幼兒園安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)

1、幼兒園安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)鄧麗科技革命以來，現(xiàn)代社會(huì)科技突飛猛進(jìn)，隨之而來帶給 我們環(huán)境惡化加劇、交通擁堵嚴(yán)重、自然災(zāi)害頻繁等等諸多 問題，幼兒因?yàn)槟挲g小，安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)能力弱， 因而成為了安全保護(hù)方面的弱勢(shì)群體。危險(xiǎn)一旦降臨往往難 逃厄運(yùn)，不得不令人擔(dān)憂。安全意識(shí)教育不僅要在集體活動(dòng)中集體進(jìn)行，還要在日 常生活中隨機(jī)進(jìn)行，滲透在幼兒的日常生活中。平時(shí)要隨時(shí) 觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，抓住生活中瞬間 發(fā)生的偶發(fā)事件、典型事例，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教 育，以提高他們的自我保護(hù)能力。只要做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)把 幼兒的安全放在首位，就能為幼兒營造一個(gè)安全、溫馨、快 樂的生

2、活樂園。例如，可以利用幼兒對(duì)電器好奇的心理，當(dāng) 發(fā)現(xiàn)幼兒有動(dòng)開關(guān)、電線的舉動(dòng)時(shí)，抓住這一舉動(dòng)，及時(shí)地 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。還可以結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行一些通電 小實(shí)驗(yàn)，使幼兒了解電、電器的危險(xiǎn)性，教育幼兒不要亂摸 電源開關(guān)、插座、電線和電器等。讓幼兒知道那些東西有危 險(xiǎn)，會(huì)傷害身體，不能亂摸亂碰，使幼兒懂得既要玩得自由 開心，又要注意安全。幼兒的記憶力和理解里還處于發(fā)展階段，對(duì)他們僅僅說 教是不行的，很難留下深刻的印象，所以將安全知識(shí)作為活動(dòng)主題對(duì)幼兒進(jìn)行集體教育就必不可少了。我們老師結(jié)合幼 兒的年齡特點(diǎn)選擇或設(shè)計(jì)一些有關(guān)提高幼兒安全意識(shí)、掌握 自我保護(hù)能力的教育活動(dòng)，例如： 不要跟陌生人走 ，告

3、訴 幼兒陌生人的東西不能吃，盡量不要和陌生人講話； 喊媽 媽讓幼兒學(xué)會(huì)了遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲喊救命或喊媽媽，并 記住家里電話號(hào)碼、爸爸媽媽的名字、家庭住址、自己所在 幼兒園的名稱或地址等； 著火了怎么辦使幼兒知道了著 火時(shí)要撥打火警電話 119，并了解了火場(chǎng)逃生時(shí)要貓著腰， 用濕毛巾捂住嘴巴等簡(jiǎn)單逃生知識(shí)； 生病了 ，告訴幼 兒生病時(shí)要配合醫(yī)生吃藥、打針，并了解急救電話120；今天我當(dāng)家告訴幼兒不能隨便給陌生人開門，必要時(shí)可以撥 打匪警電話 110；小狗喝粥告訴幼兒熱湯熱粥要吹一吹等 稍涼以后再吃，避免燙傷等。我們將幼兒自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi) 容融入一個(gè)個(gè)情景表演和游戲中，使幼兒在輕松、愉快的氛 圍中學(xué)習(xí)并鞏固了生活中的一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，有助于幼兒順利地參 加幼兒園的游戲、學(xué)習(xí)及生活活動(dòng)，有助于消除