班主任帶教計(jì)劃4篇

1、班主任帶教計(jì)劃4篇 班主任帶教計(jì)劃第1篇 一、指導(dǎo)思想： 以黨的精神為指導(dǎo)，以x省民辦幼兒園"結(jié)對(duì)幫扶"活動(dòng)開展契機(jī)，圍圍著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)，深化綱要與指南精神的推進(jìn)、落實(shí)，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展。 二、結(jié)對(duì)對(duì)象： y市機(jī)關(guān)幼兒園 三、學(xué)習(xí)計(jì)劃： 1、相互交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念 通過(guò)園長(zhǎng)與園長(zhǎng)之間、教師與教師之間的'交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊(duì)伍素養(yǎng)，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、。 2、多方面學(xué)習(xí) a.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 b.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游玩不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。 c.保教結(jié)合 d.家園共育 我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)園駐園學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)與結(jié)對(duì)園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園的匯報(bào)課并準(zhǔn)時(shí)評(píng)析，共同研究上好每節(jié)課。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。 五月份：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 將以a.把握標(biāo)準(zhǔn)b.師德修養(yǎng)c.專業(yè)學(xué)問(wèn)d.業(yè)務(wù)能力等方面計(jì)劃 六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對(duì)園參觀學(xué)習(xí) 八月份：制定交流學(xué)習(xí)計(jì)劃 與結(jié)對(duì)園共同研究，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 十月份：去結(jié)對(duì)園聽觀摩課 十一月份

3、：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次 十二月份：中旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次 2021年一月份：幫扶老師來(lái)園指導(dǎo)觀摩課，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，幫扶工作總結(jié)，制定新學(xué)期計(jì)劃。 三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué)習(xí) 四月份：去結(jié)對(duì)園觀看教師觀摩課 五月份：上旬送教師去市機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次 六月份：我園教師上課、說(shuō)課、評(píng)課、看觀文藝 班主任帶教計(jì)劃第2篇 一、熟識(shí)工作和學(xué)生 1.熟識(shí)班主任的工作。班主任的工作煩瑣而凌亂，對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)接受過(guò)任何培訓(xùn)的老師來(lái)講。我覺(jué)得首先必需先清晰的知道班主任應(yīng)當(dāng)有哪些工作要做。其中包括哪些是常規(guī)工作，哪些是比較特別的工作，并盡快找準(zhǔn)每個(gè)時(shí)間點(diǎn)，了解每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)當(dāng)完成的

4、任務(wù)和任務(wù)的相應(yīng)指標(biāo)。特殊重視將行為規(guī)范的落實(shí)放在首位。 2.盡快熟識(shí)每一位學(xué)生。要做好班主任工作，首先先了解每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。我覺(jué)得對(duì)班級(jí)的教育是一個(gè)整體的概念，但是其中對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育又是一個(gè)個(gè)體的概念。對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法，才會(huì)有不同的效果。而同時(shí)，因人而宜的教育又是最難的教育，所以，我會(huì)在這方面上多請(qǐng)教帶教老師，從各種成功的事例中獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提煉出適合個(gè)體的教育方法。 二、專心學(xué)習(xí) 正是由于我對(duì)班主任工作的不熟識(shí)，所以在工作的同時(shí)一定會(huì)暴露出許多的問(wèn)題，班主任的工作牽涉到不同的學(xué)生，因此，相同的問(wèn)題在不同的學(xué)生身上可能演變出不同的問(wèn)題，同時(shí)需要不同的解決方法。所以，我在班主任

5、的工作上，應(yīng)虛心并準(zhǔn)時(shí)的向帶教老師進(jìn)行全方面的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)是我經(jīng)驗(yàn)的積累和管理技巧的相結(jié)合，也是一個(gè)不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。 三、循序提高 一個(gè)好的班主任不是一朝一夕就能成就的，這必定是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中可能并非一帆風(fēng)順，時(shí)代的進(jìn)步和學(xué)生的變化都會(huì)給班主任工作帶來(lái)相當(dāng)?shù)碾y度。因此，對(duì)于班主任工作能力的提高需腳踏實(shí)地并長(zhǎng)年累月的不斷實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)通過(guò)積累、總結(jié)、反思來(lái)逐步提高各方面的能力，并不斷的提煉出管理技巧，提升管理能力。 總之，在班主任的工作上，我還剛處于起步階段，今后的道路上，我會(huì)多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任求取真經(jīng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)稱職的班主任。 班主任帶教計(jì)劃第3篇

6、本學(xué)期，受學(xué)校委派，本人和蔣蓓蕾老師組成了“師徒結(jié)對(duì)”，對(duì)她進(jìn)行班主任帶教工作，為了有序的開展此項(xiàng)工作，特制定此帶教計(jì)劃。 一、帶教目的： 通過(guò)班主任帶教工作，讓蔣老師能熟識(shí)班主任工作，少走彎路早趨成熟,從而提高她的班主任工作水平，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。 二、帶教工作內(nèi)容： (一)在實(shí)際工作中指導(dǎo)其了解班主任工作的基本任務(wù)。 1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 3、培育學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。 4、提高學(xué)生的身心健康水平。 5、培育學(xué)生的自我教育能力。 (二)在實(shí)際工作中引導(dǎo)其明確班主任工作職責(zé)。 1、依據(jù)本班實(shí)際狀況，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)

7、做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存，培育他們良好的習(xí)慣。 2、經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，把握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育熬煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)工作，培育團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的集體。做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。 5、搞好班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育工作。 6、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。 (三)在學(xué)期開頭和結(jié)束，指導(dǎo)其寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。 計(jì)劃要依據(jù)自己的本班實(shí)際，做好切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計(jì)劃。總結(jié)要有理性思索

8、，能從一學(xué)期的工作中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 (四)指導(dǎo)其開好家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。 每次家長(zhǎng)會(huì)都共同商討會(huì)議內(nèi)容，明確重點(diǎn)，有針對(duì)性的解決班級(jí)問(wèn)題。主題班會(huì)要做到有計(jì)劃、有組織、有目的、有形式。 (五)指導(dǎo)其撰寫德育論文、德育案例，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。督促青年班主任學(xué)習(xí)德育理論，提升自己的工作理論水平。 (六)指導(dǎo)其工作要有步驟的進(jìn)行，每學(xué)期做好幫教活動(dòng)的記錄反饋，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。 感謝學(xué)校對(duì)我的信任，我會(huì)努力、積極的做好帶教工作。 班主任帶教計(jì)劃第4篇 一、狀況分析 本學(xué)期，我園吸納了四位新教師，2名本科生。新教師最初幾年的發(fā)展，對(duì)她們以后的成長(zhǎng)是特別關(guān)鍵的。雖然她們年輕、熱忱、有沖勁，但缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn)，在工作上，猶如一張白紙。因此，我們期望賜予她們好的開端。 二、培育目標(biāo) 新教師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。 三、措施 1.選派骨干教師帶教新教師，并簽訂協(xié)議。 2.幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。 3利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 4利