我省高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的現(xiàn)狀及前景研究

1、  我省高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的現(xiàn)狀及前景研究                             作者：王加敏 蔣金虎 馮冬梅【摘  要】：采用 文獻(xiàn) 法、訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、比較分析法，對(duì)福建省高等院校中的部分大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查與分析，了解了 體育 舞蹈在我省

2、高校開(kāi)展的現(xiàn)狀，分析了體育舞蹈成為大學(xué)生最為喜愛(ài)的體育課程之一的原因；指出體育舞蹈在高校中推廣是具有十分廣闊的前景，且必將在高校普及展開(kāi)?！娟P(guān)鍵詞】：高校；大學(xué)生；體育舞蹈；現(xiàn)狀；前景        1 前 言        體育舞蹈是起源于西方國(guó)家的一種舞蹈形式，已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)百年的演變過(guò)程，但在我國(guó)的推廣普及不過(guò)20多年。它是一門(mén)體育學(xué)、舞蹈學(xué)、美學(xué)等多種學(xué)科相交叉而形成的一中新的體育項(xiàng)目，其表現(xiàn)形式是以舞蹈化的身

3、體運(yùn)動(dòng)為主要手段，來(lái)抒發(fā)人們的行為美和心靈美。體育舞蹈具有普及性、流行性、實(shí)用性和自?shī)市缘忍攸c(diǎn)，對(duì)于強(qiáng)身健體、陶冶情操起著積極的促進(jìn)作用。隨著“終身體育”和“健康第一” 教育 思想的深入開(kāi)展，學(xué)校體育也在進(jìn)行著自身變革，昔日的體育活動(dòng)項(xiàng)目已不能滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)健身的需求。需要更多新的體育活動(dòng)形式來(lái)豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活。體育舞蹈是一項(xiàng)國(guó)際流行、健與美緊密結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也就 自然 成為大學(xué)生所熱衷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。體育舞蹈不僅能促進(jìn)大學(xué)生身體健康的均衡 發(fā)展 ，更能凈化學(xué)生的心靈，培養(yǎng)行為美，提高學(xué)生的審美能力，與人們?nèi)找孀非笕梭w健與美的時(shí)代精神相契合。本文通過(guò)對(duì)福建省高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程現(xiàn)狀調(diào)查，分

4、校存在的原因，并提出相應(yīng)的建議，以期為體育舞蹈在高校的普及與開(kāi)展提供 參考 。        2 調(diào)研對(duì)象與方法        2.1  調(diào)查對(duì)象福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、泉州師范學(xué)院體育系、龍巖學(xué)院等5所在福建省高等院校的師生，其中教師3人，學(xué)生300人        研究方法問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)研究主題的需要，設(shè)計(jì)了我

5、省高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的現(xiàn)狀及前景研究，對(duì)福建師范大學(xué)、福州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、泉州師范學(xué)院體育系、龍巖學(xué)院等福建省具有代表性的高校發(fā)放問(wèn)卷300份，回收287份，回收率為95.66%，其中有效問(wèn)卷270份，有效率為94.07%。        2.2.1 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，完成相關(guān)的統(tǒng)計(jì)。        2.2.2 調(diào)查訪(fǎng)談法通過(guò)教師在課中及課后與學(xué)生的交談，了解大學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)體育舞蹈的要

6、求。        3 結(jié)果與分析        3.1 大學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀        3.1.1 大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解        大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查顯示，在福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福州大學(xué)、泉州師范學(xué)院等有開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程或體育舞

7、蹈的院校中，有75.55%學(xué)生表示學(xué)校有必要開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，有20.37%學(xué)生表示學(xué)校開(kāi)設(shè)體育舞蹈態(tài)度一般，只有1.11%的學(xué)生表示學(xué)校沒(méi)有必要開(kāi)設(shè)體育舞蹈的必要，其中有參加過(guò)體育舞蹈課程的女生83.42%表示有必要開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，參加過(guò)體育舞蹈的男生62.53%表示有必要開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，可見(jiàn)體育舞蹈更受到女大學(xué)生的歡迎，男生更喜歡其它體育項(xiàng)目。調(diào)查中,其中龍巖學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程也沒(méi)有類(lèi)似的體育舞蹈社團(tuán)，據(jù)調(diào)查顯示42.14%龍巖學(xué)院學(xué)生表示有必要開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程。在了解體育舞蹈方面，有上過(guò)體育舞蹈課的同學(xué)都能說(shuō)出10個(gè)舞種，但沒(méi)開(kāi)設(shè)體育舞蹈課的學(xué)校的大學(xué)，大學(xué)生能說(shuō)出體育舞蹈10

8、個(gè)舞種的卻占少數(shù)。        雖然體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó)不久，在高校開(kāi)展起來(lái)更是近幾年才開(kāi)始的，但這一項(xiàng)目比較適合大學(xué)生高雅的文化品味與追求，因而被大學(xué)生迅速了解接受。通過(guò)了解，大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的認(rèn)識(shí)與了解通過(guò)以下一些途徑：同學(xué)介紹22.22%、電視等傳媒45.92%、自己親身體驗(yàn)47.77%同學(xué)表演21.48%、學(xué)校宣傳11.11%因而加大對(duì)體育舞蹈項(xiàng)目的宣傳，尤其是加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈選項(xiàng)課同學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)教育，有利于大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的了解，并在高校較大范圍普及。     

9、;   3.1.2 大學(xué)生對(duì)體育舞蹈的喜愛(ài)程度體育舞蹈作為一項(xiàng)健康的文化體育活動(dòng)受到了越來(lái)越多兒童、大學(xué)生、青年、的喜愛(ài)，據(jù)調(diào)查顯示，大學(xué)生通過(guò)體育舞蹈的學(xué)習(xí)，有25.92%的同學(xué)表示非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目，49.62%的同學(xué)表示比較喜歡這個(gè)項(xiàng)目，20.74%的同學(xué)在上了課之后沒(méi)有什么好或壞的感覺(jué)，而只有1.11%的同學(xué)不喜歡這個(gè)項(xiàng)目，可見(jiàn)體育舞蹈是非常適合大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它也可能成為年輕人終身從事體育運(yùn)動(dòng)之一。        3.1.3 大學(xué)生對(duì)體育舞蹈課項(xiàng)目的選擇目

10、前高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課通常以下兩種形式：以拉丁舞為主、以摩登舞、社交舞為輔、大學(xué)生對(duì)以上的課的認(rèn)同分別占53.70%  、13.33%  、28.51%。從數(shù)據(jù)上可以看出，大學(xué)生希望高雅的拉丁舞，同時(shí)也能結(jié)合一些實(shí)用性的摩登舞和社交舞。體育舞蹈中開(kāi)設(shè)的舞種常為，華爾茲、探戈、恰恰、倫巴、牛仔等是學(xué)生喜愛(ài)的舞種總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生比較喜歡拉丁舞系列。因?yàn)樗麄児?jié)奏分明、熱情奔放、活潑自由，往往不受約束，比較能體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的時(shí)代氣息； 現(xiàn)代 的華爾茲舞婉約優(yōu)美，顯示出紳士風(fēng)度，探戈舞銳利風(fēng)發(fā)，極具貴族風(fēng)范，同樣也能滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)高貴的氣度與美的追求；而社交舞隨意

11、性大，比較通俗，容易學(xué)有利于學(xué)生在課余放松和提高人際交往。        3.1.4  高校體育舞蹈的的場(chǎng)地和設(shè)施及課時(shí)安排調(diào)查中有22.59%表示學(xué)校體育舞蹈的場(chǎng)地和設(shè)施完善，20.74%表示體育舞蹈的場(chǎng)地和設(shè)施與其他共用，而又53.70%認(rèn)為體育舞蹈的場(chǎng)地和設(shè)施不完善，說(shuō)明我省高校應(yīng)加大體育舞蹈場(chǎng)地和設(shè)施的完善。在高校安排體育舞蹈課時(shí)上，38.14%的學(xué)生認(rèn)為體育舞蹈課時(shí)應(yīng)安排64課時(shí)，20%的學(xué)生認(rèn)為體育舞蹈課時(shí)應(yīng)安排72課時(shí)，可見(jiàn)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該學(xué)好體育舞蹈。大學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈課程之

12、后，有40%表示今后一定會(huì)將體育舞蹈作為時(shí)常進(jìn)行練習(xí)的項(xiàng)目，48.51%表示今后可能會(huì)繼續(xù)進(jìn)行體育舞蹈的練習(xí)，只有6.29%的大學(xué)生表示不會(huì)繼續(xù)進(jìn)行體育舞蹈的練習(xí)。因而，高校體育舞蹈的開(kāi)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生選擇終身從事鍛煉的項(xiàng)目。調(diào)查顯示，大學(xué)生喜愛(ài)體育舞蹈的原因主要有：學(xué)習(xí)了一門(mén)新技能64.81%：培養(yǎng) 藝術(shù) 修養(yǎng)及審美能力60.74%, 提高身體姿勢(shì)及氣質(zhì)56.66%, 新鮮好玩40.37%, 結(jié)識(shí)了很多朋友31.11%等。這與大學(xué)生本身的文化素質(zhì)較高以及對(duì)美的追求不可分離，當(dāng)然也體現(xiàn)了年青人交友的愿望。而大學(xué)生不喜歡體育舞蹈的原因主要有

13、：動(dòng)作太難34.44%, 找不到適合的舞伴35.92%,  音樂(lè) 太難懂25.92%, 不喜歡與人近距離接觸8.14%, 性格內(nèi)向不善于與人交往11.11%等，還有20.46%的學(xué)生表示沒(méi)有不喜歡體育舞蹈的原因。這與體育舞蹈項(xiàng)目要求較高以及大學(xué)生存在的交往障礙有一定的關(guān)系。 轉(zhuǎn)貼于         3.2  體育 舞蹈課在高校開(kāi)展的前景研究通過(guò)調(diào)查表明, 25.92%的學(xué)生認(rèn)為體育舞蹈課是深受大學(xué)生喜愛(ài)的課程, 49.62%的學(xué)生認(rèn)為它是比較受高

14、校學(xué)生歡迎的課程, 可見(jiàn)高校體育舞蹈課的開(kāi)展前景十分廣闊。據(jù)了解, 學(xué)生選擇體育舞蹈課的目的各不相同, 大部分同學(xué)希望通過(guò)課的學(xué)習(xí), 豐富課余生活, 獲得一種積極的人生態(tài)度和得到快樂(lè); 還有不少同學(xué)希望學(xué)會(huì)一種技能, 并能在各種學(xué)生活動(dòng)中進(jìn)行表演, 獲得同學(xué)的羨慕; 當(dāng)然還有的同學(xué)希望學(xué)會(huì)一種交際手段, 并能增加與異性交往的自信心。通過(guò)體育舞蹈課的學(xué)習(xí), 學(xué)生反應(yīng)收獲很大, 主要表現(xiàn)在: 糾正不良姿勢(shì)59.52%  增加自信26.29%);

15、60;增強(qiáng)表現(xiàn)能力55.92%，令人心情舒暢69.92%，認(rèn)識(shí)了許多朋友31.11% 掌握了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)64.81%等。經(jīng)過(guò)體育舞蹈課熏陶的大學(xué)生表現(xiàn)地更自信, 舉止更高雅, 更追求美的事物, 以及對(duì)人更大方熱情, 從而為社會(huì)培養(yǎng)出更健全的有用的人才。因而75.55%的學(xué)生都表示應(yīng)在高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程, 這將是他們終身受益的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。隨著體育舞蹈的深入開(kāi)展,一些商業(yè)性的體育舞蹈學(xué)校正陸續(xù)地走進(jìn)大學(xué)校園,并受到大學(xué)生的喜愛(ài)和吹捧。我們也相信在高校開(kāi)展體育舞蹈課是一種趨勢(shì), 并且會(huì)有相當(dāng)大的市場(chǎng)。  

16、60;     4 結(jié)論與建議1. 廣大學(xué)生對(duì)體育舞蹈有一定的學(xué)習(xí)興趣，但了解到途徑和方式太少，有必要采取相應(yīng)的措施，進(jìn)一步激發(fā)和提高他們對(duì)體育舞蹈的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使更多的同學(xué)參加到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去。2. 大學(xué)生參加體育舞蹈的組織形式是靈活多樣的，其中選修課、體育舞蹈協(xié)會(huì)，自主練習(xí)的其主要參與形式。3. 體育舞蹈課程在開(kāi)設(shè)過(guò)程中場(chǎng)地與設(shè)施不完善，一般與其他體育設(shè)施共用。4. 體育舞蹈教師在體育舞蹈知識(shí)和技術(shù)上的深造受到地方和財(cái)政的制約，影響體育舞蹈在我省的開(kāi)展。5. 

17、大學(xué)生參加體育舞蹈的動(dòng)機(jī)是多層次、健康向上的，其中身心健康和體育成就是參加體育舞蹈的主要?jiǎng)訖C(jī)。6. 體育舞蹈不僅影響了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向, 同時(shí)也豐富了校園體育文化與校園精神文明。體育舞蹈作為一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)終身體育的重要手段, 對(duì)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展起著積極的作用, 因而在高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈課勢(shì)在必行, 并且前景相當(dāng)廣闊?？傊咝ｉ_(kāi)設(shè)體育舞蹈課程，可以豐富校園文化內(nèi)容，提高大學(xué)生鍛煉興趣，充實(shí)大學(xué)生休閑生活時(shí)間，有利于與大學(xué)生綜合素質(zhì)的的全面提高和 發(fā)展 。        

18、;4.1 建議        1. 大力宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的體育舞蹈意識(shí)由于體育舞蹈在我省高校仍屬于一項(xiàng)新興地運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)難免會(huì)出現(xiàn)偏頗，因此，因充分利用各種新聞媒體加大對(duì)體育舞蹈的宣傳力度，在高校充分利用選修課、舉辦舞會(huì)、比賽等形式來(lái)宣傳體育舞蹈；同時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行體育舞蹈知識(shí)的講座，推廣體育舞蹈的價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)大學(xué)生的體育舞蹈的觀(guān)念和意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生的參與體育舞蹈活動(dòng)的熱情。        2. 

19、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師教學(xué)水平目前在我省高校中開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程的高校較少，只有一些師范類(lèi)院校有開(kāi)設(shè)體育舞蹈的選修課，大部分教師是從體操、 藝術(shù) 體操方面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)水平還有待提高，聘請(qǐng)?bào)w育舞蹈高級(jí)教師定期進(jìn)行講座和指導(dǎo)，有計(jì)劃有組織進(jìn)行理論和技術(shù)方面的培訓(xùn)，大力改善現(xiàn)有教師的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高其體育舞蹈專(zhuān)項(xiàng)理論和實(shí)踐水平，在師范類(lèi)院校中開(kāi)展體育舞蹈專(zhuān)修課程，為我省普通高校、大中專(zhuān)、及中小學(xué)輸送體育舞蹈人才。        3. 增加體育類(lèi)師范院校體育舞蹈專(zhuān)業(yè)        體育舞蹈是一項(xiàng)國(guó)際流行、健與美緊密結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來(lái)越受到大學(xué)生的喜愛(ài)與追捧。因此體育類(lèi)師范院校開(kāi)設(shè)體育舞蹈專(zhuān)業(yè)，既能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)，又能為我省高校提供體育舞蹈人才。        4. 擴(kuò)大投資，完善教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施和儀器設(shè)備根據(jù)調(diào)查顯示，53.70%和20.74%的同學(xué)表示學(xué)校體育舞蹈的場(chǎng)地設(shè)施不完善或與其他項(xiàng)目供用。場(chǎng)地和儀器設(shè)備是進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)所必備的物質(zhì)條件，