教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年10月18日-5205)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育心理學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年10月18日-5205)教師招聘小學(xué)教育心理學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年10月18日-5205)1：學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）單項選擇題a、高原現(xiàn)象b、倒攝抑制c、生理極限d、及時反饋 2：耶基斯多德森定律表明，對于一般的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機水平是（）單項選擇題a、中等偏低的強度b、中等強度c、中等偏高的強度d、越高越好 3：內(nèi)驅(qū)力也是一種需要，但它是動態(tài)的。 （）判斷題對錯 4：人類的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)是一樣的。（）判

2、斷題對錯 5：前運算階段的思維特征是（）。多項選擇題a、單維思維b、思維的不可逆性c、具體邏輯推理d、思維的靈活性e、自我中心 6：課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。單項選擇題a、群體凝聚力b、群體規(guī)范c、課堂氣氛d、人際關(guān)系 7：課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。 （）判斷題對錯 8：根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )。單項選擇題a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛織網(wǎng)d、兒童模仿電影中人物的行為 9：在問題解決的策略中，系列搜索策略也稱（）。單項選擇題a、啟發(fā)式b、搜索式c、算法式d、排列式 10：教育心理學(xué)的性質(zhì)（）。多項選擇題a、是介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之

3、間的一門交叉學(xué)科b、是理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨立學(xué)科c、是自然科學(xué) d、是社會科學(xué)e、上述說法都不對 11：一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用的遷移稱為（）。單項選擇題a、負(fù)遷移b、正遷移c、橫向遷移d、縱向遷移 12：教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理（）。單項選擇題a、有直接影響b、有間接影響c、沒有影響d、有一定影響 13：行為主義的基本主張是（）。多項選擇題a、 主觀主義b、 客觀主義c、 環(huán)境主義d、 強化e、 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 14：心理健康是絕對的。（）判斷題對錯 15：兒童身心發(fā)展存在兩個高速發(fā)展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理發(fā)展（）規(guī)律的反映。單項選擇題a、順序性b、不平衡性c、階段性d、個

4、別差異性 16：學(xué)生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對速度的把握主要采用了（）。 認(rèn)知策略 元認(rèn)知策略 管理策略 復(fù)述策略單項選擇題 17：下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?（）多項選擇題a、用途擴散b、結(jié)構(gòu)擴散c、方法擴散d、形態(tài)擴散 18：“獨自一個人不敢做的事，在群體中就敢做了”屬于去個性化現(xiàn)象。（）判斷題對錯 19：心理發(fā)展的一般特點有（）多項選擇題a、連續(xù)性b、階段性c、個別差異性d、順序性e、不均衡性 20：（）指教材被分成若干小步子，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行積極反應(yīng)，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。單項選擇題a、程序教學(xué)b、組織教學(xué)c、個別化教學(xué)d、

5、指導(dǎo)教學(xué) 21：某兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是絕對的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處于（）單項選擇題a、他律階段b、前習(xí)俗階段c、自律階段d、尋求認(rèn)可取向階段 22：遺忘曲線表明遺忘的進程是（）單項選擇題a、先快后慢b、沒有規(guī)律c、前后一樣快d、先慢后快 23：考試后，學(xué)生分析考試成敗原因，并做出下一步計劃和安排，這屬于（）單項選擇題a、精加工策略b、元認(rèn)知策略c、組織策略d、復(fù)述策略 24：在教“鳥”的概念時，用麻雀、雞、鴨作為例子，說明“前肢為翼、無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征。這是運用了（）。單項選擇題a、正例b、反例c、提供變式d、科學(xué)地進行比較

6、 25：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是（）。單項選擇題a、上位學(xué)習(xí)b、下位學(xué)習(xí)c、并列結(jié)合學(xué)習(xí)d、歸屬學(xué)習(xí) 26：認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論在教學(xué)中提倡（ ）教學(xué)。單項選擇題a、自主b、主動c、發(fā)現(xiàn)d、積極 27：從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。單項選擇題a、順向正遷移b、順向負(fù)遷移c、逆向正遷移d、逆向負(fù)遷移 28：學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。單項選擇題a、學(xué)生的智力水平b、學(xué)習(xí)的理解鞏固程度c、學(xué)習(xí)對象之間的共同要素d、學(xué)習(xí)的方法 29：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有（）。多項選擇題a、客觀性b、主觀性c、計劃性d、隨意性e、可比性 30：有的

7、學(xué)生平時易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于面對緊急情況，這類學(xué)生的性格類型屬于（）。單項選擇題a、場依存性占優(yōu)勢b、場獨立性占優(yōu)勢c、情感型d、內(nèi)傾型 查看答案1：答案a 解析 2：答案b 解析 3：答案正確 解析 內(nèi)驅(qū)力是一種動態(tài)的推動人從事某種活動的需要。 4：答案錯誤 解析 人類的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)之間是一般與特殊的關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)與人類的學(xué)習(xí)有共同之處，但又有其自身的特點。 5：答案a,b,e 解析 c項是具體運算階段的特征，d項是形式運算階段的特征。 6：答案c 解析 7：答案錯誤 解析 課后活動方案應(yīng)當(dāng)服務(wù)于課堂教學(xué)。 8：答案d 解析 學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化，

8、這種變化要持續(xù)一段時間，而且不能把這種變化簡單地歸之于成長的過程。學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的。就像藥物、疲勞、疾病等因素雖然也能引起行為或行為潛能的變化，但這些變化都是比較短暫的。學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的。學(xué)習(xí)不是本能活動，而是后天習(xí)得的活動，是由經(jīng)驗或?qū)嵺`引起的。因此，本題中的“孩子模仿電影中人物的行為”屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。故選擇d選項。 9：答案c 解析 算法式是提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的操作步驟，為達(dá)到某一個目標(biāo)或解決某個問題而采取的逐步的程序。 10：答案a,b 解析 教育心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支學(xué)科，也是一門兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)性質(zhì)的中間科學(xué)，

9、是一門理論性和應(yīng)用性均很強的獨立學(xué)科。 11：答案b 解析 一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進作用的遷移屬于正遷移。 12：答案a 解析 略。 13：答案b,c,d 解析 行為主義基本主張有客觀主義、環(huán)境主義和強化。 14：答案錯誤 解析 心理健康具有相對性，有高低層次之分。 15：答案b 解析 16：答案b 解析 17：答案a,b,c,d 解析 以上選項均為訓(xùn)練發(fā)散思維的方法。 18：答案正確 解析 19：答案a,b,c,d,e 解析 20：答案a 解析 程序教學(xué)是一種個別化的教學(xué)方式，根據(jù)對學(xué)習(xí)過程的設(shè)想，把教材分解成許多小項目，按一定順序加以排列，對每個項目提出問題，通過教學(xué)機器或程序教材呈現(xiàn)，要求學(xué)生作出選擇反應(yīng)，然后給予正確答案以便核對。它讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行積極反應(yīng)，給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。 21：答案c 解析 22：答案a 解析 艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程呈現(xiàn)先快后慢的趨勢。(本解析由張恩凱提供) 23：答案b 解析 24：答案a 解析 在實際的教學(xué)過程中，為了便于學(xué)生概括出共同的規(guī)律或特征，教學(xué)時呈現(xiàn)若干正例來說明。 25：答案a 解析 兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等