學校足球總結(jié)工作總結(jié)

1、學校足球總結(jié)工作總結(jié) .最近發(fā)表了一篇名為學校足球總結(jié)的.，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，重新編輯了一下發(fā)到.。 篇一：校園足球工作總結(jié) 校園足球工作計劃 一年來，在學校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！ 一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽 校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內(nèi)體育教育教學活動中，體育課以足

2、球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、最全面的.參考寫作網(wǎng)站制度化，以保障校園足球活動的開展。 二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學生關(guān)注參與校園足球活動 學校開通了足球空間，對所有人開放，主動邀請學生加

3、為空間好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和.各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提出自己的見解。 三、通過學校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果 學校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學校出了一個五人制足球的專刊，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。 四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。 通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默

4、契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子(來自: 在 點 網(wǎng):學校足球總結(jié))們都享受到了足球的快樂.TOP100。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大 的進步，學校的教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉(zhuǎn)。小足球活動促進了學校教學質(zhì)量的提高，促進了學校各方面工作的良性發(fā)展。 總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位，下學期我們將爭取小足球?qū)嶒炚n題，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了.各界

5、的關(guān)注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！ 篇二：小學校園足球工作總結(jié) 小學校園足球工作總結(jié) 在教育局相關(guān)部門的大力支持下，在學校領(lǐng)導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。 一、激發(fā)學生愛好，進步學生足球綜合水平 愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力。因此根據(jù)小學生愛 新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-

6、2年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，.列如：學生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加。通過以上 多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍。 二、科化練習，進步足球?qū)I(yè)水平 在練習上，學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身 心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎(chǔ)上，在學生學的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生對足球的愛好，并通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級

7、的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開的，我們的語數(shù)老師擔心孩子 們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務(wù)為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習手段。對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術(shù)練習的同時，對學生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔?*刂實慕揭泊硬環(huán)牌匱闈蛞饈兜吶嘌諶逄逵淌牟歡嚇胱暄兄醒闈蚍刮炔椒埂?/p> 三、團結(jié)合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步 在校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全

8、面開展。工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。 思想?yún)R報專題我校體育教師一有空就集中進行學生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況，校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎(chǔ)。 四、存在的困難 ：場地 在學校中，操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學生做太大動作，學生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展。 總之，這一

9、年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領(lǐng)導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持， 能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。 XX小學 2021年12月30日 篇三：2021年度校園足球工作總結(jié) 東方高級中學2021年校園足球工作總結(jié) 2021年我校在市教育局，體育局和市校足辦的領(lǐng)導，扶持下，結(jié)合我校實際情況，因地制宜，制定了一整套校園足球在東方高中實施和發(fā)展的細則。2021馬上就要過去了，回首2021我們

10、取得了輝煌的成績，同時也有不足?，F(xiàn)對2021年的工作做一梳理。 一、領(lǐng)導重視 制度健全 自校園足球活動開展以來，我校就成立了校園足球領(lǐng)導小組，.寫作由趙永校長任組長，主管校長，教導處主任，足球?qū)Ｂ毥處熑胃苯M長。成員由各年級組長等擔任。建立了東方高中開展校園足球活動的各項規(guī)章制度。每月定期召開一次聯(lián)席會，對該月的工作進行總結(jié)。 二、師生齊參與 1我校每周大課間有三次是足球活動，讓會踢和不會踢球的師生都和足球有親密接觸。 2在各年級的體育課上都開了足球課，使更多熱愛足球的學生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。 3每學期各年級舉行“校長杯”足球班賽，制定政策鼓勵班主任參加，對取得前3名的班級給與獎勵，并

11、設(shè)公平競賽獎，優(yōu)秀組織獎。冠軍由校長親自頒獎。 三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項活動 我校積極參加校園足球的各項活動，堅決執(zhí)行上級單位下達的各項任務(wù)，積極配合有關(guān)部門努力開展好足球進校園。在校領(lǐng)導的大力 支持下，在學校部門的積極配合下，2021年校園足球開幕式和首輪比賽，閉幕式和明星對抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運會的比賽任務(wù)。 四、校隊的訓練和比賽 我校自2021年恢復校足球隊以來，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各部門的支持下，堅持每周訓練5次，全體教練和隊員共同努力，科學訓練，嚴格管理。2021年取得了一系列的成績：2021年3月在秦皇島“全國足校杯”的比賽中獲得冠軍，上半學期的“市長杯”取得冠軍，7月份代表洛陽市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽，取得第3名，在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。 五培訓 交流 訪問 1.校長和全體指導員參加了市校組辦的校園足球培訓班。 2指導員參加省校組辦的校園足球培訓班。 3.邀請校組辦的領(lǐng)導和專家來我指導工作。 4.與各兄弟學校進行技術(shù)上和管理上的交