最新大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)樣本

1、最新大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)樣本前段時(shí)間讀了林偉賢先生的創(chuàng)新中國(guó)，感觸頗深。眾所周知 ,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正突飛猛進(jìn) ,但是放眼市場(chǎng) ,卻是 “made in china遠(yuǎn)多”于 “created in china。科”技是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)造是最強(qiáng)戰(zhàn)斗力。沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有進(jìn)步 ;沒(méi)有進(jìn)步，又何談發(fā)展，何談復(fù)興 ?同理，學(xué)生會(huì)的工作要有所突破，從到優(yōu)秀到卓越，創(chuàng)造是必不可少的助推劑。要建立創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)，首先要打造好創(chuàng)意環(huán)境。為此，我們需要有三個(gè) “t：” talent，才華橫溢的人才是創(chuàng)造的基礎(chǔ) ;technology，科技，尤其是我們能接觸到的新產(chǎn)品可以把創(chuàng)意更好地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ;tolerance，寬容， “海納百

2、川，有容乃大 ”，兼容并蓄會(huì)帶來(lái)各種創(chuàng)意。作為在一線策劃、組織、參與活動(dòng)的人，我們應(yīng)有能力，也有自信可以提出可行的創(chuàng)意。臺(tái)灣的許多企業(yè)有 ideabak，寶潔公司有許多專案經(jīng)理，海爾公司有許多以基層員工名字命名的改進(jìn)版生產(chǎn)工具。重視創(chuàng)造，鼓勵(lì)創(chuàng)造，是它們不斷發(fā)展壯大的動(dòng)力之源。而推動(dòng)它們騰飛的，恰恰是來(lái)自基層的創(chuàng)造。所以，改 “一言堂 ”為 “多言堂 ”早已是席卷世界的潮流。多元化往往能碰撞出有趣的創(chuàng)意。跨國(guó)公司的發(fā)展，很大程度上依靠著多元化：日本人的嚴(yán)謹(jǐn)縝密，美國(guó)人的自由開(kāi)放，中國(guó)人的按部就班，印度人的精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 所以這些結(jié)合在一起，創(chuàng)意的火花就層出不窮。當(dāng)然，在這之中，資訊的開(kāi)放與共享作為溝通的橋梁，其作用是不言而喻的。交流、互動(dòng)，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)，才能把創(chuàng)意的火燃的更旺。管理大師彼得德魯克說(shuō)過(guò)：“不創(chuàng)新，就滅亡 ! ”希臘船王歐納西斯也曾說(shuō)過(guò)： “找出方法來(lái)，不然就創(chuàng)造一個(gè)新方法。 ”沒(méi)錯(cuò)，我們常常生活在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)我們?cè)谂f的經(jīng)驗(yàn)中絞盡腦汁，卻忘了我們擁有創(chuàng)造方法、創(chuàng)造未來(lái)的能力。我們需要的是養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，簡(jiǎn)單的過(guò)程，就可能帶來(lái)巨大的能量。無(wú)論是奧斯本的 brainstorm，還是信徒的靜坐禱告，我們?cè)趯ふ业木褪切碌姆椒?，新的方?!笛卡爾說(shuō)： “