第七章第1節(jié)力2

1、 第七章第一節(jié) 力第一部分：【學習目標】1、知道力的概念和力的單位。2、知道力的三要素，能用示意圖表示力?！緶毓虒W】勻速直線運動的特點：運動方向和運動快慢都不變。預(yù)備知識：物體的運動狀態(tài)包括運動方向和運動快慢。物體的運動方向和運動快慢只要有其中一項發(fā)生變化物體的運動狀態(tài)就發(fā)生了變化。物體的運動狀態(tài)不變說明物處于 狀態(tài)或 狀態(tài)。隨堂練習：下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）A做勻速圓周運動的小車 B在盤山公路上減速運動的小車C騰空而起的火箭 D在平直公路上勻速行駛的汽車【引入課題】本章研究的是運動和力的關(guān)系，前面我們學習了運動的描述（運動學），為了更好的研究運動和力的關(guān)系，今天我們來學習開始

2、學習力?！緦W法指導】物體有沒有受到力的作用，有時難于判斷，我們一般根據(jù)力的作用效果來判斷這個力是否存在。第二部分：【預(yù)習導航】一、力物理學中力的含義：同學回憶日常生活中的幾個產(chǎn)生力的現(xiàn)象回答以下問題（填寫）1.人拉車： 對 施加了 力。 2.壓路機壓路： 對 施加了 力3.人提水桶： 對 施加了 力 4.人推桌子： 對 施加了 力分析歸納：力是 對 的作用產(chǎn)生力必須有 個物體。俗話說一個巴掌拍不響說明了： 。力能不能脫離開物體而存在？答： 施加力的物體叫 ，受到力的物體叫 。（學生小組討論歸納）隨堂練習：1.力是物體對物體的 。用羽毛球拍擊球時，施力物體是 受力物體是 。2.觀察磁鐵吸引鐵釘?shù)?/p>

3、過程，磁鐵對鐵釘有 力。是否必須相互接觸才能產(chǎn)生力？答：要產(chǎn)生力的作用是否必須有兩個物體？答： 二、力的作用效果物理學中所說的力是什么呢？我們可以通過力的作用效果來感受它。1、感受力作用的效果(1)我們在掰手腕時肌肉有什么感受？ 最初我們對力的認識，就是從肌肉的緊張的感受而得來的。那么，在物理學中我們又是怎樣來認識力的？(2)用圖所示的器材做探究實驗。物體受力后什么會發(fā)生一些變化，如：彈簧受拉力后會 ，受到壓力后會 。這說明力作用在物體上可以改變物體的 。如圖甲，在小球運動的正前方放置一個磁鐵，小球運動的速度將 ，如圖乙，將磁鐵放置在側(cè)面，小球通過的路線是 ，運動的方向?qū)?,綜合上述現(xiàn)象可知，

4、物體受力后 或 將發(fā)生改變， 這叫力的作用效果。隨堂練習：在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）（3我們可以根據(jù)力引起的效果判定力的存在：比如物體的 發(fā)生了改變，或它的 就發(fā)生了改變，我們就可以斷定，這個物體一定受到了力的作用。體驗1N的大?。鹤寣W生用手托起一個蘋果，手對蘋果施加的力大約是1N。補充例子：托起兩個雞蛋所用的力大約為1N；成年男子右手的握力大約是700N；一個質(zhì)量是40kg的同學對地面的壓力大約是400N等等。四、力的三要素拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得 ；也就是力越 ，力作用的效果越明顯。這個事例說明了力作用的效果與 有關(guān)(2)我們要把螺母擰緊，一般來說

5、應(yīng)該向順時針方向用力，如果沿著逆時針方向用力就能將螺母擰松。這個事例說明了力作用的效果與 有關(guān)。（3）推門實驗：用的力推門，每次手的位置距離門軸遠近不同。體會手在不同位置時施力的不同效果?？梢姡?也影響力的效果。隨堂練習：如圖所示，父子倆相持不下，此現(xiàn)象表明力的作用效果與力的大小、方向和 有關(guān)?？偨Y(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟 、 、 有關(guān)。所以，我們把力的 、 和 叫力的三要素。五、力的圖示畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點和力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條 ，在線段的末端畫一個 表示力的方向，線段的 或 表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段應(yīng) 。還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位

6、標出力的大小，把力的三要素都表示出來。練習：請畫出下列各力的示意圖：A、小明用F=10N的力沿水平方向向右拉小車。B、用F=50N的力豎直向上提水桶六、力的作用是相互的1、請同學們觀察或進行下列實驗，通過觀察或?qū)嶒災(zāi)銈儗αΦ淖饔糜惺裁葱碌恼J識、(1)學生實驗：伸出手去，讓一個同學打你的手，你感到疼嗎？打你的同學也感到疼嗎？(2)學生實驗：向上提書包，你對書包用力了，你是否感覺到了書包也在拉你？(3)坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推開時自己坐的船會怎樣？概括以上分析，得到結(jié)論：一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的 。物體間力的作用是 的?！灸繕藱z測】1.圖1（a）、（b）、（

7、c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ）A（a）和（b） B（c）和（d） C（a）和（c） D（b）和（d）2.如圖所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較()()兩圖，可知力的作用效果于力的_有關(guān)。3、游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進，這表明，人向后給水作用力的同時受到了 的推力，這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 ?！咀鳂I(yè)練習】1.小亮學習了力的知識后想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了幾個實驗，請你幫他填上結(jié)論：實驗方法和現(xiàn)象實驗結(jié)論1用腳踩足球足球變扁2用腳踢足球，足球飛出后撞到門柱被彈回3用力越大足球踢得越遠4用力向前踢足球向前飛，用力倒勾足球向后飛5踢足球的正中，足球水平飛，擦邊踢，足球旋轉(zhuǎn)飛出2.如圖所示