秋八年級(jí)物理通知單

1、實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題科學(xué)探究“速度的變化”演示或分組時(shí)間 2015 年 9 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量光具座臺(tái)25玻璃珠個(gè)25秒表個(gè)25小木塊塊25實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題科學(xué)探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”演示或分組時(shí)間 2015 年 9 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量音叉套1鐵架臺(tái)臺(tái)1乒乓球個(gè)1燒杯個(gè)1實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題光的反射演示或分組時(shí)間 2015 年 10 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量光反射演示器套1激光

2、手筒個(gè)1實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題平面鏡成像演示或分組時(shí)間 2015 年 10 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量玻璃板塊25蠟燭根25平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器套25實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題光的折射演示或分組時(shí)間2015 年 10 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量激光手電筒個(gè)1透明水槽個(gè)1光折射演示器個(gè)1實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題科學(xué)探究“凸透鏡成像”演示或分組時(shí)間 2015 年 11 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量光具

3、座臺(tái)25蠟燭根25凸透鏡個(gè)25光屏個(gè)25實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題學(xué)習(xí)使用天平和量筒演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量天平臺(tái)25砝碼盒25中燒杯個(gè)25小燒杯個(gè)25量筒個(gè)25立方塊組套25實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題科學(xué)探究“物質(zhì)的密度”演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量天平臺(tái)1砝碼盒1中燒杯個(gè)1小燒杯個(gè)1量筒個(gè)1立方塊組套1實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題彈力與彈簧測(cè)力計(jì)演示或分組時(shí)間 2015 年

4、12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)50授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量彈簧測(cè)力計(jì)5把50實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題探究重力和質(zhì)量的關(guān)系演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量演示彈簧測(cè)力計(jì)2把1鉤碼盒1重垂線條1實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 學(xué)科：物理課題科學(xué)探究“摩擦力”演示或分組時(shí)間 年 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25授課教師儀器、材料或藥品名稱規(guī)格單位領(lǐng)出數(shù)量摩擦計(jì)（含棉布、毛巾）套25鉤碼盒25彈簧測(cè)力計(jì)5把25實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 9

5、 月 日分組課題科學(xué)探究“速度的變化”演示或分組時(shí)間 2015 年 9 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱光具座、玻璃珠、秒表、小木塊實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 9 月 日演示課題科學(xué)探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”演示或分組時(shí)間 2015 年 9 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱音叉、鐵架臺(tái)、乒乓球、燒杯實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 10 月 日演示課

6、題光的反射演示或分組時(shí)間 2015 年 10 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱光反射演示器、激光手筒實(shí)驗(yàn)情況實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 9 月 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 9 月 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 10 月 日第 節(jié)課安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 10 月 日分組課題平面鏡成像演示或分組時(shí)間 2015 年 10 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱玻璃板、蠟燭、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意

7、見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 10 月 日演示課題光的折射演示或分組時(shí)間 2015 年 10 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱光折射演示器、激光手電筒、透明水槽實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間2015 年 11 月 日分組課題科學(xué)探究“凸透鏡成像”演示或分組時(shí)間 2015 年 11 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 10 月 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單2015 年 10 月

8、 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 11 月 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 12 月 日分組課題學(xué)習(xí)使用天平和量筒演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱天平、砝碼、中燒杯、小燒杯、量筒、立方塊組實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 12 月 日演示課題科學(xué)探究“物質(zhì)的密度”演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)

9、歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱天平、砝碼、中燒杯、小燒杯、量筒、立方塊組實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 2015 年 12 月 日分組課題彈力與彈簧測(cè)力計(jì)演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)50實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 12 月 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 12 月 日第 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 12 月 日第 節(jié)課儀器、材料或藥品名稱光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱彈簧測(cè)力計(jì)5實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師

10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間2015 年 12 月 日演示課題探究重力和質(zhì)量的關(guān)系演示或分組時(shí)間 2015 年 12 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱演示彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、重垂線實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 學(xué)科：物理填寫通知單時(shí)間 年 月 日分組課題科學(xué)探究“摩擦力”演示或分組時(shí)間 年 月 日第 節(jié)課班級(jí)學(xué)生數(shù)分組數(shù)25歸還數(shù)量?jī)x器、材料或藥品名稱摩擦計(jì)（含棉布、毛巾）、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及改進(jìn)意見實(shí)驗(yàn)教師授課教師實(shí)驗(yàn)通知單 2015 年 12 月 日第

11、 節(jié)課實(shí)驗(yàn)通知單 年 月 日第 節(jié)課分組授課教師演示授課教師演示授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 9 月 日演示或分組 2015 年 9 月 日第 節(jié)課光具座、玻璃珠、秒表、小木塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 9 月 日演示或分組 2015 年 9 月 日第 節(jié)課音叉、鐵架臺(tái)、乒乓球、燒杯實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 10 月 日演示或分組 2015 年 10 月 日第 節(jié)課光反射演示器、激光手筒分組授課教師授課教師分組授課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 10 月 日演示或分組 2015 年 10 月 日第 節(jié)課玻璃板、蠟燭、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 10 月 日演示或分組 2015 年 10 月 日第 節(jié)課光折射演示器、激光手電筒、透明水槽實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單2015 年 11 月 日演示或分組 2015 年 11 月 日第 節(jié)課光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏分組授課教師演示授課教師分組授課教師光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 12 月 日演示或分組 2015 年 12 月 日第 節(jié)課天平、砝碼、中燒杯、小燒杯、量筒、立方塊組實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄單 2015 年 12 月 日演示或分組 2015 年 12 月 日第 節(jié)課天平