實用的幼兒教育工作計劃4篇

1、有用的幼兒訓練工作方案4篇幼兒訓練工作方案 篇1一、指導思想：幼兒健康訓練是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的訓練，也是向幼兒進行愛護自己身體和促進心理健康的訓練。小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育格外快速的時期，這有利于幼兒培育進展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。二、工作重點：首先：在幼兒健康訓練的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育熬煉習慣，可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、

2、體育玩耍，訓練行為，培育習慣等方式進行。其次：在幼兒健康訓練的過程中，要發(fā)揮健康訓練的各種功能。1、結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康訓練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我愛護意識和方法可通過戶外玩耍時進行滲透。體格熬煉通過早操、體游、運動器材等進行2、與其他學科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學問用兒歌形式傳授等最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別訓練相結(jié)合。先針對群體進行訓練，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導，使整

3、體幼兒獲得全面的健康訓練。在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓練必需得到家庭的樂觀協(xié)作，才能使幼兒健康訓練起到事半功倍的作用。三、附具體的健康訓練內(nèi)容如下：(一)體能1、能運用各項基本動作做玩耍指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。2、基本體操會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。3、體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。4、情愿參與兩浴(洗澡。洗頭)5、情愿參與各項體育活動及玩耍(二)良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理力量的培育會開心進餐，不挑食，初步培育良好進餐習慣;會主動喝水，初步

4、懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不行怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培育會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;生疏身體器官的名稱及作用，初步了解愛護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。(三)自我愛護了解過大路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安;掛念幼兒了解生活起居方面的平安學問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓練必需得到家庭的樂觀協(xié)作，才能使幼兒健康訓練起到事半功倍的作用。幼兒訓練工作方案 篇2考試內(nèi)容主要涵蓋學前兒童進展、學前訓

5、練原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩?；顒拥闹笇?、訓練活動的組織與實施、訓練評價等七個模塊。力量要求分為了解、理解、生疏、把握、運用五個層次。具體考試內(nèi)容與要求如下：模塊（三）：生活指導1.生疏幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)，理解一日生活的訓練意義。2.了解幼兒生活常規(guī)訓練的要求與培育幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的方法。3. 了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防、養(yǎng)分等方面的基本學問。4. 了解幼兒園常見的平安問題和處理方法，了解突發(fā)大事如火災(zāi)、地震等的應(yīng)急處理方法。模塊（四）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)1. 生疏幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。2. 了解常見活動區(qū)的功能，能運用有關(guān)學問對活動區(qū)設(shè)置進行分析，并提出改進建議。3.了解心

6、理環(huán)境對幼兒進展的影響，理解老師的態(tài)度、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。4.理解協(xié)調(diào)家庭、社區(qū)等各種訓練力氣的重要性，了解與家長溝通和溝通的基本方法。模塊（五）：玩?；顒拥闹笇?生疏幼兒玩耍的類型以及各類玩耍的特點和主要功能。2了解各年齡階段幼兒的玩耍特點，并能供應(yīng)相應(yīng)材料支持幼兒的玩耍，依據(jù)需要進行必要的指導。模塊（六）：訓練活動的組織與實施1. 能依據(jù)訓練目標和幼兒的愛好需要和年齡特點選擇訓練內(nèi)容，確定活動目標，設(shè)計訓練活動方案。2. 把握幼兒健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域訓練的基本學問和相應(yīng)訓練方“幼兒訓練方案”訓練工作方案(共2篇)法。3.理解整合各領(lǐng)域訓練的意義和方法，能夠綜

7、合地設(shè)計并開展訓練活動。4.能依據(jù)活動中幼兒的需要，選擇相應(yīng)的互動方式，調(diào)動幼兒參與活動的樂觀性。5在活動中能依據(jù)幼兒的個體差異進行指導。模塊（七）：訓練評價1. 了解幼兒園訓練評價的目的與方法，能對保育訓練工作進行評價與反思。2. 能夠利用評價手段發(fā)覺訓練活動中消滅的問題，提出改進建議。四、教學進度支配（因?qū)W校支配，我從一章幼兒訓練工作方案 篇3一、指導思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。綱要一再強調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學家，訓練的第一條件就是要敬重主體、生疏主體、寵愛主體。只有充分地敬重幼兒，使

8、其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、樂觀、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其訓練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒健康訓練工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和樂觀性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。二、目的意義1、 懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理力量。2、 身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)進展，情愿參與體育活動，樂觀進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。3、 心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。三、具體措施、活動內(nèi)容及支配1.培育良好的日常健康行為。(1)會正

9、確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣。(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。(4)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡。(5)知道保持玩具得潔凈，會整理玩具。2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習慣。(1)心情開心、會獨立進餐，不挑食。(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。(3)按時進餐，保持清潔。進餐習慣好。(4)關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生。3.了解身體生長的學問，懂得愛護自己的身體。(1)五官得愛護及功能的了解。(2)換牙、愛護牙齒學問的基本把握。(3)用眼的衛(wèi)生。(4)探究生命現(xiàn)象的愛好。4.了解日常生活中平安學問技能，知道自救及應(yīng)付意外事

10、故的常識。(1)了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。(2)日常生活中平安常識與規(guī)章的了解及遵守。(3)有關(guān)平安標志的生疏，交通規(guī)章的遵守，自我愛護意識的初步形成。5.具有良好的心情，健康心理。(1)能夠與同伴共同生活友好相處。(2)心情開心，知道歡快有益于健康。(3)不怕困難，情愿克服困難。6.養(yǎng)成初步的體育熬煉意識。(1)樂觀參與體育活動的愛好。(2)練習身體活動的學問與技能。(3)身體素養(yǎng)的練習。(4)基本體操何隊列隊形的練習。幼兒訓練工作方案 篇4年是“十二五”訓練進展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實國務(wù)院關(guān)于當前加強學前訓練的若干意見的第一年，省幼教專業(yè)委員會將在省訓練廳基教處和 省

11、訓練學會的指導下，以各類學術(shù)活動為載體，以提升幼兒園老師專業(yè)水平為目標，主要開展以下幾項工作：一、依托課題爭辯促進幼兒園訓練教學質(zhì)量的提高1.認真組織我省幼教學會“十二五”課題的申報、立項工作，并推舉優(yōu)秀、有價值的課題參與中國學前訓練專業(yè)委員會“十二五”課題的申報工作。2對通過立項的課題進行分類分片，留意不同類別、不同片區(qū)課題的過程指導。二、加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的指導，推動我省農(nóng)村學前訓練的進展1.樂觀幫忙 省訓練廳基礎(chǔ)訓練處指導各地依據(jù)下發(fā)的 省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標準要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè)。2.樂觀幫忙 省訓練廳基礎(chǔ)訓練處，以結(jié)對幫扶、教學觀摩、跟班培

12、訓等不同形式，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干老師培訓。3.連續(xù)幫忙 省訓練廳基礎(chǔ)訓練處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動，準時發(fā)覺典型閱歷，進行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)訓練。三、開展形式多樣的活動，全面提升辦園質(zhì)量和老師專業(yè)水平1.開展 年度老師案例和論文評比工作，并推舉優(yōu)秀論文參與中國學前訓練爭辯會組織的“學習和貫徹綱要實踐閱歷征文評比”活動。2.樂觀幫忙 省訓練廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園、省級示范幼兒園的評估和復(fù)評工作。3.幫忙 省訓練廳基教處開展全省第五屆幼兒老師技能技巧競賽活動。4.幫忙 省訓練廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓工作，推動幼教隊伍建設(shè)工程。5.組織開展幼兒學習與進展指南的學習與培訓，進一步轉(zhuǎn)變訓練理念，加強幼兒園的保教工作的指導。6.幫忙 省訓練廳基教處連續(xù)開展以公辦