師德師風自查報告兩篇

1、師德師風自查報告兩篇篇一：師德師風自查報告師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的 立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行 , 其身不 正, 雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注 意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默 化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人， 以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教 書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系

2、 著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，師德 , 不是簡單的說教，而是一種精神體 現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) ! 師德需要培養(yǎng)，需要教育， 更需要的是每位教師的自我修養(yǎng) ! 用自身的榜樣作用和人格魅力， 讓學生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以 下幾個方面來評析自己、審視自己。一、思想理解教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃 光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知 肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神 文明工作者，就要持續(xù)提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的政治素養(yǎng)和 專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進

3、取已成為這個時代的主旋律，信息 時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努 力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力 ,就一定會取得成績 . 辛 苦不會付諸東流 , 量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。1、增強學習 依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就 跟不上時代的步伐。只有持續(xù)增強教育教學的理論知識的學習，吸收 新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在 業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我 理解到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并 自覺遵守教師法，

4、以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣 的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè) 教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。所以， 不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻 以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n 的基礎上，持續(xù)探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有 孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。3、熱愛學生 和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要 以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一 切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦， 歧視，不體罰和變相體罰，使

5、孩子們愉快茁壯地成長。4、注重小節(jié) 修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子注重的方面，往往起著一 種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的 細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目 中的“式人物”。所以，我要時刻銘記 - 從我做起，從小事做起， 從今天做起 ! 我要以自身良好的師德形象帶動孩子。5、尊重家長 服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，所以，我做班主任的幾年中，我即時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不 指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠 意使家長信任我。6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒實行有償補課和收取額外 的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不實行有償 家教。三、存有的不足1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這 主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響， 有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。2、有的時候，教育學生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學 生的身心造成了不良的影響。3、有的時候，面對新的機遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡 量學生的標志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。4、有的時候，不能樹立終身學習的觀點，沒有把教師的職業(yè)作為 一項熱