新學(xué)期課前三分鐘演講稿范文

1、新學(xué)期課前三分鐘演講稿范文篇一：新學(xué)期課前三分鐘演講稿同學(xué)們：大家好 !新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開始在一個(gè)深深的鼠洞里， 一個(gè)老鼠家族正在召開會(huì)議，會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候即時(shí)發(fā) 現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法 在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完，大家齊聲說好，但接下來 卻都沉默了，因?yàn)闆]有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：與行動(dòng)相比，有時(shí)候，幻想 或想象其實(shí)是一件再舒服不過的事它沒有風(fēng)險(xiǎn)，無需膽量，不受 約束。你想嘗試冬泳，便能夠盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河 水中游弋的豪邁 ; 你想嘗試彈琴，便能夠盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上

2、 悠然地表演 ; 你想學(xué)習(xí)一門外語，于是跑到書店買了一大堆復(fù)習(xí)資料， 還把決心下了又下：每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。在你的頭腦 中，一切都是那樣美好、切實(shí)可行，不過，當(dāng)熱情逐步冷卻后，你卻 沒有勇氣跳人冰水中 ;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥 ; 你卻 不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了 一紙空文。幾年前，一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫， 這個(gè)歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn)，場景又極生動(dòng)，形象，畫出來 一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍，對(duì)事件的各種細(xì)節(jié) 已了然于胸，加上他畫技高超，若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的 聲譽(yù)。一年以后，有

3、人無意間提到那幅畫，誰知畫家根本就沒動(dòng)筆 ! 他 猶豫著想找理由解釋，最后終于說還是太忙了，有很多事情要做，根 本沒時(shí)間畫這幅畫。生活中，有很多這樣的人，他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃，有 著十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)它，這樣一來， 即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。老鼠沒有行動(dòng)，是因?yàn)榭謶?，我們沒有行動(dòng)，是因?yàn)槭裁茨??不要 找任何借口來回答這個(gè)問題，任何借口都是蒼白無力的。我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即 行動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住，上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ?你一個(gè)美好的前程。那么，為什么還不行動(dòng) ?篇二：新學(xué)期課前三分鐘

4、小故事從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍 鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿， 于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚， 他 狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了 個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù) 忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚 藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地 帶著無盡的遺憾撒手人間。還有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍 魚。僅僅他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次 只煮一條魚，他們經(jīng)

5、過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了 捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女， 有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。篇三：新學(xué)期課前三分鐘小故事雨披五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來， 不過他們只帶了一快雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥 哥給了漢克，漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢 ?”爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng) 大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人?！睗h克左右看 了看，跑去將雨披撐開擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有

6、錢， 而是他對(duì)別人多有協(xié)助。我認(rèn)為責(zé)任能夠讓我們將事做完整，愛能夠 讓我們將事情做更好。篇四：新學(xué)期課前三分鐘小故事居安思危洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。 一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊(duì)伍中吧 ! ”野狼沒有說話， 繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么 靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險(xiǎn)， 你何必那么用勁磨牙呢 ?”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛 樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也 來不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就能夠保護(hù)自己了?！备形颍鹤鍪聭?yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)， 才不至于手忙腳亂。“書到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí) 抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機(jī)會(huì)，不過當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來臨時(shí)， 再嘆自己平時(shí)沒有積蓄充足的學(xué)識(shí)與水平，以致不能勝任，也只好后 悔莫及。 篇五：新學(xué)期課前三分鐘小故事陰影是條紙龍人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn) 生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾