危害辨識(shí)、評(píng)價(jià)與控制

1、1國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程王秀香王秀香2國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程領(lǐng)導(dǎo)決策與準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)決策與準(zhǔn)備教育培訓(xùn)教育培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)初始狀態(tài)評(píng)審初始狀態(tài)評(píng)審法規(guī)清查、鑒定、記錄法規(guī)清查、鑒定、記錄編寫體系文件編寫體系文件體系試運(yùn)行和正式運(yùn)行體系試運(yùn)行和正式運(yùn)行審核、糾正與預(yù)防措施審核、糾正與預(yù)防措施管理評(píng)審、持續(xù)改進(jìn)管理評(píng)審、持續(xù)改進(jìn)擬訂工作計(jì)劃擬訂工作計(jì)劃體系策劃與設(shè)計(jì)體系策

2、劃與設(shè)計(jì)3危害識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與危害識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與HSEHSE管理體系其他要素的緊密聯(lián)系管理體系其他要素的緊密聯(lián)系3.3.3.43.3.3.4管理方案管理方案3.3.2.63.3.2.6目標(biāo)、目標(biāo)、指指標(biāo)標(biāo)3.2.43.2.4培訓(xùn)、培訓(xùn)、意意識(shí)、識(shí)、能力能力3.23.2 信息信息交流交流3.7.23.7.2變更變更管理管理3.63.6運(yùn)行運(yùn)行控制控制和和維維護(hù)護(hù)3.83.8檢查檢查和和監(jiān)督監(jiān)督3.43.4合約合約商商管理管理3.7.33.7.3應(yīng)急應(yīng)急管理管理3.93.9事故處理事故處理3.8.43.8.4不符合不符合糾正糾正4國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)

3、證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程5國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危害：危害：可能造成人員傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工可能造成人員傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)根源或狀態(tài)。 這種“根源或狀態(tài)”來自作業(yè)環(huán)境中 ： 物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài) 人的不安全行為人的不安全行為 有害作業(yè)環(huán)境有害作業(yè)環(huán)境 安全管理缺陷安全管理缺陷有有 有害作業(yè)環(huán)境安有害作業(yè)環(huán)境安 安全管理缺陷。安全管理缺陷。 危害識(shí)別：認(rèn)知危害的危害識(shí)別：認(rèn)知危害的存

4、在存在并確定并確定其特性其特性的過程的過程。1 1、 危害及危害識(shí)別危害及危害識(shí)別6國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程發(fā)生危害的根源及性質(zhì)發(fā)生危害的根源及性質(zhì)在進(jìn)行危害識(shí)別時(shí)，充分考慮發(fā)生危害的根源及性質(zhì) 火災(zāi)和爆炸；火災(zāi)和爆炸； 沖擊與撞擊；沖擊與撞擊； 中毒、窒息、觸電及輻射；中毒、窒息、觸電及輻射； 暴露于化學(xué)性危害因素和物理性危害因素的工作環(huán)境；暴露于化學(xué)性危害因素和物理性危害因素的工作環(huán)境； 人機(jī)工程因素（比如工作環(huán)境條件或位置的舒適度、重復(fù)人機(jī)工程因素（比如工作環(huán)境條件或位置的舒

5、適度、重復(fù)性工作等）；性工作等）； 設(shè)備的腐蝕；設(shè)備的腐蝕； 有毒有害物料、氣體的泄露；有毒有害物料、氣體的泄露； 可能造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的活動(dòng)、過程、產(chǎn)品和服務(wù)：可能造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞的活動(dòng)、過程、產(chǎn)品和服務(wù)：包括水、氣、聲、渣、廢物等污染物排放或處置以及能源、包括水、氣、聲、渣、廢物等污染物排放或處置以及能源、資源和原材料的消耗資源和原材料的消耗7國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危危 害害 與與 事事 故故 模模 型型如：熱的管道對(duì)象對(duì)象如：操作人員8國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)

6、證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危害危害如熱的管道對(duì)象對(duì)象如操作人員Event(Operator gets burnt)防護(hù)失敗防護(hù)失敗 (手套老化) 危危 害害 與與 事事 故故 模模 型型(覆蓋層老化)9國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程包括：人身傷害、死亡（包括割傷、挫傷、擦傷、人身傷害、死亡（包括割傷、挫傷、擦傷、肢體損傷等）；肢體損傷等）；疾病（如頭痛、呼吸困難、失明、皮膚病、疾?。ㄈ珙^痛、呼吸困難、失

7、明、皮膚病、癌癥、肢體不能正常動(dòng)作等）；癌癥、肢體不能正常動(dòng)作等）；財(cái)產(chǎn)損失；財(cái)產(chǎn)損失；工作環(huán)境破壞；工作環(huán)境破壞；水、空氣、土壤、地下水及噪音污染；水、空氣、土壤、地下水及噪音污染；資源枯竭。資源枯竭。10國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危害因素的分類危害因素的分類 按按GB/T138161992 生產(chǎn)過程危險(xiǎn)和有害因素分類和代碼生產(chǎn)過程危險(xiǎn)和有害因素分類和代碼 六類六類（物理、化學(xué)、生物、生理、行為及其他）（物理、化學(xué)、生物、生理、行為及其他） 按按GB64411986 企業(yè)傷亡事故分

8、類企業(yè)傷亡事故分類16類類11國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 2 2、風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生特定危害事件的可能性及后發(fā)生特定危害事件的可能性及后果的結(jié)合果的結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)程度并確定其是否評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)程度并確定其是否在可承受范圍的全過程在可承受范圍的全過程可承受的風(fēng)險(xiǎn)可承受的風(fēng)險(xiǎn)- 根據(jù)用人單位的法律義務(wù)和職根據(jù)用人單位的法律義務(wù)和職業(yè)安全健康方針，以及用人單位可接受的風(fēng)險(xiǎn)業(yè)安全健康方針，以及用人單位可接受的風(fēng)險(xiǎn)12國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職

9、業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程發(fā)生的頻率發(fā)生的頻率現(xiàn)有的預(yù)防、檢測(cè)、控制措施現(xiàn)有的預(yù)防、檢測(cè)、控制措施X后果嚴(yán)重性后果嚴(yán)重性風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)=可能性可能性X13國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 主動(dòng)識(shí)別危害主動(dòng)識(shí)別危害 現(xiàn)有的現(xiàn)有的/ /計(jì)劃的控制措施足夠嗎？計(jì)劃的控制措施足夠嗎？ 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制- -防止危害發(fā)生防止危害發(fā)生 倡導(dǎo)倡導(dǎo)積極的、主動(dòng)的積極的、主動(dòng)的安全文化安全文化 3、 風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性14國(guó)家

10、職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程4 4、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的目的、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的目的滿足法律法規(guī)的要求滿足法律法規(guī)的要求保障員工安全與健康保障員工安全與健康風(fēng)險(xiǎn)控制風(fēng)險(xiǎn)控制條件變更的管理?xiàng)l件變更的管理作業(yè)控制作業(yè)控制持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)15國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危害辨識(shí)危害辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)可接受？可接受？風(fēng)險(xiǎn)處理風(fēng)險(xiǎn)處理可接受？可接受？確定范圍與目標(biāo)確定范圍與目標(biāo)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是是是是否否5、風(fēng)險(xiǎn)管理的機(jī)理、風(fēng)險(xiǎn)管理的機(jī)理16國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中

11、心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程糾正預(yù)防糾正預(yù)防危險(xiǎn)辨識(shí)危險(xiǎn)辨識(shí)頻率分析頻率分析風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)可接受風(fēng)險(xiǎn)？可接受風(fēng)險(xiǎn)？改進(jìn)計(jì)劃改進(jìn)計(jì)劃管理控制管理控制監(jiān)督測(cè)量監(jiān)督測(cè)量6、風(fēng)險(xiǎn)管理的流程、風(fēng)險(xiǎn)管理的流程持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)嚴(yán)重度分析嚴(yán)重度分析PLANDOCHECKACTIONnoyes17國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程7 7、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的過程、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的過程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)危害辨識(shí)危害辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制風(fēng)險(xiǎn)控制18國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理

12、體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程8 8、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)作業(yè)安全性作業(yè)安全性 工業(yè)衛(wèi)生工業(yè)衛(wèi)生19國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程9 9 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)人員的要求對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)人員的要求評(píng)價(jià)組組長(zhǎng)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者本人或其指定的人員具評(píng)價(jià)組組長(zhǎng)由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者本人或其指定的人員具體負(fù)責(zé)體負(fù)責(zé) 要有能力、能勝任、賦予必要職權(quán)要有能力、能勝任、賦予必要職權(quán)評(píng)價(jià)組中人員組成要求評(píng)價(jià)組中人員組成要求 各方面業(yè)務(wù)技術(shù)骨干、外聘專家顧問各方面業(yè)

13、務(wù)技術(shù)骨干、外聘專家顧問評(píng)價(jià)組人員要求評(píng)價(jià)組人員要求 必要的專業(yè)技術(shù)知識(shí)必要的專業(yè)技術(shù)知識(shí) HSE法律法規(guī)知識(shí)法律法規(guī)知識(shí) HSE評(píng)價(jià)知識(shí)，包括技術(shù)、技巧和經(jīng)驗(yàn)等評(píng)價(jià)知識(shí)，包括技術(shù)、技巧和經(jīng)驗(yàn)等20國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 （4 4）評(píng)價(jià)方法確定（續(xù)）評(píng)價(jià)方法確定（續(xù)）方法選擇依據(jù)：方法選擇依據(jù)： 工作場(chǎng)所的性質(zhì)工作場(chǎng)所的性質(zhì) 工藝流程的特點(diǎn)工藝流程的特點(diǎn) 崗位作業(yè)特點(diǎn)崗位作業(yè)特點(diǎn) 技術(shù)復(fù)雜程度技術(shù)復(fù)雜程度 資料掌握情況資料掌握情況 其它因素，其它因素，如人員素質(zhì)、時(shí)限、經(jīng)費(fèi)等如人

14、員素質(zhì)、時(shí)限、經(jīng)費(fèi)等 21國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程22國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的步驟危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的步驟劃分作業(yè)活動(dòng)劃分作業(yè)活動(dòng)識(shí)別危害識(shí)別危害評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)確定是否是可容許風(fēng)險(xiǎn)確定是否是可容許風(fēng)險(xiǎn)制定風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃制定風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃評(píng)審控制計(jì)劃的適宜性評(píng)審控制計(jì)劃的適宜性23國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（

15、青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程劃分作業(yè)活動(dòng)劃分作業(yè)活動(dòng)按生產(chǎn)流程的階段按生產(chǎn)流程的階段按地理區(qū)域按地理區(qū)域按裝置按裝置按作業(yè)任務(wù)按作業(yè)任務(wù)按生產(chǎn)階段按生產(chǎn)階段 / 服務(wù)階段服務(wù)階段按部門按部門上述方法的結(jié)合上述方法的結(jié)合24國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 資料搜集資料搜集 評(píng)估人員必須掌握的資料評(píng)估人員必須掌握的資料已知危險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因已知危險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因工作場(chǎng)所所使用的物料、設(shè)備與技術(shù)工作場(chǎng)所所使用的物料、設(shè)備與技術(shù)作業(yè)程序、組織與員工和所使用物料間的

16、互動(dòng)關(guān)系作業(yè)程序、組織與員工和所使用物料間的互動(dòng)關(guān)系危害的形態(tài)、發(fā)生的可能性、頻率與接觸時(shí)間，及所需危害的形態(tài)、發(fā)生的可能性、頻率與接觸時(shí)間，及所需 的監(jiān)測(cè)技術(shù)等的監(jiān)測(cè)技術(shù)等危害暴露與影響程度間的相互關(guān)系危害暴露與影響程度間的相互關(guān)系與現(xiàn)有場(chǎng)所有關(guān)的與現(xiàn)有場(chǎng)所有關(guān)的HSE法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)等25國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 資料搜集（續(xù)）資料搜集（續(xù)） 資料的來源資料的來源分析作業(yè)特性，推測(cè)可能會(huì)發(fā)生的事故分析作業(yè)特性，推測(cè)可能會(huì)發(fā)生的事故征詢崗位員工與征詢崗位員工與/或員

17、工代表的意見，或邀請(qǐng)他們參與或員工代表的意見，或邀請(qǐng)他們參與請(qǐng)教有專業(yè)知識(shí)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的單位或?qū)＜艺?qǐng)教有專業(yè)知識(shí)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的單位或?qū)＜矣嘘P(guān)專業(yè)雜志、圖書文獻(xiàn)、法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)資料等有關(guān)專業(yè)雜志、圖書文獻(xiàn)、法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)資料等以往事故案例等以往事故案例等HSE監(jiān)測(cè)和測(cè)量記錄資料監(jiān)測(cè)和測(cè)量記錄資料上級(jí)主管部門發(fā)布的有關(guān)信息等上級(jí)主管部門發(fā)布的有關(guān)信息等26國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 危害辨識(shí)方式危害辨識(shí)方式 征詢員工的意見、邀其參與、征詢其對(duì)危征詢員工的意見、邀其參與、征詢其對(duì)危 害

18、及負(fù)面影響的看法害及負(fù)面影響的看法 系統(tǒng)檢查所有作業(yè)或活動(dòng)系統(tǒng)檢查所有作業(yè)或活動(dòng) 三種狀態(tài)、三個(gè)時(shí)態(tài)、四種因素（化學(xué)、物理或機(jī)械、生物及三種狀態(tài)、三個(gè)時(shí)態(tài)、四種因素（化學(xué)、物理或機(jī)械、生物及人機(jī)工程）人機(jī)工程） 辨識(shí)可能引發(fā)的的危害，辨識(shí)可能引發(fā)的的危害，尤其是工作活動(dòng)引發(fā)的尤其是工作活動(dòng)引發(fā)的 進(jìn)一步辨識(shí)互動(dòng)關(guān)系中的危害進(jìn)一步辨識(shí)互動(dòng)關(guān)系中的危害27國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程系統(tǒng)檢查分析注意事項(xiàng)系統(tǒng)檢查分析注意事項(xiàng) 生產(chǎn)活動(dòng)、作業(yè)、使用的產(chǎn)品或服務(wù)生產(chǎn)活動(dòng)、作業(yè)、使用的產(chǎn)品或服務(wù)u 人員、原材料、機(jī)械設(shè)備與作業(yè)環(huán)境人員、原材料、機(jī)械設(shè)備與作業(yè)環(huán)境

19、u 直接與間接危險(xiǎn)直接與間接危險(xiǎn)u 三種狀態(tài)：正常、異常及緊急狀態(tài)三種狀態(tài)：正常、異常及緊急狀態(tài)u 三種時(shí)態(tài)：過去、現(xiàn)在及將來三種時(shí)態(tài)：過去、現(xiàn)在及將來u 六大類危險(xiǎn)危害因素（六大類危險(xiǎn)危害因素（GB/T1381692）：）： 物理性物理性 化學(xué)性化學(xué)性 生物性生物性 心理、生理性心理、生理性 行為性行為性 其他其他28國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 危害辨識(shí)內(nèi)容與順序危害辨識(shí)內(nèi)容與順序 廠址廠址 地質(zhì)、地形、周圍環(huán)境、氣象條件等地質(zhì)、地形、周圍環(huán)境、氣象條件等 廠區(qū)平面布局廠區(qū)平面布局

20、 功能分區(qū)、危險(xiǎn)設(shè)施布置、安全距離等功能分區(qū)、危險(xiǎn)設(shè)施布置、安全距離等 建（構(gòu)）筑物建（構(gòu)）筑物 生產(chǎn)工藝流程生產(chǎn)工藝流程 生產(chǎn)設(shè)備、裝置生產(chǎn)設(shè)備、裝置 化工、機(jī)械、電氣、特殊設(shè)施（鍋爐）等化工、機(jī)械、電氣、特殊設(shè)施（鍋爐）等 粉塵、毒物、噪聲、振動(dòng)、輻射、高低溫等作業(yè)粉塵、毒物、噪聲、振動(dòng)、輻射、高低溫等作業(yè) 工時(shí)制度、女工保護(hù)、體力勞動(dòng)強(qiáng)度等工時(shí)制度、女工保護(hù)、體力勞動(dòng)強(qiáng)度等 管理設(shè)施、應(yīng)救設(shè)施、輔助設(shè)施等管理設(shè)施、應(yīng)救設(shè)施、輔助設(shè)施等29國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 需辨識(shí)的活動(dòng)或作業(yè)舉例需辨識(shí)的活動(dòng)或作業(yè)舉例火災(zāi)、爆炸及毒物泄露；火災(zāi)、爆炸及

21、毒物泄露； 化學(xué)品被皮膚接觸、吸入或食入化學(xué)品被皮膚接觸、吸入或食入照明、通風(fēng)照明、通風(fēng) ； 進(jìn)入有限空間進(jìn)入有限空間異常溫度作業(yè)（高、低）；異常溫度作業(yè)（高、低）； 護(hù)攔、扶手、樓梯有缺陷護(hù)攔、扶手、樓梯有缺陷物料搬運(yùn)及工具使用；物料搬運(yùn)及工具使用； 機(jī)械的組裝、安裝、操作、維護(hù)、機(jī)械的組裝、安裝、操作、維護(hù)、 改裝、修理等改裝、修理等眼睛傷害；眼睛傷害； 運(yùn)輸危害；運(yùn)輸危害； 能量傷害能量傷害承包商現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)；承包商現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)； 人的因素等人的因素等30國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程選擇

22、識(shí)別危害方法指南選擇識(shí)別危害方法指南：31國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程選擇識(shí)別危害方法選擇識(shí)別危害方法在選擇識(shí)別方法時(shí)，應(yīng)考慮在選擇識(shí)別方法時(shí)，應(yīng)考慮：活動(dòng)或操作性質(zhì)；活動(dòng)或操作性質(zhì)；工藝過程或系統(tǒng)的發(fā)展階段；工藝過程或系統(tǒng)的發(fā)展階段；危害分析的目的；危害分析的目的；所分析的系統(tǒng)和危害的復(fù)雜程度及規(guī)模；所分析的系統(tǒng)和危害的復(fù)雜程度及規(guī)模；潛在風(fēng)險(xiǎn)度大小；潛在風(fēng)險(xiǎn)度大??；現(xiàn)有人力資源、專家成員及其他資源；現(xiàn)有人力資源、專家成員及其他資源；信息資料及數(shù)據(jù)的有效性；信息資料及數(shù)據(jù)的有效性；是

23、否是法規(guī)或合同要求。是否是法規(guī)或合同要求。32國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程4工作危害分析（工作危害分析（JHA）4安全檢查表分析（安全檢查表分析（SCL）4預(yù)危險(xiǎn)性分析（預(yù)危險(xiǎn)性分析（PHA)4故障假設(shè)分析（故障假設(shè)分析（WI）4故障假設(shè)分析故障假設(shè)分析/安全檢查表分析安全檢查表分析(WI/SCL)4故障樹分析故障樹分析 (FTA)4事件樹分析事件樹分析 (ETA)33國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體

24、系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程工作危害工作危害分析分析（JHA）選定作業(yè)活動(dòng)選定作業(yè)活動(dòng)34國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程工作危害分析（工作危害分析（JHA） 分析步驟分析步驟分析步驟（參照附表）分析步驟（參照附表）1 1、把正常的工作分解為幾個(gè)主要步驟，即首把正常的工作分解為幾個(gè)主要步驟，即首先做什么、其次做什么等等，先做什么、其次做什么等等，2 2、 用用3 3 4 4個(gè)詞說明一個(gè)步驟，只說做什么，個(gè)詞說明一個(gè)步驟，只說做什么，而不說如何做。而不說如何做。3 3、 分解時(shí)應(yīng)：分解時(shí)應(yīng)：觀察工作

25、觀察工作與操作者一起討論研究與操作者一起討論研究運(yùn)用自己對(duì)這一項(xiàng)工作的知識(shí)運(yùn)用自己對(duì)這一項(xiàng)工作的知識(shí)結(jié)合上述三條結(jié)合上述三條35國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程對(duì)于每一步驟要問可能發(fā)生什么事故，給自己提對(duì)于每一步驟要問可能發(fā)生什么事故，給自己提出問題，比如操作者會(huì)被什么東西打著、碰著；出問題，比如操作者會(huì)被什么東西打著、碰著；他會(huì)撞著、碰著什么東西；操作者會(huì)跌倒嗎；有他會(huì)撞著、碰著什么東西；操作者會(huì)跌倒嗎；有無危害暴露，如毒氣、輻射、焊光、酸霧等等。無危害暴露，如毒氣、輻射、焊光、酸霧等等

26、。工作危害分析（工作危害分析（JHA） 分析步驟分析步驟36國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程工作危害分析(JHA)記錄表工作/任務(wù)： 區(qū)域/工藝過程： 分析人員： 日期： 序號(hào)工作步驟危害或潛在事件主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度（R）建議改正/控制措施37國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程安全檢查表分析（安全檢查表分析（SCLSCL）4是基于經(jīng)驗(yàn)的方法是基于經(jīng)驗(yàn)的方法4是分析人員列出

27、一些項(xiàng)目，識(shí)別與一般工是分析人員列出一些項(xiàng)目，識(shí)別與一般工藝設(shè)備和操作有關(guān)的已知類型的危害、設(shè)藝設(shè)備和操作有關(guān)的已知類型的危害、設(shè)計(jì)缺陷以及事故隱患，計(jì)缺陷以及事故隱患，查出各層次的不安查出各層次的不安全因素，然后確定檢查項(xiàng)目全因素，然后確定檢查項(xiàng)目4以提問的方式把檢查項(xiàng)目按系統(tǒng)的組成順以提問的方式把檢查項(xiàng)目按系統(tǒng)的組成順序編制成表，以便進(jìn)行檢查或評(píng)審。序編制成表，以便進(jìn)行檢查或評(píng)審。4安全檢查分析表分析可用于對(duì)物質(zhì)、設(shè)備安全檢查分析表分析可用于對(duì)物質(zhì)、設(shè)備或操作規(guī)程的分析或操作規(guī)程的分析38國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核

28、員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程SCLSCL分析步驟分析步驟（1 1） 分析人員從有關(guān)渠道（如內(nèi)分析人員從有關(guān)渠道（如內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、作業(yè)指南）選擇合適的安全檢查部標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、作業(yè)指南）選擇合適的安全檢查表。如果無法獲取相關(guān)的安全檢查表，分析人員表。如果無法獲取相關(guān)的安全檢查表，分析人員必須運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考資料制定檢查必須運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考資料制定檢查表。表。（2 2） 分析者依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察、閱讀系統(tǒng)文件、與操作人分析者依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀察、閱讀系統(tǒng)文件、與操作人員交談、以及個(gè)人的理解，通過回答安全檢查表員交談、以及個(gè)人的理解，通過回答安全檢查表所列的問題，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和操作等各

29、個(gè)方面所列的問題，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和操作等各個(gè)方面與標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定不符的地方，記下差異。與標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定不符的地方，記下差異。（3 3） 分析差異（危害），提出改正措施建議。分析差異（危害），提出改正措施建議。39國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范及規(guī)定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范及規(guī)定 國(guó)內(nèi)外事故案例國(guó)內(nèi)外事故案例 系統(tǒng)分析確定的危險(xiǎn)部位及防范措施系統(tǒng)分析確定的危險(xiǎn)部位及防范措施分析人員運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考分析人員運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考資料資料 研究成果研究成果40國(guó)家職業(yè)安

30、全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程序 號(hào)檢 查 內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)潛 在 后 果控 制 措 施風(fēng) 險(xiǎn) 度1氣 柜 各 節(jié) 及 柜 頂 無 泄 漏 。2各 節(jié) 水 封 槽 保 持 滿 水 ， 水 槽 保 持 少 量 溢 流水 。3導(dǎo) 輪 、 導(dǎo) 軌 運(yùn) 行 正 常 ， 油 蓋 有 油 。4各 節(jié) 之 間 防 靜 電 連 接 完 好 、 可 靠 。5氣 柜 接 地 線 完 好 無 損 ， 電 阻 不 大 于 10歐。6配 備 可 燃 性 氣 體 檢 測(cè) 報(bào) 警 器 ， 定 期 校 驗(yàn) ，保 證 完 好 。7高

31、 低 液 位 報(bào) 警 準(zhǔn) 確 完 好 。合 計(jì)41國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程42國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程安全檢查（SCL）分析記錄表區(qū)域/工藝過程： 裝置/設(shè)備/設(shè)施： 分析人員： 日期： 序號(hào)檢查項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生偏差的主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度（R）建議改正/控制措施43國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系

32、內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程故障假設(shè)分析（故障假設(shè)分析（WIWI） 是對(duì)工藝過程或操作的危害分析方法。是對(duì)工藝過程或操作的危害分析方法。 分析人員在分析會(huì)上圍繞分析人員所確定的安分析人員在分析會(huì)上圍繞分析人員所確定的安全分析項(xiàng)目對(duì)工藝過程或操作進(jìn)行分析，鼓勵(lì)全分析項(xiàng)目對(duì)工藝過程或操作進(jìn)行分析，鼓勵(lì)每個(gè)分析人員對(duì)假定的故障問題發(fā)表不同看法。每個(gè)分析人員對(duì)假定的故障問題發(fā)表不同看法。 故障假設(shè)分析方法可用于設(shè)備設(shè)計(jì)和操作的各故障假設(shè)分析方法可用于設(shè)備設(shè)計(jì)和操作的各個(gè)方面（如建筑物、動(dòng)力系統(tǒng)、原料、產(chǎn)品、個(gè)方面（如建筑物、動(dòng)力系統(tǒng)、原料、產(chǎn)品、貯存、物料的處理、裝置環(huán)境、操作規(guī)程、管

33、貯存、物料的處理、裝置環(huán)境、操作規(guī)程、管理規(guī)程、裝置的安全保衛(wèi)等）。理規(guī)程、裝置的安全保衛(wèi)等）。 對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，故障假設(shè)分析只需要一對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，故障假設(shè)分析只需要一個(gè)或兩個(gè)分析人員就能夠進(jìn)行。個(gè)或兩個(gè)分析人員就能夠進(jìn)行。44國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程故障假設(shè)分析（故障假設(shè)分析（WIWI） 通過以通過以“假設(shè)假設(shè)”開頭的提問形式開頭的提問形式,系統(tǒng)地系統(tǒng)地進(jìn)行深進(jìn)行深 入分析入分析 所提問題涉及到從所提問題涉及到從過程輸入到輸出過程輸入到輸出的每的每個(gè)流程個(gè)流程 識(shí)別每個(gè)

34、問題所相關(guān)的危險(xiǎn)情景識(shí)別每個(gè)問題所相關(guān)的危險(xiǎn)情景45國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 所提的問題建議一個(gè)初始事件所提的問題建議一個(gè)初始事件,甚至可能甚至可能是非期望是非期望 事故的后果事故的后果假如該原材料成份是不對(duì)的假如該原材料成份是不對(duì)的?故障假設(shè)分析（故障假設(shè)分析（WIWI）46國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程故障假設(shè)分析（故障假設(shè)分析（WIWI）分析步驟）分析步驟（1 1）確定

35、分析范圍，分析裝置及工藝過程，包）確定分析范圍，分析裝置及工藝過程，包括工藝過程說明、圖紙、操作規(guī)程、裝置括工藝過程說明、圖紙、操作規(guī)程、裝置的安全防范、安全設(shè)備、衛(wèi)生控制規(guī)程；的安全防范、安全設(shè)備、衛(wèi)生控制規(guī)程；（2 2）依據(jù)工藝流程，分別依據(jù)工藝流程，分別提出提出故障假設(shè)問題，故障假設(shè)問題，集中主要危害部位集中主要危害部位；（3 3）識(shí)別每一故障假設(shè)問題的主要危害后果。）識(shí)別每一故障假設(shè)問題的主要危害后果。（4 4）識(shí)別現(xiàn)有安全控制措施。）識(shí)別現(xiàn)有安全控制措施。（5 5）進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。）進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（6 6）建議改進(jìn)措施。）建議改進(jìn)措施。47國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職

36、業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程故障假設(shè)分析故障假設(shè)分析假假 設(shè)設(shè) 問問 題題 清清 單單 最初最初“假設(shè)假設(shè)”問題可以問題可以: 通過一個(gè)小組通過一個(gè)小組（23人）人）共同討論共同討論后后提出提出 從從以前以前對(duì)對(duì)類似設(shè)備類似設(shè)備的研究結(jié)果的研究結(jié)果獲取獲取 問題清單用于確保覆蓋程度問題清單用于確保覆蓋程度 問題通常主要集中于以下幾類問題通常主要集中于以下幾類:6導(dǎo)致危險(xiǎn)導(dǎo)致危險(xiǎn)情景：情景： 設(shè)備失靈設(shè)備失靈、人為失誤人為失誤、外部事件外部事件.6危險(xiǎn)類別危險(xiǎn)類別 : 火災(zāi)、爆炸、火災(zāi)、爆炸、化學(xué)化學(xué)暴暴 露露.48國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生

37、管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程故障假設(shè)分析故障假設(shè)分析 - 優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)缺點(diǎn)4 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單4 更開放的途徑更開放的途徑4 適合于初步的或簡(jiǎn)單的過程適合于初步的或簡(jiǎn)單的過程8 有賴于有經(jīng)驗(yàn)的人員有賴于有經(jīng)驗(yàn)的人員8 有賴于以前所暴露的危險(xiǎn)情節(jié)有賴于以前所暴露的危險(xiǎn)情節(jié)8 可能無法涉及全部危險(xiǎn)情景可能無法涉及全部危險(xiǎn)情景49國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程故障假說分析(WI)記錄表區(qū)域/工藝過程： 圖號(hào)/分析

38、主題： 分析人員： 日期： 問題(如果.將發(fā)生什么情況?)危害主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度（R）建議改正/控制措施50國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程*是在項(xiàng)目發(fā)展的初期，特別是在概念或是在項(xiàng)目發(fā)展的初期，特別是在概念或設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的的開始階段，對(duì)系統(tǒng)存在危害類別、出現(xiàn)條件、開始階段，對(duì)系統(tǒng)存在危害類別、出現(xiàn)條件、事故后果等進(jìn)行分析，盡可能評(píng)價(jià)出潛在的危事故后果等進(jìn)行分析，盡可能評(píng)價(jià)出潛在的危險(xiǎn)性。險(xiǎn)性。*對(duì)現(xiàn)有及對(duì)現(xiàn)有及已建成已建成的裝置進(jìn)行的裝置進(jìn)行粗略粗略的危害和潛在的危害和潛在的

39、事故分析的事故分析*是其他危害分析的基礎(chǔ)（比如：是其他危害分析的基礎(chǔ)（比如：HAZOP，F(xiàn)MEA，F(xiàn)TA，ETA）51國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程預(yù)預(yù) 危危 險(xiǎn)險(xiǎn) 性性 分分 析析（PHAPHA） 分析步驟分析步驟（1 1）收集裝置或系統(tǒng)的有關(guān)資料，以及其他可靠的資收集裝置或系統(tǒng)的有關(guān)資料，以及其他可靠的資料（如任何相同或相似的裝置，或者即使工業(yè)過程料（如任何相同或相似的裝置，或者即使工業(yè)過程不同但使用相同的設(shè)備和物料不同但使用相同的設(shè)備和物料），），知道過程所包含知道過程所包含的的5

40、2國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程預(yù)預(yù) 危危 險(xiǎn)險(xiǎn) 性性 分分 析析（PHAPHA） 分析步驟分析步驟（2 2）識(shí)別可能導(dǎo)致不希望的后果的主要危害和事故的識(shí)別可能導(dǎo)致不希望的后果的主要危害和事故的情況?？紤]：情況?？紤]：- 危險(xiǎn)設(shè)備和物料，如有毒物質(zhì)、爆炸、高壓系統(tǒng)；危險(xiǎn)設(shè)備和物料，如有毒物質(zhì)、爆炸、高壓系統(tǒng)；- 設(shè)備與物料之間的與安全有關(guān)的隔離裝置，如物料的設(shè)備與物料之間的與安全有關(guān)的隔離裝置，如物料的相互作用、火災(zāi)相互作用、火災(zāi)/ /爆炸的產(chǎn)生和發(fā)展、控制爆炸的產(chǎn)生和發(fā)展、控制/ /停

41、車系統(tǒng)；停車系統(tǒng)；- 影響設(shè)備和物料的環(huán)境因素，如地震、洪水、靜電放影響設(shè)備和物料的環(huán)境因素，如地震、洪水、靜電放電；電；- 操作、測(cè)試、維修及緊急處理規(guī)程；操作、測(cè)試、維修及緊急處理規(guī)程；- 與安全有關(guān)的設(shè)備、如調(diào)節(jié)系統(tǒng)、備用、滅火及人員與安全有關(guān)的設(shè)備、如調(diào)節(jié)系統(tǒng)、備用、滅火及人員保護(hù)設(shè)備。保護(hù)設(shè)備。53國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程（3 3）分析這些危害的可能原因及導(dǎo)致分析這些危害的可能原因及導(dǎo)致事故的可能后果。通常并不需找出所事故的可能后果。通常并不需找出所有的原因以判斷事故的可

42、能性，有的原因以判斷事故的可能性，（4 4）然后分析每種事故所造成的后果，這）然后分析每種事故所造成的后果，這些后果表示可能事故的最壞的結(jié)果。些后果表示可能事故的最壞的結(jié)果。（5 5）進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（6 6）建議消除或減少風(fēng)險(xiǎn)控制措施。建議消除或減少風(fēng)險(xiǎn)控制措施。預(yù)預(yù) 危危 險(xiǎn)險(xiǎn) 性性 分分 析析（PHAPHA） 分析步驟分析步驟54國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程預(yù)危險(xiǎn)性分析預(yù)危險(xiǎn)性分析舉例舉例將二甲苯從儲(chǔ)氣罐送入工藝設(shè)備的概念設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)階將二甲苯從儲(chǔ)氣罐送入工藝設(shè)備的概

43、念設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)階段，分析人員只知道在工藝過程中要用到二甲苯段，分析人員只知道在工藝過程中要用到二甲苯 ，其他，其他一無所知。分析人員知道二甲苯有毒而且易燃。一無所知。分析人員知道二甲苯有毒而且易燃。分析人員將二甲苯可能釋放出來作為員工危險(xiǎn)情況，列分析人員將二甲苯可能釋放出來作為員工危險(xiǎn)情況，列出引起二甲苯釋放的原因：出引起二甲苯釋放的原因：*儲(chǔ)罐受壓泄漏或破裂儲(chǔ)罐受壓泄漏或破裂*二甲苯二甲苯的工藝輸送管線泄漏或破裂的工藝輸送管線泄漏或破裂*儲(chǔ)罐與工藝設(shè)備的連接過程中發(fā)生泄漏儲(chǔ)罐與工藝設(shè)備的連接過程中發(fā)生泄漏*工藝過程沒有消耗掉所有的工藝過程沒有消耗掉所有的二甲苯二甲苯55國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體

44、系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程預(yù)危害性分析(PHA)記錄表區(qū)域/工藝過程： 圖號(hào)： 分析人員： 日期： 危害原因主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度（R）建議改正/控制措施56國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危險(xiǎn)與可操作性分析（危險(xiǎn)與可操作性分析（HAZOP） HAZOPHAZOP分析是系統(tǒng)、詳細(xì)地對(duì)工藝過程和操作進(jìn)行檢查，分析是系統(tǒng)、詳細(xì)地對(duì)工藝過程和操作進(jìn)行檢查，以確定過程的偏差是否導(dǎo)致不希望的后果。該

45、方法可用以確定過程的偏差是否導(dǎo)致不希望的后果。該方法可用于連續(xù)或間歇過程，還可以對(duì)擬定的操作規(guī)程進(jìn)行分析。于連續(xù)或間歇過程，還可以對(duì)擬定的操作規(guī)程進(jìn)行分析。 HAZOPHAZOP的基本過程以的基本過程以關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞為引導(dǎo)，找出工作系統(tǒng)中工藝為引導(dǎo)，找出工作系統(tǒng)中工藝過程或狀態(tài)的變化（即過程或狀態(tài)的變化（即偏差偏差），然后繼續(xù)分析造成偏差），然后繼續(xù)分析造成偏差的的原因原因、后果后果以及可以采取的以及可以采取的對(duì)策對(duì)策。 HAZOPHAZOP分析需要準(zhǔn)確、最新的管道儀表圖（分析需要準(zhǔn)確、最新的管道儀表圖（P&ID)P&ID)、生產(chǎn)、生產(chǎn)流程圖、設(shè)計(jì)意圖及參數(shù)、過程描述。流程圖、設(shè)

46、計(jì)意圖及參數(shù)、過程描述。 57國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程在在設(shè)計(jì)狀況設(shè)計(jì)狀況下下工作工作時(shí)，系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)運(yùn)作正常運(yùn)作正常當(dāng)當(dāng)偏離設(shè)計(jì)狀況偏離設(shè)計(jì)狀況時(shí)，時(shí)，問題問題就就發(fā)生發(fā)生使用向?qū)淖质褂孟驅(qū)淖謥韥砜紤]偏離設(shè)計(jì)狀況考慮偏離設(shè)計(jì)狀況時(shí)的時(shí)的后果后果危險(xiǎn)與可操作性分析（危險(xiǎn)與可操作性分析（HAZOP）58國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程HAZOP 分析導(dǎo)向詞及 其 意義導(dǎo)向詞意

47、義NONE(空白/無）設(shè)計(jì)或操作要求的指標(biāo)和事件完全不發(fā)生，如無流量，無催化劑。MORE（過量/更）同標(biāo)準(zhǔn)值相比數(shù)值偏大，如高溫、高壓。LESS（減量/少）同標(biāo)準(zhǔn)值相比，數(shù)值偏小，如流量低。AS WELLAS（伴隨/也/而且）在完成既定功能的同時(shí)，伴隨多余事件發(fā)生，如組分摻入雜質(zhì)。PART OF （部分）只完成既定功能的一部分，如組分的比例發(fā)生變化，無某些組分。REVERSE（相逆）出現(xiàn)和設(shè)計(jì)要求相反的事物，如反向流動(dòng)，加熱而不是冷卻。OTHERTHAN（異常）出現(xiàn)和設(shè)計(jì)要求不相同的事或物，如破裂、腐蝕或磨蝕。59國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）

48、HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程工藝、設(shè)計(jì)工藝、設(shè)計(jì)參數(shù)參數(shù)60國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程導(dǎo)導(dǎo) 向向 文字文字 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 參參 數(shù)數(shù) 偏偏 離離導(dǎo)向文字導(dǎo)向文字參數(shù)參數(shù)無更少于一部分也 相反比 流動(dòng)壓力溫度粘度時(shí)間(等.)偏離(標(biāo)準(zhǔn)狀況)原因(設(shè)備失靈、人為錯(cuò)誤等等.)后果(沒有保護(hù))保護(hù)(及減緩)61國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程導(dǎo)導(dǎo) 向向 文字文

49、字 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 參參 數(shù)數(shù) 偏偏 離離多（多（More) + 流量流量(Flow) = 過量過量 (More Flow) 進(jìn)口壓力增加進(jìn)口壓力增加 泵的能力增加泵的能力增加 啟動(dòng)了多臺(tái)泵啟動(dòng)了多臺(tái)泵 輸送壓力降低輸送壓力降低 換熱器管線泄漏換熱器管線泄漏 未安裝流量限制孔板未安裝流量限制孔板 控制故障控制故障 控制閥進(jìn)行了調(diào)整控制閥進(jìn)行了調(diào)整62國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程導(dǎo)導(dǎo) 向向 文字文字 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 參參 數(shù)數(shù) 偏偏 離離低（低（Less) + 壓力壓力(Pressure) =

50、低壓低壓(Low Pressure) 形成真空形成真空 冷凝冷凝 氣體溶解在液體中氣體溶解在液體中 泵或壓縮機(jī)管道受到限制泵或壓縮機(jī)管道受到限制 未檢測(cè)到泄漏未檢測(cè)到泄漏 容器向外排物容器向外排物 沸騰沸騰 氣體釋放氣體釋放 粘度或密度發(fā)生變化粘度或密度發(fā)生變化 天氣條件變化天氣條件變化63國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程原 因所有硬件失靈，人為錯(cuò)誤、外部事件都會(huì)所有硬件失靈，人為錯(cuò)誤、外部事件都會(huì)產(chǎn)生偏離產(chǎn)生偏離注意：注意： 預(yù)防對(duì)于造成原因可能性預(yù)防對(duì)于造成原因可能性是是重要重要的的

51、(如如通過通過對(duì)對(duì)容器容器/管道管道的高的高頻率頻率檢查）檢查）人為因素人為因素（如（如初始清單初始清單上所有上所有成分成分都被標(biāo)注都被標(biāo)注, 只有這個(gè)只有這個(gè) 沒有標(biāo)上沒有標(biāo)上)當(dāng)當(dāng)后果后果、防護(hù)防護(hù)、消除消除措施措施有所不同有所不同時(shí)，時(shí)，需要需要考慮次要原因考慮次要原因（如泵（如泵失靈失靈, 停止停止、死火、死火、停停電電）可能可能是是其它其它未被未被識(shí)別識(shí)別 的的原因原因64國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 后 果 應(yīng)包括意外事件（火災(zāi)、爆炸、有毒氣體釋放）應(yīng)包括意外事件（火災(zāi)、爆

52、炸、有毒氣體釋放） 所導(dǎo)致的控制失敗所導(dǎo)致的控制失敗 不是一種偏離、保護(hù)或消除響應(yīng)（強(qiáng)烈反應(yīng)壓力）不是一種偏離、保護(hù)或消除響應(yīng)（強(qiáng)烈反應(yīng)壓力）例外：假如防護(hù)例外：假如防護(hù)/消除措施有效（消除措施有效（ 打開減緩閥門、打開減緩閥門、釋放有毒蒸汽）釋放有毒蒸汽） 可能有一種以上的后果可能有一種以上的后果 包括對(duì)員工、公眾和環(huán)境的質(zhì)變影響包括對(duì)員工、公眾和環(huán)境的質(zhì)變影響 后果可能不是重大后果后果可能不是重大后果65國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程現(xiàn)有的防護(hù) 所有能預(yù)防影響后果的現(xiàn)有工程技所有能預(yù)

53、防影響后果的現(xiàn)有工程技術(shù)、行政術(shù)、行政 管理或個(gè)人防護(hù)管理或個(gè)人防護(hù) 必須能對(duì)特定后果的起作用必須能對(duì)特定后果的起作用 如如 涉及人涉及人, 列舉人為因素列舉人為因素66國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程HAZOP所需資料所需資料 P&ID（管道儀表圖）（管道儀表圖） PFD圖（工藝流程圖）圖（工藝流程圖） 設(shè)計(jì)參數(shù)設(shè)計(jì)參數(shù) 設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)說明書 工藝過程說明工藝過程說明 操作規(guī)程操作規(guī)程67國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體

54、系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程所需人員所需人員 ：46人或更多人或更多 （組織者或協(xié)調(diào)員（組織者或協(xié)調(diào)員 記錄員）記錄員）68國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程HAZOP 分 析 步 驟列出原因、后果和現(xiàn)有保護(hù)措施研究要點(diǎn)為研究要點(diǎn)評(píng)審查設(shè)計(jì)原方案評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制并提出建議重復(fù)所有的偏離，然后給出所有的文字向?qū)нx擇向?qū)晕淖? 由此開始研究要點(diǎn)69國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)

55、教程確定研究要點(diǎn)：工藝單元或分析節(jié)點(diǎn)確定研究要點(diǎn)：工藝單元或分析節(jié)點(diǎn) 選擇研究要點(diǎn)選擇研究要點(diǎn) (類似研究范圍類似研究范圍) 在每一個(gè)容器或管道在每一個(gè)容器或管道 在每一轉(zhuǎn)換或連接線在每一轉(zhuǎn)換或連接線塔、儲(chǔ)槽、容器、管線、泵、閥門、熱塔、儲(chǔ)槽、容器、管線、泵、閥門、熱交換器交換器 70國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程研究要點(diǎn)/ 設(shè)計(jì)意圖舉例燃料儲(chǔ)存罐燃料儲(chǔ)存罐反應(yīng)器反應(yīng)器71國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理

56、體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程節(jié)點(diǎn)與參數(shù)參數(shù)塔儲(chǔ)槽 /容器管線熱交換器 泵流量液位界面壓力溫度濃度流向泄漏破裂XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X X X X72國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危險(xiǎn)與可操作性研究(HAZOP)記錄表區(qū)域/工藝過程： 分析節(jié)點(diǎn)/管線/泵/容器/儲(chǔ)槽: P&ID圖號(hào)： 原設(shè)計(jì)工藝指標(biāo)/參數(shù): 分析人員： 分析日期： 引導(dǎo)詞偏差原因主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度（R）建議改正/控制措施73國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體

57、系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程AT 催 化 劑 儲(chǔ) 罐 H A Z O P 分 析緩沖罐地秤AT軟管閥N 2 99.999%反應(yīng)AB氮 氣 壓 縮 機(jī)74國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危 險(xiǎn) 與 可 操 作 性 研 究 ( H A Z O P ) 記 錄 表區(qū)域/工藝過程：AT催化 劑 的 輸送過程 分析節(jié)點(diǎn)/管線/泵/容器/儲(chǔ) 槽: AT催化劑配制間 （ 供 應(yīng)管線到反應(yīng)器P&ID圖號(hào)：PI01022原設(shè)計(jì)工藝指標(biāo)/參數(shù):壓力0.1

58、MPA、流量：.05L/min, 溫度 常 溫、巖分析人員： 張喜勝 陳斌 何偉 丁 傳潤(rùn) 胡興 強(qiáng) 肖向 東 狄?guī)r 鄭偉 文紅梅 袁浩 羅陽分析日期： 2001年12月7日引導(dǎo)詞偏差原因主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度R建議改正/控制措無無 流量催 化 劑 不 純 ，AT儲(chǔ)罐內(nèi) 管 堵產(chǎn)品不合格、停工操作規(guī)程224要求廠家提供催化劑檢驗(yàn) 報(bào)告；建議廠家一年提供一 次AT儲(chǔ)罐設(shè)備檢驗(yàn)報(bào)告N2不純，雜帶空氣進(jìn)入 罐內(nèi)，AT儲(chǔ)罐內(nèi)管堵產(chǎn)品不合格、著火、爆炸在線檢測(cè)和人工檢測(cè)N2氣純度155制訂當(dāng)N2不純時(shí)的應(yīng)急 措施；建立在線儀表分析結(jié) 果與人工分析結(jié)果差值的檢 查機(jī)制閥門密封不好，雜帶空氣進(jìn)入

59、罐內(nèi)，AT儲(chǔ)罐內(nèi)管 堵產(chǎn)品不合格、著火、爆炸煤油查漏；火災(zāi)報(bào)警儀2510建立定期檢修機(jī)制；閥軸斷裂，雜帶空氣進(jìn)入罐內(nèi)，AT儲(chǔ)罐內(nèi)管堵產(chǎn)品不合格、著火、爆炸每次配制前查漏；定期加潤(rùn)滑油155建議查看閥門的使用說明 書N2壓力不足導(dǎo)致流量不 足 輸送慢無重大后果在線監(jiān)控111因 腐 蝕 管 線 泄 漏（ 管 線 大 約80米）著 火 、 爆 炸二 年 一 次 管 線測(cè) 厚 ； 有 火 災(zāi)報(bào) 警 儀3515建 立 管 線 的 更 換機(jī) 制； 更 換 耐 腐 蝕 管線檢修后有空氣殘存有管線里，管線堵產(chǎn)品不合格投用前的空氣、水含量分析111可能法蘭把緊不均勻著火、爆炸操作規(guī)程（兩人操作）251075國(guó)家

60、職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程危險(xiǎn)與可操作性研究(HAZOP)記錄 表區(qū)域/工藝過程： 反 應(yīng) 系 統(tǒng)分析節(jié)點(diǎn)： 從泵102到加熱爐 P&ID圖號(hào)： 工 藝 管 線10911原設(shè)計(jì)工藝指標(biāo)/參數(shù):溫 度497 攝 氏 度、 壓 力0.45Mpa、 流 量6 5 T/h分析人員： 童 辦 平、 賈 靜 宇、 朱 伯 懂 、 李 志 忠 、 黃 立 無、 湯 漢 明 郭 集 好、 陳 遠(yuǎn) 飛、 王 慶 波、 梁 廣 立分析日期： 2001 年12 月6日引導(dǎo)詞偏差原因主要后果現(xiàn)有安全控制措施LS風(fēng)險(xiǎn)度（R）建議改正/控制措 無無