大學(xué)生思想政治教育與構(gòu)建和諧校園的研究

1、  大學(xué)生思想政治教育與構(gòu)建和諧校園的研究    摘要黨的十三屆四中全會以來,黨中央切實加強對大學(xué)生思想 政治 教育 工作的領(lǐng)導(dǎo),各高校都積極響應(yīng)黨中央號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央要求,加強大學(xué)生思想政治教育工作。2005年年初,中央專門召開大學(xué)生思想政治教育工作會議,頒布了16號文件關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見。以黨中央國務(wù)院的名義下發(fā)加強和改進大學(xué)生思想政治教育的文件,提出必須把大學(xué)生思想政治教育擺上黨和政府工作的重要位置,在我們黨和國家 歷史 上是第一次,其義不言而喻,具有里程碑式的重大而深遠的戰(zhàn)略意義,大學(xué)生思想政治教育工作的重要性、緊

2、迫性亦可見一斑。但實際上效果并不盡如人意,本文探討了大學(xué)生思想政治工作中存在的問題以及對策思考。關(guān)鍵詞大學(xué)生 思想政治教育 和諧校園 研究青年代表未來,青年創(chuàng)造未來。只有贏得青年,才能贏得未來。因此,培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人,是我國社會主義教育事業(yè) 發(fā)展 中必須解決好的根本問題。加強和改進大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求,是提高全民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的必然要求,是增強我國發(fā)展后勁和國際競爭力的必然要求,是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求。一、目前大學(xué)生思想政治教育的主要問題1.大學(xué)生思想政治教育的體制、機制問題

3、在高校,大學(xué)生思想教育并非學(xué)生工作部門的“專利”,而事實上似乎有此之嫌,其他部門較多的是持觀望態(tài),所以這是個問題。2.大學(xué)生思想教育的隊伍問題大學(xué)生思想教育并非學(xué)生輔導(dǎo)員一支隊伍,而目前較多地注視著輔導(dǎo)員這支隊伍,所以這也是個問題。3.(當(dāng)代)大學(xué)生思維方式及思想覺悟問題當(dāng)代大學(xué)生的思維方式較之以前有較大變化,以前是:接受消化實施;現(xiàn)在是:判斷取舍實施?？梢哉f大部分同學(xué)以自我為中心,以是否有利于自己作為思維的第一出發(fā)點,考慮利己的多,考慮利他的少。目前大學(xué)生思想覺悟的現(xiàn)狀是:對政治冷漠(表現(xiàn)為缺少辨別、判斷的興趣);對公益不夠關(guān)心(表現(xiàn)為缺少同情心、正義感);急功近利傾向明顯等。4.任課教師及

4、其他人員的影響問題任課教師及其他人員一個不恰當(dāng)?shù)挠^點,甚至一句不太好的話,往往會使思想政治教育工作者長期的努力心血白費。二、針對問題的對策思考1.關(guān)于體制機制問題的對策思考理順體制各司其職這里有三個層面的角色定位及職責(zé)功能應(yīng)明確:(1)“兩課”教師在大學(xué)生思想政治教育中的角色定位和職責(zé)要明確?！皟烧n”教師在大學(xué)生思想政治教育中的作用應(yīng)加強,要充分發(fā)揮其課堂教育主渠道的作用,真正承擔(dān)起意見所明確的對學(xué)生進行“思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育”的責(zé)任。(2)學(xué)生工作部及其干部在大學(xué)生思政教育中的角色定位和職責(zé)要明確。學(xué)生工作部的相關(guān)功能應(yīng)加強,要切實發(fā)揮其在思政理論、時事觀點、熱點問題等方

5、面在黨委領(lǐng)導(dǎo)下應(yīng)有的引領(lǐng)作用。(3)輔導(dǎo)員在大學(xué)生思政教育中的角色定位和職能要明確。不能把輔導(dǎo)員當(dāng)作一般管理員使用,要保證其有足夠的時間和充沛的精力,履行黨委明確的輔導(dǎo)員工作職責(zé),有針對性地研究學(xué)生實際問題,幫助解決學(xué)生實際困難。轉(zhuǎn)貼于 2.關(guān)于隊伍建設(shè)問題的對策思考明確任務(wù)、加強建設(shè)目前大學(xué)生思想 政治 教育 有四大主要任務(wù):(1)正確的世界觀、人生觀和價值觀教育“以理想信念教育為核心,深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育”;(2)弘揚和培育民族精神教育 “以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育”;(3)公民道德教育“以基本道德規(guī)范教育為基礎(chǔ),深入進行公民道德教育”;(4)

6、素質(zhì)教育“以大學(xué)生全面 發(fā)展 為目標(biāo),深入進行素質(zhì)教育”。在大學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)中應(yīng)同時抓好三支主要隊伍的建設(shè):(1)“兩課”(即思想政治理論課和 哲學(xué) 社會 科學(xué) 課)教師隊伍通過“兩課”教學(xué),向?qū)W生講授大學(xué)集體生活、大學(xué)學(xué)習(xí)和人際交往的特點,以及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理適應(yīng)不良的表現(xiàn)、原因和對策,培養(yǎng)他們自我教育、自我管理和自我服務(wù)的能力。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整心態(tài),樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,確立新的理想和目標(biāo),奮發(fā)圖強,集中精力投入到學(xué)習(xí)之中。(2)輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)隊伍學(xué)工部對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)抓得早也抓得緊,在學(xué)生思想政治教育中作用很大。但是,在輔導(dǎo)員的職責(zé)、作用以及這支隊

7、伍的結(jié)構(gòu)、使用、流向等方面還需進一步思考研究。應(yīng)該將輔導(dǎo)員與一般的管理員加以區(qū)分,要給輔導(dǎo)員減壓、松綁,讓他們有更多的時間和精力去履行思想政治教育這個主要職責(zé),而不是把主要精力用于應(yīng)付日常事務(wù)性管理。(3)專職思想政治教育工作隊伍這方面,已有成功的經(jīng)驗可以借鑒。當(dāng)然,要建立和建設(shè)“專職+專業(yè)+專家”“三專”結(jié)構(gòu)的學(xué)生思想政治教育專職隊伍,有很多問題要研究、探索和解決,比如:要解決完善這支隊伍的專業(yè)職務(wù)系列,解決好教師職務(wù)的聘任問題;要建立、完善這支隊伍的激勵保障機制;要鼓勵、支持他們安心工作,成為思政教育方面的專家等等。3.關(guān)于大學(xué)生思維方式和思想覺悟現(xiàn)狀問題的對策思考轉(zhuǎn)變觀念、積極引導(dǎo)(1)

8、承認(rèn)現(xiàn)實(即承認(rèn)當(dāng)代大學(xué)生思維方式改變的現(xiàn)實),要意識到這是一代人的特點,是時代的特征。(2)改變現(xiàn)有的思政教育方式,變說教包辦的方式為融入開放的方式,把思想政治教育融入大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的各個環(huán)節(jié)中。(3)積極引導(dǎo)、啟發(fā)自覺。要結(jié)合專業(yè)開展各項活動,如:具有時代命題的“樹根立魂”教育活動;愛國、愛校、愛專業(yè)、愛社會、愛他人愛生命的博愛系列教育活動等,并在活動中充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。4.關(guān)于任課教師等影響問題的對策思考加強師德教育從學(xué)校黨委的導(dǎo)向教務(wù)、人事、組織、學(xué)工部等有關(guān)職能部門的要求各院系的具體操作落實,要形成一個師德教育的系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò) ,營造我校黨委提出的:“全員育人、全過程育人”的良好育人氛圍,教職員工都能為人師表,教書育人、管理育人、服務(wù)育人。以教師良好的思想政治素質(zhì)和師