“優(yōu)秀家長”頒獎典禮上的講話

1、“優(yōu)秀家長”頒獎典禮上的講話“優(yōu)秀家長”頒獎典禮上的講話各位家長：大家下午好！首先感謝各位家長的準時光臨，感謝大家 對初一年級部工作的支持！上學期通過廣播和大家交流思想的，兩次談話的內容主 要是想引起大家重視子女教育，列舉了一些家庭教育和學校 教育不和諧的現(xiàn)象。今天借期中總結和“優(yōu)秀家長”頒獎的 機會，向各位家長通報我們初一年級的學生管理思路和所開 展的工作，敬請大家批評指正！一、年級學生管理思路和工作1、注重思想教育：所有問題的出現(xiàn)，是因為思想出了問題。周三、周五熏風廣播會，每月一個主題，讓學生 自己寫發(fā)生身邊的人和事，進行自我教育；年級領導和老師 定時同期與學生進行同題談心，用自己的經歷、

2、用本班學生 的事情教育學生，因為親近而更有說服力；設立師生直航信 箱，對學生反映的問題堅決給予答復，讓正氣得到弘揚，讓 更多的學生走向正義的行列；利用節(jié)日進行主題教育，比如5月份“母親節(jié)”，寫一封感恩父母的信，請收到信的家長 一定要回信給孩子。尤其注重生命教育，（初一 13班學生因 皮鬧打碎玻璃幕墻、部分同學摘取花朵）沒有生命，就沒有 一切；熱愛生命和他人，就讓他更美麗。2、多元化評價學生：根據國家課程標準，初一年級對 學生的評價從多方面、多角度、多方位進行賞識教育。每月 一次的“學習智慧星”、“學習進步星”、'生活自理星”、“道德風尚星”、“文明守紀星”、“小組合作星”、“積 極向上

3、星”的評比，盡可能讓更多的學生得到表揚；每學期 兩本的學生優(yōu)秀習作選，讓近300名有文學才能的同學有了 展示的機會;春游的攝影比賽讓近100名的作品得到了展覽; 每月每班5-10名的文明學生評比，讓他們有了綜合性的追 求。3、注重自主管理和自主學習：班會課學生主持，教師總 結點評，定期更換主持人，努力讓所有的孩子都有機會做主 持人，不管質量高低，一次經歷，終身難忘；班級分成多個 小組，組內合作，組際競爭，培養(yǎng)學生的合作與競爭能力與 意識，增強班級凝聚力；每天早晨的7： 20-50,中午的1： 50-2： 20、每周三的第三節(jié)課任何人不得進班講課，不得 擅自布置作業(yè)，讓學生進行自我消失和修補；每

4、周開展一題 的數(shù)學擂臺賽，誰先做出誰為擂主，激發(fā)學生鉆研的興趣； 每周召開一次班長會議，讓班長了解年級一周工作內容，進 行班干部培訓，提高管理能力；學生會每學期進行一次海選, 發(fā)牌掛證上崗，張貼照片，提高知名度，參與年級管理。年 級將對學生會干部和班長開展聯(lián)合活動；每周五第四節(jié)課為 語文閱讀課，培養(yǎng)學生親近優(yōu)秀文學作品的情趣。112班 每天設有一節(jié)自習課，教師坐班，但不得講授任何作業(yè)。4、定期開展各種活動：趣味體育運動會一一拔河比賽、 男女生10人11足比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、三人制籃 球比賽、15x150接力賽、踢娟子比賽、體育攝影比賽，歷 時一個月；開展了四次“快樂周末”活動；楚州名勝

5、古跡游 活動一一參觀周恩來故居和紀念館、淮安府衙、吳承恩故居; 開展慶元旦聯(lián)歡會。本學期，開展了春游活動、藝術節(jié)活動, 本次藝術節(jié)有班歌比賽、十佳歌手比賽、器樂比賽、演講比 賽、語言藝術類、跳舞比賽、相聲小品比賽等，人人參與班 歌，近100 0名同學參加其他類別比賽。每學期、每學年都 有固定的活動內容，初二將有秋季趣味運動會、春季田徑運 動會；春游活動、桃花島和河下古鎮(zhèn)、亞洲最大地涵等地方 循環(huán)參觀活動、英語、語文課本劇比賽。5、加強秩序意識、狠抓行為習慣：路隊、跑操、坐姿、 語言文明、衣著頭發(fā)、通訊工具，一著不讓，請大家支持。 不求人人成才，但求人人成人。在這件事沒有商量的余地， 請大家理解

6、。但對老師，我們也有明確規(guī)定，不得隨意停學 生的課，不得拖堂。6、積極謀求家長支持：定期發(fā)短信，交流教育子女心得; 定期召開家長會；開展評“優(yōu)秀家長”活動，其實，沒有家 長對子女不用心，目的是引起大家更多的關注、更多的投入。 我們的最終目的，是想讓家庭和學校齊抓共管，形成育人合 力。楚州教育有一個怪圈，只要交錢給了學校，有部分家長 就認為自己可以輕松一下了。二、家庭教育子女的幾點想法不管您現(xiàn)在位有多高、錢有多少，我想子女在學生的時 代，我們就用學生的標準要求他。我就如何培養(yǎng)孩子說以下 幾點：一、嚴格要求孩子，理直氣壯地教育孩子。(1) 嚴格要求不等于粗暴施教。沒有規(guī)矩就沒有方圓, 但不是施暴，

7、面對問題，要正面引導。對孩子的錯誤不是循 循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形 成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘 忍的種子。對孩子間發(fā)生的問題，要多拗自己，不能歸罪于 他人，即使是他人引起的，更要學會理性分析。種瓜得瓜， 種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產生的后果是毀滅 性的、災難性的。(2) 熱愛孩子但決不可溺愛。種莊稼不能不澆水，但 澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得 適度，愛得理智。不要因為孩子住校了，很長時間沒有看到 而心疼不止。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富 裕起來的人們也要深思，&quo t;再富不能寵孩子。&q uot; 這句話值得我們作父母的深思。、教育孩子的過程也是一場斗智斗勇比耐力的過程。不要輕易滿足孩子的要求。放手的同時，要學會監(jiān)控。提高 自己的教子水平。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強 制性,即具體要求、具體督促、具體檢查有的家長要求一大 堆，卻不認真檢查落實時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,1=1進而鉆了家長空了職有對孩子要求具體，檢查認直,才能使 孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好