2017部編八年級語文(上)詩歌賞析試題(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017部編八年級語文（上）課內(nèi)詩歌賞析復(fù)習(xí)試題（一）閱讀下面這首詞，完成問題。漁家傲（李清照）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！(1)、賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。 (2)、結(jié)合詞作內(nèi)容，分析作者所表達(dá)的情感。 （3） “我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個(gè)字的意蘊(yùn)，說說這兩句表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。 （4）“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句?！笔窃~人在天帝面前訴說意在表達(dá)什么的心理？ （5）試用自己的

2、諱言描繪上片前兩句的畫面。 （6）從第三句中的“夢”字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象是： ；感覺： ；氣勢： （7）第三句至第七句寫詞人與天帝的問答，以此表達(dá)作者： （8）最后三句回答天帝的問話：“ ”，交代 ，借此表達(dá)詞人： （9）李清照是 派的代表作家，但這首詞的風(fēng)格卻十分 。參考答案：（1） （2）（3）“嗟”字生動(dòng)地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇强沼性娗樵姴牛蛑簦ㄕ煞颍┰缡?，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（4）是詞人在天帝面前

3、傾訴自己空有才華而遭遇不幸，奮力抗?fàn)幍目鄲?。?）大片的云層像江河里的波濤，與天相接，與凌晨是的霧氣相連，星辰與銀河隨著夜晚時(shí)間的變化而轉(zhuǎn)動(dòng)著位置，云濤在空曠的夜空和茫茫的曉霧當(dāng)中，又像是千萬張船帆在江海上飄舞。（6）海天相接船搖帆舞 星河欲轉(zhuǎn) 磅礴豪邁 7、懷才不遇的感慨。8、殷勤問我歸何處 海上仙山是自己的歸宿 追求自由和光明的渴望。9、婉約 豪放 （二）閱讀飲酒（其五）（2）（3）你從“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”讀出了詩人怎樣的人生態(tài)度？ （4）“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出詩人怎樣的心境？ (5) ）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么？ (6) 請從煉字角度說說“采菊東

4、籬下，悠然見南山”妙在何處。 參考答案：（2）心遠(yuǎn)地自偏（本詩的詩眼是哪兩個(gè)字？是“心遠(yuǎn)”。）“見”字寫出了詩人采摘菊花無意中看到南山時(shí)欣喜之情。（3）淡泊名利 （4）“悠然“寫出了詩人那種甜淡、閑適的心境。(5) 自然之趣和人生真諦。(6) 示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可。) (三)閱讀錢塘湖春行，回答1-2題。1、本詩以"春"為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語是 。（2分）2、 "幾處早鶯爭暖樹，

5、誰家新燕啄春泥"中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。（3分）答： 3、.這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以" "字為線索，同時(shí)以"春"字為著眼點(diǎn)，寫出了 給游人帶來的喜悅之情。詩中的"錢塘湖"是指 。4、展開聯(lián)想和想像，用簡明形象的語言描繪出"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"所展現(xiàn)的畫面。 參考答案：1、喜愛錢塘湖春天美景 愛（最愛）。2、"爭"和"啄"兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。3、“行”；&q

6、uot;早春美景"；杭州西湖。4、鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。（四）閱讀下面詩歌，完成后面的題目。（共8分） 野望 王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分） _ _ 2、請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（3分） _ _ 3、試著從動(dòng)靜和寫景的順序的角度賞析頷聯(lián)和頸聯(lián)。（3分） _ _4、“相顧無相識，長歌懷采薇”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_ _5、試分析首聯(lián)在全詩中的作用。

7、參考答案：1、抒發(fā)了詩人落寞、孤獨(dú)抑郁和避世退隱的思想感情。2、詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。 3、頷聯(lián)總寫秋色，是靜景，遠(yuǎn)景；頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動(dòng)景，近景。這四句詩宛如一幅山野秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處,顯得那么自然和諧。4、抒發(fā)了孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。5、第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。（五）閱讀下面古詩，按要求回答問題。(6分）黃鶴樓崔顥

8、昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1、李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價(jià)該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請說說你的看法。(2分）答： 2、詩歌中有兩個(gè)“空”字，請結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。 3、.詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。 4、“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了一幅怎樣的畫面？ 5、首聯(lián)引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感？ 參考答案：1、該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描

9、繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。2、第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。3、“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4、漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生機(jī)勃勃的自然美景。5、用神話傳說引出對象，為黃鶴樓蒙上了一層神秘的色彩，傳達(dá)出詩人內(nèi)心孤寂與苦悶。（六）閱讀王維使至塞上 ，完成下列問

10、答：單車欲問邊， 屬國過居延。征蓬出漢塞， 歸雁入胡天。大漠孤煙直， 長河落日圓，蕭關(guān)逢候騎， 都護(hù)在燕然。1.為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。（2分） 2.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。 3、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？ 4、.頷聯(lián)用"征蓬、歸雁"比喻 ，表達(dá)了 的感情。5、蘇軾評價(jià)王維詩云"味摩詰之詩，詩中有畫"。頸聯(lián)"大漠孤煙直，長河落日圓"就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。這幅圖畫具有 美。美的具體表現(xiàn)： 6、本詩從體裁看是       詩

11、，從內(nèi)容看，文學(xué)史上稱之為"    "詩；詩中既言事，又寫景，更在敘事寫景中表明內(nèi)心情感的句子是：                                  。7、詩人睹物生情，把自己比作“ ”和“ ”，流露出詩人被排擠出朝廷幽微難言的情感。參考答案：1.可從詩題“使至塞上”，詩句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國、都戶”等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。 2

12、. “直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。3、表達(dá)了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情。4、詩人孤獨(dú)、思鄉(xiāng) 5、圖畫的色彩美。色彩艷麗、豐富：黃色的"大漠"、渾黃的"長河"、白色的烽煙、紅色的"落日"，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。6、五言律 邊塞 征蓬出漢塞 ， 歸雁入胡天。7、征蓬 歸雁（七）閱讀下列詩文，回答問題。渡荊門送別（李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水

13、，萬里送行舟。1、（1）本詩中的一個(gè)“ ”字，把江水沖下山巒向著廣闊原野奔騰而去的景象寫得富有氣勢。（1分）（2）請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。 2、詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。 3、.“月下飛天鏡”運(yùn)用了 的修辭手法，描繪了一幅 圖。4、.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達(dá)了作 者怎樣的情感？ 5、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。 6、.渡荊門送別是一首五言律詩，首聯(lián)交代 ，尾聯(lián)抒發(fā)了作者 的感情。7、古人寫詩講究煉字，常有一字傳神之妙，試簡要分析“山隨平野盡”中“隨”字的表達(dá)效果。 參考答案：1、（1）入。（2）尾聯(lián)

14、中一個(gè)“送”字表達(dá)巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達(dá)出作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。（或：尾聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。）2、詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時(shí)變得開闊了。3、比喻 水中映月。4、表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。5、：繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。（或：。賞字詞：“隨”表現(xiàn)出群山與

15、平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感：“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢，展示了詩人的廣闊胸襟。）6、遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和此行的目的 思鄉(xiāng) 7、.“隨”字化靜為動(dòng)（或“以靜寫動(dòng)”），寫出群山隨著平原的出現(xiàn)而不復(fù)見，形象地描繪了渡過荊門后的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。（八）閱讀下面這首詩，完成12題。（4分）春望（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處。答： 2、請對尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）答： 3、詩的首聯(lián)，寫詩人“望”到的景象是： 4、后

16、三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？ 5、本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個(gè)“_”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人_。雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。6、詩歌表達(dá)了詩人_的感情。7、請賞析“烽火連三月，家書抵萬金?！边@一名句的妙處 參考答案：1、“深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。2、描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。3、國家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破敗。反對戰(zhàn)爭，渴望和平?？释麘?zhàn)爭盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國泰民安。5、破 滿目凄然 6、憂國傷時(shí)、念家悲己。7、在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息

17、隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念，能激起人們強(qiáng)烈的共鳴。（九）閱讀下面這首詩，完成1 -7題。（4分）雁門太守行（李賀）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨昐水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1、首句用黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓”字，把敵軍的 情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。2、最后二句表達(dá)了作者怎樣的情感？ 3、試分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”成為千古名句的原因？ 4、詩人構(gòu)思大膽，把一場曠日持久的戰(zhàn)爭高度集中在一個(gè)晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn)。詩中共寫了三個(gè)畫面，分別是什么？ 5、這首詩用濃重的筆墨描繪了一幅

18、的戰(zhàn)斗場面，勾勒出將士們 的勇雄形象。參考答案：1、敵軍人馬眾多，來勢洶洶。2、引用典故，表達(dá)了將士們誓死殺敵、報(bào)效朝廷的決心。3、運(yùn)用比喻夸張象征手法；渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛，寫出了（守軍邊城的）危機(jī)形勢；贊美了守軍將士的高昂士氣。4、白天，敵軍壓境，守軍嚴(yán)陣以待；黃昏，激戰(zhàn)后的慘烈；夜里，官軍出其不意的襲擊敵人。5、悲壯慘烈，以死報(bào)國。（十）杜牧赤壁，回答后面的問題。1、我們學(xué)過的唐詩有：田園詩、邊塞詩、詠史詩、詠物詩，這首詩屬于哪一類？這類詩最突出的特點(diǎn)是什么？答： 2、試說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。 3、前兩甸詩在全詩的作用是什么？ 4、若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？ 5、試說說"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"一句中"東風(fēng)"指什么？并簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。 6、這首詩有敘有議，哪兩句是議論？ 7、“