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1、 西師大版西師大版 四年級語文四年級語文 下冊下冊 第六單元第六單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.感受娃麗關(guān)愛他人的美好心靈，做一個有優(yōu)感受娃麗關(guān)愛他人的美好心靈，做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。良品質(zhì)的小公民。2.2.掌握課文的生字，正確、流利、有感情地朗掌握課文的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。讀課文。 同學(xué)們現(xiàn)在你是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)同學(xué)們現(xiàn)在你是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的？系的？在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系？在以前人們又是用哪些方式進(jìn)行聯(lián)系？寫信就得用到信箱，信箱的作用是什么？寫信就得用到信箱，信箱的作用是什么？ 通讀全文思考，課文主要寫通讀全文思考，課文主要寫了哪些人物？他們之間發(fā)
2、生了什了哪些人物？他們之間發(fā)生了什么事？么事？ 哥哥、娃麗各是怎樣對待課文那封信的？哥哥、娃麗各是怎樣對待課文那封信的？ 娃麗為什么拿到了和哥哥一模一娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙？樣的鑰匙？ 娃麗給石鐵潘諾夫一家?guī)サ膬H娃麗給石鐵潘諾夫一家?guī)サ膬H僅是一封信嗎？還帶去了什么？她是僅是一封信嗎？還帶去了什么？她是個什么樣的人？個什么樣的人？ 你想對哥什提亞說些什么呢？你想對哥什提亞說些什么呢？ 請同學(xué)們根據(jù)以上幾個問題，找請同學(xué)們根據(jù)以上幾個問題，找出相關(guān)段落，分角色朗讀，從中分析出相關(guān)段落，分角色朗讀，從中分析并體會人物的性格特征及思想品格。并體會人物的性格特征及思想品格。 爸爸讓娃麗和哥哥輪流管信爸爸讓娃麗和哥哥輪流管信箱，爸爸的用意何在？箱，爸爸的用意何在？ 鼓勵娃麗繼續(xù)做一個有責(zé)任感鼓勵娃麗繼續(xù)做一個有責(zé)任感的人，暗示哥哥要像娃麗一樣做個的人，暗示哥哥要像娃麗一樣做個有責(zé)任感的人。有責(zé)任感的人。 學(xué)習(xí)了本課你有什么感受？假如是學(xué)習(xí)了本課你有什么感受？假如是你遇到了類似的事，你會怎么做？你遇到了類似的事，你會怎么做？ 課后把這
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