2021年實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳染病防控健康教育制度

1、2021年實(shí)驗(yàn)小學(xué)傳染病防控健康教育制度學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。學(xué)生是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照中華人民共和國(guó)傳染病防治法、學(xué)校衛(wèi)生工作條例等法律法規(guī)的要求，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，現(xiàn)將我校傳染病防控工作有關(guān)要求規(guī)定如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，群防群控。健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：略副組長(zhǎng)：略成員：略二、開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)設(shè)健康教育課，2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意

2、識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。3、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不熬夜、不共用毛巾、不要過(guò)度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。 4、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每學(xué)期集中開(kāi)展預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。利用國(guó)旗下講話、小飛鹿廣播臺(tái)、班會(huì)課等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)。三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈1、健全傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；2、加強(qiáng)校園重要場(chǎng)所定期消毒制度3、建立教室、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；學(xué)生健康管理制度。四、落

3、實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無(wú)漏洞、無(wú)死角1、早發(fā)現(xiàn)。堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；?。由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢(xún)問(wèn)，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。對(duì)可疑者應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。2、早隔離。建立隔離室，對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。3、早報(bào)告。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞?jí)教育主管部門(mén)，并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作?、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型傳染病，協(xié)助家長(zhǎng)及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時(shí)在縣疾病

4、控制中心的指導(dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。并做好病因追蹤報(bào)告。五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校衛(wèi)生條件1、學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學(xué)用房、宿舍、餐廳要通風(fēng)良好；食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求符合學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定；廁所有沖洗和洗手設(shè)施；2、為學(xué)生提供符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水；3、保證疫情發(fā)生時(shí)有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。六、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效對(duì)疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物資保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。七

5、、加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格責(zé)任追究1、每天開(kāi)展校園清掃和消毒，并做好記載。2、加強(qiáng)學(xué)生午餐的管理。3、派專(zhuān)人每天查看學(xué)生教室、食堂等人員集中場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)責(zé)任人員認(rèn)真履行職責(zé)。4、認(rèn)識(shí)不到位、措施不到位、責(zé)任不到位的情況要予以通報(bào)，并責(zé)令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。2021年學(xué)校新冠病毒感染肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案（修改）為有效處置校園內(nèi)可能發(fā)生的冠狀病毒肺炎疫情事件，做到反應(yīng)迅速，組織有序，措施得當(dāng)，切實(shí)保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定大局，根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法、突

6、發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例*省中小學(xué)校防控指導(dǎo)手冊(cè)以及市、縣等防控工作會(huì)議的部署精神，在我校疫情防控預(yù)案工作方案基礎(chǔ)上，特制訂本應(yīng)急處置預(yù)案。 一、工作原則:1.健康為本，安全第一的原則。確診或疑似疫情事件發(fā)生時(shí)，首先要以維護(hù)學(xué)生和教職工的生命安全為本，及時(shí)送醫(yī)就診，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)科學(xué)有序地做好應(yīng)急處置。2.快速反應(yīng)，減少范圍的原則。疫情發(fā)生時(shí)，要詳盡摸排其活動(dòng)軌跡，了解密切接觸人員，協(xié)助疾控等其他相關(guān)部門(mén)共同參與防疫自控。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1成立校園疫情疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組（等同疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組人員）組  長(zhǎng)：略副組長(zhǎng)：略組  員：略2.

7、60;校園疫情疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)具體負(fù)責(zé)對(duì)疫情突發(fā)事件的處置。組織與協(xié)調(diào)上級(jí)主管、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)積極應(yīng)對(duì)確診或疑似疫情突發(fā)事件。深入現(xiàn)場(chǎng)，靠前指揮，有效化解可能造成學(xué)生身心健康、人身安全和秩序混亂的突發(fā)事件，控制第一事發(fā)地點(diǎn)，努力把事態(tài)和影響控制在最小范圍。指導(dǎo)輿情發(fā)布。 三、工作程序 1.及時(shí)送醫(yī)就診。發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要求其佩戴口罩，及時(shí)至附近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診診治。如發(fā)現(xiàn)有教師或?qū)W生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀時(shí)，應(yīng)要求立即佩戴口罩，帶入隔離室觀察并通知監(jiān)護(hù)人，由監(jiān)護(hù)人陪同至指定發(fā)熱門(mén)診診治。2.做好疫情報(bào)告。若被診斷為確診（疑似）新型冠狀病毒

8、感染的肺炎患者，學(xué)校要立即報(bào)告縣教體局，并配合衛(wèi)生健康部門(mén)做好疫情控制和病人救治。3.采取隔離措施。發(fā)現(xiàn)臨床診斷病例和疑似病例，對(duì)與患者有密切接觸的人員要采取隔離觀察措施。隔離措施由縣衛(wèi)生行政部門(mén)發(fā)布公告、組織實(shí)施，學(xué)校配合。學(xué)校要及時(shí)通知家長(zhǎng)，并保持與學(xué)生的聯(lián)系，了解其健康情況。校內(nèi)宿舍區(qū)出現(xiàn)疫情后，學(xué)校要在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，對(duì)宿舍區(qū)采取隔離措施。學(xué)校要對(duì)在校內(nèi)進(jìn)行隔離觀察的師生員工的生活做出妥善安排。4.協(xié)助開(kāi)展疫情防控。根據(jù)疫情防控需要和疾控機(jī)構(gòu)出具的疫情防控意見(jiàn)書(shū)，學(xué)校根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)建議，必要時(shí)采取班級(jí)或全校停課等措施。如發(fā)現(xiàn)1例疑似病例，可對(duì)疑似病人所涉班級(jí)暫停集中上課，并報(bào)告縣教體局

9、備案。發(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學(xué)校報(bào)請(qǐng)縣教體局批準(zhǔn)后，對(duì)該班級(jí)及相關(guān)班級(jí)實(shí)行停課。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有多名師生感染并臨床診斷確診（3例及以上），學(xué)?？蓤?bào)請(qǐng)縣教體局并經(jīng)當(dāng)?shù)乜h人民政府批準(zhǔn)后，實(shí)行全校或校區(qū)停課。5.出具復(fù)課證明。師生員工病愈或隔離期滿(mǎn)后，須持醫(yī)院病愈返校證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室復(fù)核確認(rèn)登記，持有校醫(yī)出具的復(fù)課證明和學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽字方可回教室上課。6.加強(qiáng)通風(fēng)消毒。學(xué)校加強(qiáng)教室的通風(fēng)，并在當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心指導(dǎo)下，做好重點(diǎn)場(chǎng)所和物品的終末消毒；如果發(fā)現(xiàn)臨床診斷病例和疑似病例，則要對(duì)患者活動(dòng)過(guò)的區(qū)域、接觸過(guò)的物品采取重點(diǎn)消毒措施。7統(tǒng)一信息發(fā)布。疫情發(fā)生時(shí)，學(xué)校的宣傳報(bào)道要在教育

10、主管部門(mén)和應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)一宣傳口徑。要及時(shí)關(guān)注各方媒體主要的或重要的質(zhì)疑聲音，積極引領(lǐng)正能量，預(yù)防恐慌，為保持社會(huì)穩(wěn)定大局作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。8.做好心理支持疏導(dǎo)。疫情突發(fā)后，全體教工要減少聚會(huì)，勤洗手，公眾場(chǎng)所戴口罩。調(diào)整良好的心理狀態(tài)，勇于面對(duì)疫情帶來(lái)的心理壓力，多運(yùn)動(dòng)，多交流，緩解緊張情緒，不道聽(tīng)途說(shuō)，不傳謠信謠。要對(duì)學(xué)生提供必要的校園支持，老師要多陪伴學(xué)生，教育學(xué)生做好自我心理調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和保護(hù)他人，同學(xué)之間要互相陪伴，分享樂(lè)趣，傾聽(tīng)苦惱。尋求專(zhuān)業(yè)的心理幫助，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真對(duì)待尋求幫助的學(xué)生，給予心理關(guān)懷。對(duì)情況較嚴(yán)重的孩子，要及

11、時(shí)與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)他們尋找專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的心理幫助。 四、工作要求1防護(hù)物資要早備。學(xué)校要提前預(yù)備簡(jiǎn)易防護(hù)物資，（如外科口罩、手套、洗手液）和消毒劑（漂白粉、醫(yī)用酒精）、體溫計(jì)，洗手間必須配備肥皂或洗手液，隔離室防護(hù)服、口罩、體溫測(cè)量?jī)x、防護(hù)目鏡等配備到位，做到突發(fā)疫情不慌張。2班級(jí)日記要詳盡。各班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中，要做有心人，強(qiáng)化體溫監(jiān)測(cè)后進(jìn)班，突出學(xué)生晨、午檢和缺勤追蹤信息記錄，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)軌跡的詳細(xì)記錄，讓防擴(kuò)散“四早”措施（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療）落在實(shí)處，做到突發(fā)疫情后的排查追蹤快速、真實(shí)、有效。3信息渠道要暢通。疫情就是命令，疫情突發(fā)之際，特別要強(qiáng)化工作作風(fēng)，克服官僚主義和形式主義，提高工作效率。全體教職工要保持手機(jī)暢通，及時(shí)關(guān)注，認(rèn)真閱讀，學(xué)校發(fā)送文件信息，一定要打開(kāi)看完，了解具體內(nèi)容和任務(wù)后再作回復(fù)，有好建議或補(bǔ)充最好單獨(dú)回復(fù)個(gè)人，做到所有人在突發(fā)疫情之時(shí)能合力共融，高效處置。4各方配合要默契。當(dāng)疫情突發(fā)事件發(fā)生后，各方須無(wú)條件快捷配合，把有效處置作為第一任務(wù)，各部門(mén)工作必須無(wú)條