新任班主任教師演講比賽4篇

1、新任班主任教師演講比賽4篇 新任班主任教師演講比賽第1篇 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師: 大家好！我很榮幸能成為四小這個大家庭中的一員，也很感謝有這樣一個機會向大家介紹自己，并與大家共享我的話題初心不改。 我，沒有刺眼的光環(huán)，也沒有傲人的業(yè)績，但有一顆不斷進取的心，這便是我xx。2021年畢業(yè)于杭州師范大學計算機專業(yè)，通過努力拿到了數(shù)學教師資格證，畢業(yè)那年通過公考數(shù)學，進入了九年一貫制學校。因所在學校極缺語文教師，我便在那從事初中語文教學工作；因大學所學的計算機專業(yè)，這讓我在校擔當均衡創(chuàng)建資料收集整理過程中，對電腦的基本操作也更得心應(yīng)手。很感謝有這些經(jīng)歷，才能塑造現(xiàn)在的我。這次看到有公選機會，又再

2、次考數(shù)學，才有緣進入了四小。 五年的教師生涯，告知我：日常教學是最好的修煉場。教學永久是一個變化無窮的工作，每天都會迎接新的挑戰(zhàn)，遇到不同的事情。信息時代的今日，教師將面臨學生通過大量信息渠道獲得各種學問而向教師提出各種各樣的問題，這也迫使我們不得不學習進步。 可我們?nèi)绾尾拍芨鼜娜莸貞?yīng)對課堂上的問題呢？作為一名教師，不僅是要傳道授業(yè)解惑，更是要教育學生有所為和有所不為。為此，我為自己制定了切實可行的職業(yè)發(fā)展計劃，期望大家監(jiān)督我的成長。首先，多學習，學習廣泛的基礎(chǔ)文化學問、學科專業(yè)學問，熟識小學數(shù)學教材；其次，多聽課，聽好課堂，做好記錄，擅長聽取教學業(yè)務(wù)上的意見；然后，多實踐，多花功夫備好課，扎

3、實上好每節(jié)課；最終，多反思，在向有經(jīng)驗的教師學習的同時，反思自己的課堂，不斷探索積累，逐步形成自己的教學風格。力求做到學生們心目中的好老師，同事們值得信任的好戰(zhàn)友；并勵志成為一名優(yōu)秀數(shù)學教師。 一路走來，我迷茫過、困惑過，但無悔過。 既然選擇走上了講臺，就意味著踏入了艱難而又漫長的育人之旅。旅途雖艱辛，卻總要學會苦中作樂；既然選擇了這個職業(yè)，就認專心真教書，全心全意育人，以無愧于被人們贊揚為“園丁”、“紅燭”的教師美號。 愿我的加入為這個集體增加新的顏色；愿在今后的日子里，我們能互幫互助，共同進步；愿我們都如無問西東中所說：愛你所愛，行你所行，只問初心，只問敢勇。 新任班主任教師演講比賽第2篇

4、 尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：大家上午好！首先，特別感謝學校領(lǐng)導的信任與鼓舞，給我這次難得的機會代表全體新教師在這里發(fā)言。 作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來到江口鎮(zhèn)中心小學，無疑是非常幸運的。這里，有著舒適寧境的校園風光；這里，有著優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的教師團隊；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。當上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學生時代，班主任的每一

5、句囑托，或許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的反復打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們很多次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的學問基礎(chǔ)與教學技巧有多高的要求，而當好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開頭工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是，有一大批經(jīng)驗豐富的教師不厭其煩地指導著我們，將他們豐富的教育教學經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學校領(lǐng)導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓舞讓我們感到暖和，也倍受鼓舞。 選擇老師，就

6、是選擇了一條清貧的道路。當老師辛苦，但苦中有樂。一名教師，假如沒有一點教育抱負和追求，是沒方法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠的。因此，帶著對教師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺對我們和學生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會潛心鉆研，不斷提高教育教學水平，更新教育理念，豐富教學經(jīng)驗?！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事”，我們堅信，有著對教師職業(yè)的熱愛，在各位領(lǐng)導，老師的帶領(lǐng)下，在同學們的積極協(xié)作下，我們會在這條路上走得更快，更遠！ 新任班主任教師演講比賽第3篇 尊敬的各位老師： 你們好！ 很快樂能夠在這里發(fā)表自己的意見，

7、我來到學校時間不長，有半年時間了，在這段時間中，我積極的教育學生們學習，也協(xié)作老師們教育，做好了學習任務(wù)。 然而這次考試我們?nèi)〉玫某晒⒉缓?，原因有許多，有我們教學方式的問題，也有我們學生在學習中學的不夠?qū)Ｐ模瑳]有把握好學習所得的學問。既然考試已經(jīng)結(jié)束，我們就必需要為這次考試分析總結(jié)，為期末考試做預備。通過考試也呈現(xiàn)了我們老師一些問題，學生們也出現(xiàn)了許多的問題。 我們在教學的過程中，不夠敏捷，學習太死板，很所時候都是填鴨教學，學生沒有參與到學習中來，上課的時候缺乏樂趣，根據(jù)課本念誰都會，我們不能只想著吧學問通過這樣的方式傳遞給學生，而應(yīng)當要想方法吸引他們主動來學習，讓他們積極的去努力。學生在學

8、習的時候，我們應(yīng)當多為他們分析重點內(nèi)容，然后引導學生積極學習。 不能把全部的學問全部灌輸給學生，要循序漸進，每天上課都必需要對學生做一些復習和檢查，看學生過去的學習狀況，我們重視進度更要重視接下來的學習效率一切都必需要滿意學習要求，不然哪怕我們耗費在多的經(jīng)歷學什么不情愿學習也沒有用，所以每天我們都必需要堅持學習，準時提升自己的能力提高學習效率。 平常學習應(yīng)當多與學生溝通，讓學生明白課堂不只是我們老師的更是學生的，讓他們參與進來，對于那些在上課中經(jīng)常走神或者開小差的學生，我們就必需要多關(guān)注教育，時不時的點名讓他們來回答問題，讓學生在上課期間，留意學習，提高學生的學習效率。 每個班級的學生學習都有

9、好壞，成果好的不能落下學習，成果不要的學生一樣也需要時常教導，賜予他們鼓舞，教導他們積極提升，我們作為老師也應(yīng)當經(jīng)常把自己的教學理念和一些教學方法都相互交流促進，提高我們的教學水平，從而讓我們教師有更大的提高。尤其是對我們工作時間不長的老師幫助最大。 對于學生的管理永久都不能疏忽，在學習中要給學生找問題，同時我們老師自己也需要準時找到自己的不足和問題，準時改正和修補，這樣我們才能夠成為一個合格的老師。我期望能與在做的眾位老師一起成長，共享自己的教學經(jīng)驗，一起為我們學校教育事業(yè)做貢獻，一起努力培育一批又一批學生。牢記自己的使命，不負國家的培育。 感謝大家！ 新任班主任教師演講比賽第4篇 做一名新

10、時期的新教師雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。在今日這個布滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生是樂章，展示自己的風采。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信念是命運的主宰! 20世紀中國的歷史，寫下了中國共產(chǎn)主義青年團和中國青年的光榮。21世紀期盼我們來創(chuàng)造新的青春輝煌。新的時代在呼喚，只要我們以“崇高的抱負、創(chuàng)新的意識、無畏的士氣”發(fā)揮青年的智慧、風采和力氣! 教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”

11、的職責中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的教師，學問結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”已成為新時期師風師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新教師迫切需要解決的問題。首先，我覺得教師應(yīng)當熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，情愿與學生成為朋友，建立起公平和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的學生一視同仁，樹立較高的威信。其次，我覺得教師也要重視對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護法等教育法規(guī)的

12、學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要敬重學生，不得變相體罰。再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱忱活潑”;對教師素養(yǎng)，要留意培育學生喜歡的“幽默”、“熱忱”、“機靈”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素養(yǎng)修養(yǎng)層次的追求。所以，教師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任

13、感一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學生，努力成為學生們心目中一位富于愛心的老師，使他們自覺敬重教師的勞動，情愿接近老師，期望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。情愿向老師袒露內(nèi)心世界，共享自己的喜怒哀樂。 其實每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，他們把學生當做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們期望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素養(yǎng)，達到他們所期望的目標。教師嚴格要求學生是為每一個學生著想，教師本身并不能得到任何的回報。但關(guān)鍵是要讓學生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學和反感。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、領(lǐng)先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素養(yǎng)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特殊要培育對學生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出敬重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。 任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們爭取做英勇的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：困難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得