小學(xué)代理班主任實習(xí)報告

1、小學(xué)代理班主任實習(xí)報告*年*月，我在*小學(xué)實習(xí)兩個星期的時間。在這兩 個星期里的實習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一 個班的實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參 加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的 細致的思想工作。以下就是實習(xí)的自我鑒定。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝 夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時， 我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣 氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。 課前準備一定要充分。有課時，我往往

2、是凌晨三、四點就 起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細 節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話， 講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股 氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、 真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這 樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充 分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要 學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我 認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大 多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了 “學(xué)會關(guān)愛” 主題班會活動。

3、起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不 配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方 法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持 班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡, 甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想 方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等 的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是 學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙 伴、知心朋友。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué) 創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué) 生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到 其中的樂趣。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積 極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個 學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。這次實習(xí)是我受益匪淺，我終于理解到，要做一名優(yōu) 秀的小學(xué)教師，不但要有廣闊的知識，更要有一顆善良的 心，要能夠耐心的把握每一