高三班級管理經(jīng)驗交流4篇

1、高三班級管理經(jīng)驗交流4篇 高三班級管理經(jīng)驗交流第1篇 大教育家魏書生先生說：做教師就要當班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教學(xué)水平，可以拓寬教育視野，可以積累教育教學(xué)經(jīng)驗，可以提高自己的管理能力。從事班主任工作十年來，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨，以陶行知的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為信條教育學(xué)生，管理班級。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神要求自己，使自己做到最好。在教育教學(xué)中我感覺到育人比教書更重要。班級管理其實就是育人，育人必需以人為本，要眼中有人。要從小事做起，從習(xí)慣養(yǎng)成做起。有了好習(xí)慣，失敗不簡單；沒有好習(xí)慣，成功不簡單。人們常

2、說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種個性；播種一種個性，收獲一種命運。面對現(xiàn)在的學(xué)生，必需以養(yǎng)成教育為主線，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為突破口，開展教育教學(xué)活動，進行班級管理。 在班級管理中： 一、我覺得班主任要為人師表領(lǐng)先垂范 班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造靈魂地工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，培育全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任是和學(xué)生接觸時間最長，開展的活動最多，對學(xué)生影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。孔子說的“己所不欲，勿施于人”、“

3、己身不正，焉能正人”講的就是這個道理。提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自己的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到敬重每一個學(xué)生的人格，對事不對人地進行教育，教育他們熱愛勞動，熱愛班集體，愛惜公物，尊敬師長，孝敬父母。教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和任課教師搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。在學(xué)習(xí)上要求學(xué)生書寫專心工整，我在板書時首先做到規(guī)范專心。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣在全面推進素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)當提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當好學(xué)生的健康的指導(dǎo)者和引路人。 二，我

4、覺得班主任要有責任心，要懂得付出，能夠付出！ 班主任是教育學(xué)生的直接人，管理的是被父母寄予無限期望的孩子，所以作為班主任，要有責任心，關(guān)心學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，我在做班主任期間，對自己工作兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實實，對學(xué)生關(guān)心照看！自己自從做班主任開頭，就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生班級的利益為重，犧牲了自己的許多個人利益和家庭利益，全心全意的撲在了工作的崗位上。 三，我覺得班主任還要細心！ 作為班主任，我一直專心細密的做事，專心的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點和缺點，有針對性的去對待不同的學(xué)生！細心，讓我可以全面分析問題和正確處理問題，讓我提高

5、了工作效率，避免出現(xiàn)差錯。 對于每個學(xué)習(xí)的流程和細節(jié)，賜予高度重視，作到了“事無巨細，每必躬親”。我可以在一個星期內(nèi)記得新班級每個學(xué)生的名字，最快的時間內(nèi)了解每個學(xué)生的性格特點！時間長了，我甚至熟悉每個學(xué)生的筆體，每個學(xué)生來自哪個學(xué)校，和哪些同學(xué)是同學(xué)，關(guān)系較好，愛好什么，家庭狀況等等。 除了留意學(xué)生的個人特點，我還經(jīng)常留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，行為習(xí)慣，生活狀況，準時賜予各方面的關(guān)心照看，指導(dǎo)教育！可以把工作細到每節(jié)課，學(xué)生是否在位置上，書本是否拿出來，平常課下到班級，看有誰抄襲作業(yè)，班級最近學(xué)生們玩什么東西，有沒有課外書等等，上課前的預(yù)備鈴響的時候都會到班級看一眼，組織學(xué)生上課，看誰遲到，缺課，

6、有沒有什么特別狀況！由于這種支配，班級學(xué)生都養(yǎng)成了好的習(xí)慣。自己經(jīng)常查看學(xué)生的值日狀況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的準時表揚，做的不好的，批評教育！自己也經(jīng)常留意學(xué)生吃飯，吃零食狀況。對于不好好吃飯，經(jīng)常吃便利面，面包的同學(xué)，準時提示他們要留意飲食，經(jīng)常吃零食的同學(xué)告知他們要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，經(jīng)常糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，比如轉(zhuǎn)筆，只看書不動筆，坐姿，等等！我留意到學(xué)生們不愛問問題，就召開班會，講解問題的好處，號召同學(xué)要“不恥下問”，要敢于問問題，號召大家在課上，課間，自習(xí)時間多問問題，還制訂了統(tǒng)計表督促大家來問題！對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助！ 四，我覺得班主任在班級管理中應(yīng)當實施愛的教

7、育。生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，我們對學(xué)生嚴格要求的同時，也要賜予他們父母、朋友般的愛。我們應(yīng)當關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成進步步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。比如我班王某同學(xué)因腿摔傷，不能到校上課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)去她家探望她，并支配輪番表，讓同學(xué)們輪番來陪他談天，給他補課，使他感受到了集體的暖和。 五，我覺得班主任應(yīng)當專心學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗，加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平！只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能增加班級管理的經(jīng)驗，增長做好班主任工作的信念 以上是我對班主任工作的感受和體會。我很珍惜這次班主任

8、經(jīng)驗交流會的機會，也讓自己在這次交流中學(xué)到許多的管理班級的經(jīng)驗和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓！ 以后的路還很長，需要學(xué)習(xí)的東西還許多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，并且也要做的更好。 我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！感謝大家！ 高三班級管理經(jīng)驗交流第2篇 剛剛結(jié)束的高考我校取得了很好的成果。回顧舊高三走過的歷程，我感到取得這樣的成果是不簡單的。借這個機會，我向舊高三的老師們表示慶賀，也表示感謝！接下來，我想對新高三提幾點意見和建議： 一、高三的老師要有一種使命感和責任感 高考是檢驗辦學(xué)質(zhì)量的一個重要指標。而社會評價一所學(xué)校的好壞，更是直

9、截了當?shù)乜茨愕母呖紶顩r如何。如xx年高考，成果驕人，我校當年招生火爆，且生源素養(yǎng)高。假如我們在高考上取得成功，那么我們的老師就會有一種成就感，從而愉悅、幸福；假如在高考上不成功，那么我們也會懊喪，感到抬不起頭。所以，高三的老師要有一種意識：我們肩負著學(xué)校的榮辱和全校老師的幸福。 二、高三的全體老師都有責任共同營造一個良好的教與學(xué)的氛圍 奮勉向上、斗志昂揚的工作氛圍，不僅能激勵四周的老師和學(xué)生去取得更好的成果，而且也會感動老師自我。這也就是所謂的“熔爐效應(yīng)”。我期望，在領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師們之間，能夠經(jīng)常點評各班、各學(xué)科取得的進步與不足，爭論解決問題的方法，相互間鼓舞和交流。很多事情是旁觀者清

10、，每個人的動身點都是為了整個高三，在關(guān)注自身教學(xué)的同時也關(guān)心別的班級、別的學(xué)科，使得整個年段更和諧、更團結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。 在班級，班主任、課任老師經(jīng)常鼓動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，營造勤奮刻苦學(xué)習(xí)的班級氛圍；不輕易批評那種很肯學(xué)卻很笨的學(xué)生，引導(dǎo)他們講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力通過“幫輔”拉他們一把。期望班主任要經(jīng)常到班級，課任老師課間也常到班級走動走動。老師之間經(jīng)常交流好的做法，互通有無，攜手共進。特殊是高三的年青教師，老教師要多幫助他們，不僅在個別的問題上進行點撥，而且更重要的是在教學(xué)方法以及對高考的把握等方面進行指導(dǎo)。年青教師應(yīng)當虛心求教。高考復(fù)習(xí)合了很多學(xué)問方法、經(jīng)驗甚至感覺的一門大學(xué)問，年青教師應(yīng)

11、勤奮刻苦、心無旁騖地投入到高考教學(xué)中去。 三、關(guān)于課堂教學(xué) 首先是備課，高三多是復(fù)習(xí)課，對教師的素養(yǎng)要求特殊高，不僅要對本學(xué)科的學(xué)問有很高的熟悉水平，自身沒有任何學(xué)問的盲點，深刻理解本學(xué)科的高考怎么考，而且還要想方設(shè)法以最佳的方式教給學(xué)生。備課工作是特別艱辛的，尤其是對于高三的年青教師更要細心備好每一節(jié)課。 其次，要留意課堂教學(xué)的實效，準時了解學(xué)生的接受狀況。課堂教學(xué)內(nèi)容不能太飽，也不能太松，難度適中，面向絕大部分的學(xué)生。每一節(jié)課前預(yù)備時都專心地設(shè)身處地地從學(xué)生方面想想，他們能多大程度上把握這節(jié)課的內(nèi)容，假如學(xué)生經(jīng)過努力還不能完全把握，那么寧愿刪減一些教學(xué)內(nèi)容，而對剩余的部分進行精加工，使學(xué)生

12、簡單接受，更簡單記憶。 四、幫輔活動 學(xué)生的一對一的幫輔活動，促進臨界生的轉(zhuǎn)化，爭取100%的升學(xué)率。 班主任供應(yīng)本科苗子，任課教師進行幫輔，要實現(xiàn)本科零的突破。說實話，100%的升學(xué)率真的沒有本科具有說服力和社會影響力。真正落實這項工作，我們的老師要付出艱苦的勞動，很辛苦。我們的這一屆高三面臨的形勢比去年更加嚴峻，因為我們都知道，這幾年我們的生源素養(yǎng)再走下坡路。所以，老師們我們應(yīng)當努力、努力、再努力。在此，我對辛苦工作在高三一線的教師表示衷心地感謝，您們正的辛苦了！ 高三班級管理經(jīng)驗交流第3篇 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，很榮幸能有機會在這里與大家交流學(xué)習(xí)！感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位老師的支持！首先向

13、大家匯報一下今年我班取得的高考成果，語文平均分106分，本科上線率100%，二本以上人數(shù)超額75%，圓滿完成學(xué)校下達的高考任務(wù)。我所教的呂永升同學(xué)，以語文122分的優(yōu)異成果，被太原理工大學(xué)錄用；畢啟彤同學(xué)被x市林業(yè)大學(xué)錄用。今日我和大家交流的題目是真心付出，收獲幸福。下面我從七方面談?wù)勛约旱母呷嘀魅喂ぷ?，和大家一起交流學(xué)習(xí)，如有不足之處，請大家多多指正！ 一、愛字當頭，收獲幸福。 班主任的愛由兩方面構(gòu)成，于己熱愛教育事業(yè)，于生關(guān)愛備至，以情感人。 干好班主任工作，我認為首先要轉(zhuǎn)變觀念，把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學(xué)生感受愛的暖和，為關(guān)愛學(xué)生打下堅實的情感基礎(chǔ)。古人云：“親其

14、師信其道”，我覺得班主任工作應(yīng)當是“愛其師聽其話”，學(xué)生需要愛，高三學(xué)生更需要愛，當你專心去愛每位學(xué)生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時，你送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時，你送去一把雨傘，學(xué)生失眠時，你送去一盒牛奶，學(xué)生失意時，你送去一句勸慰，愛其實就這樣簡潔，愛需要包涵他們的缺點，愛更需要賞識他們的優(yōu)點，通過自己的細膩的愛，感染每一位學(xué)生，教會他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會他們面對成功或失敗榮辱不驚的人生態(tài)度。 二、走動管理，勤字為本 高三班主任工作，重在一個勤字，因為學(xué)生群體會有懶性，會有暗流，發(fā)覺問題與解決問題都需要班主任老師第一時間到位，我在班主任工作中堅持“三勤”原則。一、勤于到位

15、，班主任勤于到位，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、情感狀況、健康狀況、個性特征、興趣愛好等，有利于把握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。同時。班主任能準時地把握班級的動態(tài)，對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導(dǎo)和掌握。學(xué)期初，班級晚修課，學(xué)生說話現(xiàn)象嚴重，我也曾找過愛說話的學(xué)生談話，學(xué)生說我有時也想改，就是自控能力差，教育效果并抱負，后來我發(fā)覺解決這個問題最簡潔的方法就是，自習(xí)課全程跟讀，一個星期自習(xí)紀律不改觀，就跟讀一個月，讓學(xué)生知道班主任管理的決心，盡管放棄了自己的休息時間，但卻改掉了學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、勤于觀看。每個學(xué)生都是一個獨特而復(fù)雜的個體，在不同時間、

16、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀看學(xué)生，才能從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對學(xué)生的思想、行為做出實事求是的評價進行相應(yīng)的教育。例如我班的一名跑校生，連續(xù)三天早上第一節(jié)課就趴在桌上睡覺，我問他原因，他說身體不舒服，我懷疑他很可能上網(wǎng)，立刻與其家長聯(lián)系，他家長也認為是兒子最近身體不好，我還是提示他家長是否有上網(wǎng)的現(xiàn)象。這件事引起了他家長的留意，果真沒過幾天，他媽媽半夜起來，發(fā)覺孩子不在家，這才揭開了謎底最近他總是在后半夜溜出去上網(wǎng)。三、勤于交流。勤于與學(xué)生交流。班主任成天和學(xué)生打交道，一方面，在了解學(xué)生的過程中，勤于與學(xué)生交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)

17、生信息的渠道；另一方面，勤于與學(xué)生交談在說服、教育學(xué)生的過程中，能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果。 三、全員參與，共同治班 高三學(xué)年，我在班級管理中，實行雙軌“圓心”式德育管理，所謂圓心，是指班主任是班級工作的整體規(guī)劃者，每個學(xué)生都作為班級工作的一個圓點，實行人人當班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中，例如我任命管理班級多媒體的學(xué)生為“媒體”管理員，負責關(guān)燈的同學(xué)為“節(jié)能”管理員，負責給花澆水的同學(xué)為“植物”管理員。這次班級管理的改革，使每位學(xué)生都成為班級管理的主角，不僅調(diào)動了學(xué)生的工作的積極性，還熬煉了學(xué)生的溝通管理能力。變被動管理為主動參與，學(xué)期末班級同學(xué)對全部學(xué)生進行民主評議，我對優(yōu)秀

18、的學(xué)生進行嘉獎，通過班級教育改革，學(xué)生的違紀少了，班級的氣氛好了，家長的確定多了，工作的效率高了。所謂雙軌制管理，是指日常管理由常務(wù)班長和值日班長負責共同負責班級日常管理，常務(wù)班長做好班務(wù)日志的記錄，值日班長負責每日反思表的記錄，于第二天早自習(xí)前一同交給我，我針對班級存在的共性問題，查找解決問題的方法或準時召開班委會共同研究，做到班干部分工到位，責任到位，這種班級管理方法，通過班干部之間的相互監(jiān)督，提高了班干部的工作效率，削減班級管理真空，便于班主任抽出更多時間，對高三學(xué)生進行個別心理輔導(dǎo)。 四、擅長賞識，建立自信 好學(xué)生永久是夸出來的，高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心情易波動，加之模擬考試頻繁，每位學(xué)

19、生基本都會出現(xiàn)成果的臨時下滑的現(xiàn)象，這時學(xué)生的信念會出現(xiàn)動搖，學(xué)習(xí)目標開頭有些模糊，學(xué)習(xí)效率開頭下降，特殊是在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束和二輪復(fù)習(xí)開頭前這段時間，班主任要擅長觀看學(xué)生的行為細節(jié)，例如：上課走思，課間趴桌子睡覺，課后不按時完成限時訓(xùn)練等，這時班主任就要準時找到存在問題的學(xué)生，進行心理輔導(dǎo)，盡量查找出學(xué)生考試中出現(xiàn)的亮點，重新樹立應(yīng)考自信念，學(xué)生在班主任的賞識中，可以調(diào)整自己的心態(tài)，重新建立自信念。 五、營造氛圍，關(guān)住細節(jié) 細節(jié)打算成敗，從早操口號，鼓舞士氣到班級文化建設(shè)，哪一點沒做好都會影響高考成果。班主任工作中，我注意三方面班級管理細節(jié)。一、依據(jù)不同時期的特點，制定班級口號。高三上學(xué)期，為了

20、培育學(xué)生良好的備考習(xí)慣，我提出的班級口號是“信篤志堅，奮勇爭先，志存高遠，唯我2班”，重在建立自信，明確學(xué)生備考目標。在高三下學(xué)期我把班級的早操口號確定為“信念百倍，斗志昂揚，全力以赴，共創(chuàng)輝煌”。重在鼓舞學(xué)生，為班集體利益而共同奮斗，增加集體主義榮譽感，同時營造高考前夕良好的備考氣氛。二、注意班級文化建設(shè)。班級是學(xué)校的基本單位，也是學(xué)生在校時間最長的地方。建設(shè)有特色的班級文化是我班主任工作的重點之一，依據(jù)學(xué)生年齡的特點，我確定為高一感覺要溫馨，高二感覺要和諧，高三感覺要熱情，感覺的設(shè)定由顏色來構(gòu)成，高一主色調(diào)為綠色，高二主色調(diào)為藍色，高三主色調(diào)為紅色。為了迎接今年高考，高三學(xué)期初，我和班委會

21、成員一同細心布置班級，從班級標語到口號，從學(xué)習(xí)園地到誓詞，讓學(xué)生感受熱情而緊急的學(xué)習(xí)氛圍。三、提前進班，督促學(xué)生課前預(yù)備。高三階段，學(xué)生會出現(xiàn)備考“高原期”，身體勞累，一些同學(xué)出現(xiàn)課間趴桌子的不良現(xiàn)象，這種現(xiàn)象假如解決不好，會破壞班級緊急的備考氣氛，造成“蝴蝶效應(yīng)”。為了解決這種現(xiàn)象，每節(jié)課前，我都會提前兩分鐘進班，假如是我自己的課，我還要更早一些進班，目的是督促學(xué)生，提前預(yù)備學(xué)習(xí)資料，另外是集中學(xué)生的留意力和準時叫醒課間瞌睡的學(xué)生，讓學(xué)生準時進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這是高考細節(jié)問題，卻和高考取得成果有著親密的關(guān)系。 六、分類推檔，全程跟蹤 為了完成學(xué)校下達的高考任務(wù)，需要有科學(xué)的班級備考模式，結(jié)合

22、我校教學(xué)主管校長，開展分類推檔，百日誓師活動，我班也在積極開展分類推檔，全程跟蹤活動，詳細操作如下，高三學(xué)期初，由班長總負責，選派小組長，可以由宿舍長或在班級中具有威信力的學(xué)生擔當，以宿舍為單位，六人一組，每人負責一科，每次考試后由小組長負責，召開班級考試分析會，班主任全程參與，并做好會議記錄，針對學(xué)生存在的問題，準時總結(jié)反饋給任課教師，加強與任課教師之間的溝通，以便任課教師針對復(fù)習(xí)中學(xué)問薄弱點，準時調(diào)整復(fù)習(xí)重點和方向。同時把各組中先進的應(yīng)考經(jīng)驗和方法，征集成冊，準時發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中取長補短，共同進步，實現(xiàn)班級整體教學(xué)成果的提高。 七、勵志班會，每周必開 高三學(xué)生只有確立遠大的

23、奮斗目標，才能激發(fā)學(xué)習(xí)動力。因此我利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在各大網(wǎng)站細心選擇對學(xué)生有心靈觸動作用勵志視頻，在班級開展高考大贏家主題班會課活動，高三學(xué)期初，先后觀看勵志視頻有：王國權(quán)的贏在起跑線丁華軍的如何超級成功賀舒婷的你憑什么上北大海濤法師的查找真我俞敏洪語錄天堂午餐鷹的蛻變向太陽怒吼等勵志視頻，學(xué)生當堂完成我設(shè)計的主題班會學(xué)案，把班會課和心理輔導(dǎo)課有機結(jié)合起來，同時開展好班會課后整理反饋活動，將學(xué)生中體會深刻的觀后感，在班級學(xué)習(xí)園地集中展示，并且做好記錄，以一個月為單位，對觀后感完成質(zhì)量較高的同學(xué)，賜予一定的物質(zhì)嘉獎，通過感受榜樣力氣，提高學(xué)生德育修養(yǎng)，明確高考目標。 人最大的幸福之一就是能

24、夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。班級工作中，只有真心付出，才能快意于心；班級工作中，只有實現(xiàn)價值，才能收獲幸福。 以上七方面，是我在班主任工作中的一些心得，不當之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁指正，預(yù)祝大家教師節(jié)歡樂，生活幸福，感謝大家！ 高三班級管理經(jīng)驗交流第4篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 今日在這里作為班主任代表發(fā)言，交流一下班級管理經(jīng)驗，心里壓力之大難易想象，因為臺下班級管理經(jīng)驗、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是。作為經(jīng)驗來談，實在談不上成功！在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷嘀魅喂ぷ鞯母惺芎腕w會，敬請批評指正！ 高三是堆疊如山的書本，五花八門的試題，密密麻麻的累積；是日復(fù)一日的作業(yè)，周

25、而復(fù)始的測試，馬不停蹄沖刺的循環(huán)。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在坎坷中攀登，放棄了平坦大道。同樣選擇了高三，你就選擇了期盼已久而秀麗的象牙塔，可上清華攬月，可上北大摘星。高三是大苦與大樂的結(jié)合點，惟有大苦，方能大樂，吃得苦中苦，方為人上人。 因此針對高三這個特別階段，我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進入優(yōu)秀的行列”的教育理念。在班級管理方面主要抓六個字、三個方面：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律。這三個方面，學(xué)習(xí)放在最中心位置，衛(wèi)生紀律又不能放松，要同時兼顧。下面就這三個方面詳細談一下我的感受。 學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)，我主要抓三大塊。一是目標的制定，二是時間的管

26、理，三是心態(tài)的調(diào)整。 首先，高三學(xué)生樹立遠大的奮斗目標是首當其沖要考慮的事情。有了目標，在關(guān)鍵的高三這一年，你才不會迷失。要讓目標導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向！對于目標的制定，基于目前學(xué)生對高校的了解幾乎是空白，于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄用信息用艷麗的紅色a4紙打印張貼在班級的墻上，供同學(xué)們選擇目標，這樣便于同學(xué)有針對性地去拼搏、去奮斗這一年。 其次，時間的管理。正如今年x省高考文科狀元孫曦同學(xué)所說，“要想考上好大學(xué)，就得拼時間”，正所謂“向時間要成果”。高三的學(xué)習(xí)時間是短暫的，現(xiàn)在距離高考僅僅260多天，9個月不到的時間。全部同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天，學(xué)習(xí)計劃要細化到每一天。當然學(xué)習(xí)時間也