袁貴仁：加強(qiáng)大學(xué)文化研究推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

1、    袁貴仁加強(qiáng)大學(xué)文化研究推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)    開展大學(xué)文化研究，推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的工作。 （一） 眾所周知，人類社會(huì)由經(jīng)濟(jì)、政治、文化構(gòu)成，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)和文化建設(shè)。我們黨歷來重視文化和文化建設(shè)。江澤民同志在新的歷史時(shí)期，把代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向作為“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容之一，深刻地反映了我們黨對(duì)文化發(fā)展與黨的先進(jìn)性之間本質(zhì)聯(lián)系的科學(xué)把握，體現(xiàn)了世界眼光和時(shí)代精神。 發(fā)展先進(jìn)文化，是對(duì)時(shí)代變化的積極應(yīng)對(duì)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，科學(xué)技術(shù)成為先進(jìn)生產(chǎn)

2、力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志，文化及其產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益凸顯。發(fā)展先進(jìn)文化，是對(duì)國際形勢(shì)的科學(xué)把握。國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，文化是綜合國力的重要組成部分，影響民族凝聚力的主要因素。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化的背景下，以民族精神為核心的文化建設(shè)，關(guān)系廣大發(fā)展中國家的前途和命運(yùn)。發(fā)展先進(jìn)文化，是中國進(jìn)入新世紀(jì)新階段的客觀需要。我國已基本解決溫飽問題，開始進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的新的發(fā)展階段。廣大人民群眾的文化需求和消費(fèi)明顯增長，在滿足人民群眾經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)人民群眾的文化利益，促進(jìn)人民素質(zhì)提高和人的全面發(fā)展，成為社會(huì)主義新社會(huì)的本質(zhì)要求。 努力建設(shè)我國的先進(jìn)文化，使它在

3、全國人民乃至世界人民中間具有強(qiáng)大的吸引力和感召力，與努力發(fā)展我國的先進(jìn)生產(chǎn)力，使我國加快進(jìn)入世界生產(chǎn)力發(fā)達(dá)國家的行列，都是我們實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)。而且發(fā)展先進(jìn)文化，還為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力提供精神動(dòng)力和智力支持，直接關(guān)系到最廣大人民的根本利益。因而成為我們黨站在時(shí)代前列，保持先進(jìn)性的根本體現(xiàn)和根本要求。 （二） 大學(xué)與文化具有天然的聯(lián)系。大學(xué)在先進(jìn)文化研究和建設(shè)中負(fù)有重任。 大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才，正如江澤民同志在慶祝清華大學(xué)建校90周年大會(huì)上的講話中所說的，一流大學(xué)應(yīng)該成為培養(yǎng)人才的重要基地，不斷為祖國為人民培養(yǎng)出具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有

4、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才。大學(xué)是通過什么培養(yǎng)人才的呢？回答是文化。文化的基本功能在于武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞人，亦即培育人。從起源說，文化是“人化”，人的主體性或本質(zhì)力量的對(duì)象化；從功能說，文化是“化人”，教化人、塑造人、熏陶人。人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的創(chuàng)造物。大學(xué)就是通過文化培養(yǎng)人、“創(chuàng)造”人的。大學(xué)的出現(xiàn)，是為了繼承文化、傳播文化、創(chuàng)造文化，通過文化的繼承、傳播和創(chuàng)造，促進(jìn)受教育者的社會(huì)化、個(gè)性化、文明化，從而塑造健全的人、完善的人。所以江澤民同志在談到一流大學(xué)的建設(shè)時(shí)又說：大學(xué)應(yīng)該成為繼承傳播民族優(yōu)秀文化的重要場(chǎng)所和交流借鑒世界進(jìn)步文化的窗口，成為新知識(shí)、新思想、新理論

5、的重要搖籃，努力創(chuàng)造和傳播新知識(shí)、新理論、新思想，不斷促進(jìn)社會(huì)主義文化的發(fā)展。 在一定意義上可以說，大學(xué)即文化。大學(xué)的教育教學(xué)過程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的文化過程。所謂教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，說到底都是文化育人。大學(xué)傳統(tǒng)、大學(xué)精神，實(shí)際上是大學(xué)的文化傳統(tǒng)、文化精神。所謂校訓(xùn)，不過是一個(gè)大學(xué)對(duì)其文化傳統(tǒng)、文化精神的理性抽象和認(rèn)同；所謂校風(fēng)，不過是一個(gè)大學(xué)對(duì)其傳統(tǒng)、精神、校訓(xùn)的文化自覺和習(xí)慣。不同的傳統(tǒng)、精神，不同的校訓(xùn)、校風(fēng)，是大學(xué)展示的“文化名片”，大學(xué)綿延的“文化基因”，是它構(gòu)成了學(xué)生思想和行為的不同“文化模式”?？傊幕且粋€(gè)大學(xué)賴以生存、發(fā)展的重要根基和

6、血脈，也是大學(xué)間相互區(qū)別的重要標(biāo)志和特征。研究大學(xué)文化，有助于準(zhǔn)確把握大學(xué)的本質(zhì)、使命和責(zé)任，有助于全面了解不同國家大學(xué)的不同文化傳統(tǒng)，不同類型大學(xué)的不同文化風(fēng)格，不同層次大學(xué)的不同文化底蘊(yùn)。 更重要的是，研究大學(xué)文化，有助于我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。由于種種原因，我們對(duì)大學(xué)文化的研究還不夠，對(duì)大學(xué)文化建設(shè)的重視還不夠，客觀上使我們的一些工作常常流于表面，流于浮淺。我們的教育重視學(xué)科專業(yè)的系統(tǒng)性，相對(duì)忽視人的完整性，對(duì)人的健全人格、個(gè)性的培養(yǎng)重視不夠；我們的教學(xué)側(cè)重“教書”，突出知識(shí)、技能的傳授，相對(duì)忽視“育人”，對(duì)人的思想品德、素質(zhì)能

7、力的培育重視不夠；學(xué)校的建設(shè)，重視硬件、設(shè)施，相對(duì)忽視觀念、制度，對(duì)教學(xué)觀念、辦學(xué)理念的研討、宣傳重視不夠；學(xué)校的管理環(huán)境，多一些社會(huì)機(jī)構(gòu)共性，相對(duì)少一點(diǎn)文化自覺、文化蘊(yùn)涵，對(duì)學(xué)校整體文化形象、文化氣質(zhì)的設(shè)計(jì)、培育重視不夠。 由于對(duì)大學(xué)文化研究和建設(shè)的重視還不夠，我們對(duì)教育方針的貫徹、教育制度的實(shí)行、教育內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的改進(jìn)，乃至教育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，往往就事論事的多，在表層的、技術(shù)的、局部的方面加以設(shè)計(jì)和操作的多，缺乏應(yīng)當(dāng)具有的豐富、深厚的文化內(nèi)涵，缺乏應(yīng)當(dāng)具有的高度、深度和廣度。所以，也就較難把握其實(shí)質(zhì)和精髓，達(dá)到預(yù)期的理想和目標(biāo)。 （三） 大學(xué)文化研究和

8、建設(shè)，首先要堅(jiān)持先進(jìn)性要求，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)文化研究，把是否體現(xiàn)中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和中國最廣大人民群眾的根本利益，作為衡量大學(xué)文化研究性質(zhì)、方向和水平的根本尺度，深入揭示在改造落后文化、防止和抵制腐朽文化中建設(shè)中國特色社會(huì)主義大學(xué)文化的規(guī)律和特點(diǎn)。 大學(xué)文化研究和建設(shè)，根本在于堅(jiān)持以人為本，著眼于思想道德建設(shè)，幫助師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才。根據(jù)不斷變化的社會(huì)實(shí)際和師生思想實(shí)際，深入探索大學(xué)文化的內(nèi)涵，以及對(duì)師生的導(dǎo)向功能、教育功能、熏陶功能實(shí)現(xiàn)的途徑。 大學(xué)文化研究和建設(shè)

9、，關(guān)鍵是積極進(jìn)行文化創(chuàng)新。繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸收和借鑒世界優(yōu)秀文化成果，總結(jié)社會(huì)主義大學(xué)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富和發(fā)展大學(xué)文化內(nèi)容，增強(qiáng)有中國特色社會(huì)主義大學(xué)文化的吸引力和感召力。 文化包括觀念、制度、器物不同層次，大學(xué)文化研究和建設(shè)要堅(jiān)持整體推進(jìn)的原則，全面分析和把握作為統(tǒng)一整體，大學(xué)文化觀念、制度、器物之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的機(jī)制和整體效應(yīng)的發(fā)揮。 文化可分為科學(xué)文化和人文文化，大學(xué)文化研究和建設(shè)，還要堅(jiān)持文化的全面發(fā)展、人的全面發(fā)展的思想，在承認(rèn)科學(xué)文化和人文文化不同特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究科學(xué)文化中的人文精神、人文文化中的科學(xué)精神，在大學(xué)文化及其教育中科學(xué)文化和人文文化，自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)相互結(jié)合、綜合、融合的機(jī)理，以及培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和人文精神的途徑和方法。 大學(xué)文化是社會(huì)主義文化的重要組成部分，大學(xué)文化建設(shè)理應(yīng)走在全社會(huì)前列。我們要全面貫徹江澤民同志代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要思想，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想