一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化北師大版_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化北師大版_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化北師大版_第3頁
一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化北師大版_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級數(shù)學(xué)上冊幾何圖形專項強化北師大版班級： 姓名： 1. 下面是正方體的是（   ）。A .  B .  C .  D .2. 圖中共有（  ）個正方體。    A .3  B .4  C .5  D .63. 將下面圖形的序號填上橫線上。 長方形_正方形_三角形_圓_平行四邊形_4. 仔細思考，下面這些立體圖形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么形狀，請把相應(yīng)序號填到下面的括號里看圖填空。（1）從正面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_， 看到的是圓

2、的有_；21（2）從側(cè)面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_；（3）從上面看，看到的是長方形的有_，看到的是正方形的有_，看到的是圓的有_。5. 拼一拼，想一想，拼出的圖形像什么?6. 我來數(shù)一數(shù)。 長方形有(_)個 正方形有(_)個三角形有(_)個 圓形有(_)個7. 下圖右面的4小塊布料中，哪一塊是從這塊布上剪下來的?把序號填在框里_。8. 在方格圖中用彩筆畫出一個長方形、一個正方形和一個三角形。9. 動動腦，看一看，填一填。下面的圖形中有_個三角形，有_個長方形，有_個正方形，有_個圓；最多的是_形，最少的是_形，一樣多的是_和_。10. 動動腦，連一連。11. 數(shù)一數(shù)，填一填。圓形_個 長方形_個 正方形_個三角形_個 圓柱形_個 形平行四邊形_個12. 下面的一塊是從上面哪個圖形中剪下來的?連一連。13. 觀察圖形，填一填。大正方形被分割后（包含復(fù)合圖形）一共有_個長方形，一共有_個正方形。14. 下圖中有（ ）個正方體。  A .3  B .4  C .5  D .615. 看一看，填一填。如圖，七巧板中有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論