高一班主任總結

1、高一班主任總結 寒來暑往，光陰如緩緩的流水般，在我們的發(fā)梢、指尖、心里流淌而過。初為班主任，我?guī)еq如身披紅妝的待嫁新娘般的羞怯和期盼的心情接任了一年六班的班主任，并陪著全班的54個孩子，度過了匆忙而充實的一年，看著他們的成長，看著初具規(guī)模的班級風格，看著他們在學習上取得的成果，心里除了一絲喜悅之外，也對將來班級的進展布滿了期望。那么，就讓我們一起走在奇特的路上吧。 班級管理：高一的同學對任何事都布滿了新穎，曾經(jīng)在開學的第一個月里，由于發(fā)放書本和班級備品，支配座位等問題，班級看起來總是亂亂的，我又是第一次當班主任，越是想抓住問題的關鍵就越是不能，感覺就向趴在透亮玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，卻又

2、找不到出路。好像是大方向我把握的很好，但是細致的問題根源卻從來都不曾肅清。心里焦躁的心情漸生，性格也開頭暴虐起來；但是收到的效果甚微。于是就向很多老班主任請教，得到了很多有用的方法： 1、靜下心來，細致的觀看班里同學的事情，記錄下他們的行為，并準時的總結，把現(xiàn)象拿出來，讓全班分析，事后找到當事人進行批判訓練；2、給班級制定一個目標，給每個同學制定一個培育目標，然后找出一些給人很多啟迪的故事，從精神上漸漸培育他們的意志，樹立正確的人生觀、價值觀；3、把集體利益彰顯出來，每個同學做的事情都是54個人與他一同分擔，假如是光榮的，那么每個人都會為他傲慢，假如是錯誤的，他會自己抬不起頭來。比如：每當校級

3、文藝演出上，班級的周龍同學都會作為同學文藝演出代表去參與，還有參與軍訓方隊的同學，每次都大力表揚，激起他們的自信念；還有一周，我們班衛(wèi)生只扣了2分，由于韓飛同學抽煙，結果扣了20分，因此與金星班擦肩而過，大家都感覺很圓滿，韓飛自己也感覺很懊喪，于是就抓住這個機會對他及全班進行批判訓練。4、多讀班級管理的書籍，從中獲益良多。我們班凡是犯錯誤的同學都要寫錯誤說明書，把犯錯誤的過程照實的寫下來，并在全班賠禮。 我還制定了格外細致的班級紀律管理規(guī)定和衛(wèi)生管理規(guī)定，經(jīng)過我和全體同學的不斷努力，我們班在本學期獲得了2次金星班，1次銀星班和2次銅星班的成果，想想班主任工作也不那么累了，關鍵是覺得，在心里值了

4、。 班級學習氛圍的建立：班級成立后不久，借著學校進行的“專注課堂”活動的契機，從三個方面著手，創(chuàng)建良好的班級氛圍。第一，學習習慣。多次開班會讓同學爭辯然后到講臺發(fā)言來引導同學向老師發(fā)問，課堂上要勇于舉手，勇于呈現(xiàn)自己，這不光是在學習學問，更是在培育自己的力量和士氣，就這點來說，班內(nèi)整體執(zhí)行的還可以，很多同學一學期下來性格發(fā)生了很大的轉變，比如白玉鳳、狄俞含等同學，由剛入學時說話就臉紅到現(xiàn)在的回答落落大方，家長也多次反應孩子的性格越變越好。另外，還參考同學的意見，規(guī)定了上自習課不準說話，吃零食，班主任抽查，一旦違反就扣其個人量化分數(shù)并予以懲處。其次，保持學習時間和環(huán)境。在班會通過爭辯讓同學定下班

5、級規(guī)定，紀律班長和紀律小組長執(zhí)行，如有違規(guī)同學，紀律組長和紀律班長也要擔當責任。第三，學習方法。在班內(nèi)兩次組織同學進行爭辯并總結個人感覺優(yōu)秀的學習方法，以供同學們共享，既強調(diào)的學習方法的重要性，更讓同學們?nèi)￠L補短。同時，我也經(jīng)常地資料和網(wǎng)上查一些優(yōu)秀科學的學習方法，發(fā)到各組或貼在班里，讓同學參考。 班級文化：開學伊始設立了圖書角、班級日志，把每天發(fā)生的事情和自己的學習閱歷都以自己性格鮮亮的形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)建溫馨醒目的壁畫標示，提示同學保持紀律、衛(wèi)生；后板報反應每周學校、國家的各種時事。 班主任理念：同學就像一塊璞玉，你想把他塑造成什么樣子？我只想用更多的愛心與進取心，讓他們成為對社會有用的人，他們可以通過自己的學識來對遇到的事情進行正確的處理和推斷，每個同學都有他的閃光點，認真去挖掘。 感悟：這一年的時間里，雖然跌跌撞撞，讓我走了很多彎路，然而難忘與歡快卻更加讓人充盈。難忘同學軍訓時的堅毅；難忘他們?nèi)〉某晒麜r，心里的竊喜；難忘你以為他們并不在乎你，而他們卻時時隨著你的面目表情憂愁快活。很久很