大學(xué)生個(gè)人總結(jié)11

1、大學(xué)生個(gè)人總結(jié)11四年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的四年，卻是我 的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個(gè)莽撞少 年成長(zhǎng)為一名合格的清華畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不 為過(guò)。總結(jié)過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò) 的路，從而為將來(lái)的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于 以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣 闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這 種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí) 目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這 個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的 歷次挫折與成功，使我真正

2、知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎 樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué) 習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí) 也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和加強(qiáng)，它不僅提高了我的動(dòng) 手能力，拓寬了我的知識(shí)面，而且在不斷的探索過(guò)程中， 也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己 的理論知識(shí)。在清華園的四年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園 嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影 響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得， 是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā) 展。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識(shí)的積累， 還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。

3、知識(shí)可 以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難 以估量的影響。在清華的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校 在教書(shū)的同時(shí)，對(duì)育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題 活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人&觀的形成。 在未入大學(xué)之前，人生觀對(duì)于我而言，是屬于比較虛幻的 東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè) 明確的概念。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、 學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人 生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于 宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則 只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。濾布總之，向著自己的冃標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的

4、過(guò)好每一 天，只要無(wú)悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長(zhǎng)積 累的過(guò)程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功 的喜悅。人在不同的時(shí)期會(huì)有不同的觀點(diǎn)和想法，但這只 是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再 難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我 的原則和動(dòng)力，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基學(xué)校提供了豐富多姿的文藝活動(dòng)來(lái)活躍校園生活。從 學(xué)校的文藝選修課，到各種協(xié)會(huì)的文藝活動(dòng)，都給了大家 很多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己充實(shí)自己。來(lái)清華前，我自己就對(duì)音 樂(lè)有興趣。大學(xué)期間，音樂(lè)欣賞課的學(xué)習(xí)使我對(duì)音樂(lè)的樂(lè) 理更有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，并因此培養(yǎng)了更濃厚的興 趣。體育一直是我的弱項(xiàng)。

5、在清華，體育是整個(gè)學(xué)校高度 重視的一類課，蔣南翔校長(zhǎng)的名言激勵(lì)著一代又一代的清 華學(xué)子，而馬約翰先生的體育思想和體育教學(xué)則是整個(gè)清 華體育的靈魂。在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我自覺(jué)或是不自覺(jué) 的融入到了這一大潮中。應(yīng)該說(shuō)，清華對(duì)于體育的重視讓 我的身體素質(zhì)有了比較明顯的提高。現(xiàn)在盡管已沒(méi)有體育 課，但我仍能堅(jiān)持有意識(shí)的投入鍛煉，這也是清華良好的 氛圍潛移默化的結(jié)果，相信這樣的一個(gè)好傳統(tǒng)會(huì)在我將來(lái) 的歲月里得到堅(jiān)持。壓濾機(jī)濾布學(xué)校有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益菲淺。 大一時(shí)的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來(lái)的卻是對(duì)人民 子弟兵的崇敬和熱愛(ài)，以及果敢干練、雷厲風(fēng)行的辦事作 風(fēng)。大二時(shí)的金工實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了金屬加工的知識(shí)，并 且增加了對(duì)工人師傅尊敬和珍惜別人勞動(dòng)成果的觀念，更 學(xué)到了工人師傅嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的勞動(dòng)態(tài)