教師個人發(fā)展規(guī)劃

1、教師三年專業(yè)發(fā)展計劃就目前的我來說， 教學經(jīng)驗、 社會經(jīng)歷還很不足， 如何擔起自己肩 上教書育人的重任， 做好教書育人的本分， 是我們未來三年成長階段 的首要問題。故此，針對自己的實際情況制定以下成長計劃：一、發(fā)展目標（一）總體目標1、“多做”“多想”“多聽”。未來的三年中，不斷改進自己的 課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己變成一名主動學習者，使自 己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步打造屬于 自己特色的詩意課堂。2、深入學習教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟讀給教師的 建議成為有思想的教育家教師，做反思的實踐者等為代表 的教育理論著作。不斷更新自己的專業(yè)知識、教育理論知識、

2、實踐反 思等水平。做到因材施教， 能科學合理的設計每單元的學習目標，在 自身的教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。3、堅持每周 1-2 天的閱讀時間，除教育教學類書籍，增加案例、 課例的閱讀參考， 尋求在理論研究上的建樹， 不斷提升自身理論研究 能力并結(jié)合實踐有成效。4、努力使自己成為一名研究型發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與自我調(diào)整，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。（二）預期目標1、通過多聽、多學、多反思，掌握教學的基本方法，能獨立解決 教學上的一般性難題。樹立終身學習的理念。2、教育研究能力有一定的提升。能針對

3、教育現(xiàn)象教育問題提出自 己的見解，做出自己的優(yōu)秀教研課題， 成為一名研究型發(fā)展型的教師。3、能形成屬于自己的課堂教學風格并不斷成熟完善。4、不斷自我充電，發(fā)展自己的興趣愛好，使愛好變成專長，向多 才多藝型教師發(fā)展。（三）具體目標1、加強自己的語文專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探 索積累和實踐，努力營造適合學生學習的舒適，輕松的課堂環(huán)境。2、學習并善于吸收優(yōu)秀的教育教學方法、教學手段，尋求自身教 學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學設備豐富教學內(nèi)容，使課堂形式多 樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。3、制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素 質(zhì)方面的書籍。 帶動班級學生閱讀的興趣

4、， 形成愛閱讀的班級文化風 潮。4、積極參與各類教學競賽，做好相關(guān)筆記和記錄。在競賽中不斷 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，增強自信和奮進的信心。5、學會吉他、鋼琴、舞蹈等才藝，不斷拓寬教學領域，提高自身 修養(yǎng)。二、個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）第一年發(fā)展目標1、深識教材，因材施教。認真研究小學語文教材，立足學生的角 度來研究教材； 逐步提高自己的課堂掌控能力， 能獨立順利地完成較 高質(zhì)量的教學評比課、公開課。堅持寫教學反思，加強學科專業(yè)理論 知識的學習，不斷增強課堂實踐能力，積極備課，上好每一堂課。2、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過探索實 踐營造適合學生學習的輕松愉悅的詩意課堂。3、學習

5、并吸收優(yōu)良的教學方式教學方法，發(fā)揮所長，利用各種教 學手段豐富教學內(nèi)容。逐步建立至極的教學風格。4、堅持閱讀，每周能堅持兩天的閱讀時間，并寫下讀后感，期中 期末可以總結(jié)出一篇較深刻地教學論文。5、積極參加教研活動，抓喲好比劑以及相關(guān)的功課，利用課余時 間進行進修，參加繼續(xù)教育。6、重視興趣培養(yǎng)，能學會一支舞蹈或一首其他曲。具體的實現(xiàn)路徑：1、熟悉小學教材，按照計劃和大綱設計教學。關(guān)心學生，能多一 份關(guān)愛多一份細心。2、積極參加教育教研活動，在網(wǎng)上觀看名師講堂、下載教育教學 研究論文等，拓寬自己的教學思路。3、謹慎謙虛、多學多問。多想有經(jīng)驗前輩請教，針對問題及時發(fā) 現(xiàn)，解決問題不拖沓。遇到教學中

6、的問題擺正心態(tài)，虛心上進，不會 灰心氣餒。4、利用課余學習音樂舞蹈。向有這方面特長的教師請教或報一個 培訓班。（二）第二年目標1、巧練課堂教學基本功，在語文課堂的設計、語言、手段、方法 上有一定的特色和經(jīng)驗。初步形成自己的教學風格。深入教學實踐， 教學水平有一定的提高，學生能喜歡上自己的課堂。2、堅持閱讀積累，有著一定的教育理論知識積累，在教學反思上 能有新的突破。 可以提出一些自己的獨立見解， 針對自己的見解能提 出一些有依據(jù)的理論支撐。3、參與研究一項課題，積極參與課堂評比，能在年度評選中占據(jù) 一席之地。4、堅持發(fā)展自己興趣愛好，利用課余學習鋼琴、吉他、舞蹈。 爭取在年底能學會簡單的彈吉曲

7、和鋼琴曲。（三）第三年的目標1、獨特的課堂風格已經(jīng)出現(xiàn)并得到完善，能在實踐教學中靈活處理課堂的各種問題。能熟練的掌控課堂。2、能在?；蛏鐣逃诳习l(fā)表兩篇優(yōu)秀的、有質(zhì)量的教育教學 論文，在學校的實踐研究中有所建樹。 針對教育教學領域有自己的獨 特見解，能就自己的見解提出強有力的事實依據(jù)和理論依據(jù)。3、能因材施教就學生的情況制定不同的學習計劃，班級成績能在 學校前五的排名中占據(jù)一席之地。4、積極發(fā)展自己的興趣愛好，會彈鋼琴和吉他，能跳古典舞蹈， 會舞蹈編排。自己能獨立主持和籌辦一場學校的文藝活動。三、預期目標通過三年的規(guī)劃和實踐，應達到以下效果：1、已經(jīng)掌握小學階段語文的教學大綱精神、重難點、

8、教學技能。 能獨立完整地備一堂高質(zhì)量的語文教學課。2、學科專業(yè)研究能力大大提升，有自己的見解和建樹。日常教學 中積累有豐富的教學實例。3、形成自己的獨特教學風格，善于營造輕松活潑的課堂氛圍。4、堅持自己的興趣愛好，學會吉他、鋼琴、舞蹈等，向多方面有 才藝的教師發(fā)展。5、樹立不斷學習、終身學習的教育理念，每一階段每年無論在教 育教學還是在自身素質(zhì)上都有自己的提高。四、保障措施1、團隊監(jiān)督：請備課小組團隊監(jiān)督，教師小組之間互聽互評。積極上好每一堂語文課，針對意見不斷改進不斷學習。2、自我監(jiān)督：計劃制定貼在辦公桌和床頭，記在自己的心里。每 周進行自我檢查。自己制定獎懲措施，不斷鼓勵自己，積極奮進。3、學校監(jiān)督：比對學校的評優(yōu)評