無(wú)續(xù)發(fā)病例，如有續(xù)發(fā)，及時(shí)報(bào)告，同時(shí)對(duì)因 病缺勤采取相應(yīng)的預(yù)防性措施。還要做

9、好缺勤的學(xué)生統(tǒng)計(jì)工作；的學(xué) 生，了解學(xué)生患病情況，對(duì)患有傳染病者予以登記、報(bào)告。對(duì)教室、 宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所等保持通風(fēng)換氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生和日常消毒。必新生 入選用有效的方法進(jìn)行消毒。要時(shí)對(duì)可能受到病人污染的場(chǎng)所，嚴(yán)格 按照國(guó)家計(jì)劃免疫的規(guī)定完成相學(xué)及轉(zhuǎn)入時(shí)要查驗(yàn)免疫接種證，應(yīng) 年齡的免疫程序，對(duì)于應(yīng)接種但又未接種者進(jìn)行補(bǔ)種。更斜青品文檔.好資料學(xué)習(xí)-一點(diǎn)為止，全國(guó)己報(bào)告雖然傳染病種類(lèi)繁多，而且到今天上午7例，但 我們也不用恐慌，到528H7X9禽流感確診病例例，浙江確診只要我們 重視預(yù)防工作，禽流感人傳人的證據(jù)，尚無(wú)H7N9 0前為止，做到早 發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與 傳播。我們相信，在學(xué)校