中考物理壓軸專題實驗題

1、聚賢學室 浙江大學 陳老師中考壓軸-實驗專題一、平面鏡成像實驗1、圖表示小明和小麗在做平面鏡成像的實驗，結(jié)果表明點燃的蠟燭所在位置A點與它在平面鏡中所成像的位置B點到平面鏡的距離_，且A點與B點的連線與鏡面_。2、在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B，當尋找像的位置時，眼睛應該在_蠟燭這一側(cè)觀察(選填“A”或“B”)。在得到像的位置后，應該用_分別測量物和像到鏡面的距離，然后歸納得出結(jié)論。二、凸透鏡成像實驗3、某小組的同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。如圖所示，要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向 調(diào)整

2、。實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是 cm。如果將燭焰向左移動5cm，則光屏應該向 移動到某一位置，才能在屏上得到一個倒立、 （填“放大”、“縮小”或“等大”）、清晰的像。實驗時，小明發(fā)現(xiàn)凸透鏡中間有一塊用鏡頭紙也不能擦掉的黑色污漬，為此小組內(nèi)的同學展開了如下的討論，你覺得合理的想法應該是 同學的。小明：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰的像，但像的中間沒有了。小強：將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)整到合適的位置后，可以看到燭焰完整的像，但像的亮度較暗。小霞：無論怎樣調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，都只能看到那塊污漬

3、的像。三、觀察水的沸騰4、在“觀察水的沸騰”的實驗中（1）請指出他們在實驗中兩個錯誤之處：（2）實驗過程中主要觀察_、_。 （3）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可以采取的措施有(寫出兩種)：_、_.（4）如圖（甲）（乙）所示，圖 是水沸騰時的情況。（5）如下表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄則該地水的沸點為 ，當?shù)氐拇髿鈮?1標準大氣壓(填“大于、等于”或“小于”)(6)如下圖所示，是三位同學作出水的沸騰圖像，其中正確的是 ( ) （7）在“觀察水的沸騰”實驗中，可以看到沸騰現(xiàn)象在液體的同時發(fā)生，水在沸騰過程中需要_熱。四、測平均速度5、某課外興趣小組的同學們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻

4、度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片.同學們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：照片序號123456時間t/s01020304050路程S/mm012.022.248.761.2（1）請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整；（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做_運動，整個50s內(nèi)的平均速度是_mm/s.五、測定物質(zhì)密度實驗（一）測固體密度6、用天平和量筒測定礦石的密度。把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖所示，礦石的質(zhì)量是_ 克；礦石放入量筒前后，量筒中水面位置如圖所示，礦石的體積是_厘米3，密度是_厘米3

5、。 （二）測液體的密度7、某同學想將量程為010N的彈簧測力計改為密度秤。他的操作如下：先將塑料杯掛在彈簧測力計上，再將指針調(diào)到零刻度線處；在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計的指針指在如圖甲所示的位置；將塑料杯中的水倒盡，再在塑料杯中裝滿待測液體，彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置。則杯中水的質(zhì)量為 kg，待測液體的密度為 kg/m3，他設計的密度秤的量程為0 kg/m3（g取10N/kg）8、某同學通過下述實驗步驟測量牛奶的密度：調(diào)節(jié)天平橫梁時，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時應向_移動平衡螺母，才能使天平平衡。他按甲、乙、丙、的順序進行試驗。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：量筒中牛奶的質(zhì)量為_g，體積為_

6、m1，牛奶密度為_kg/m3。為了更加準確地測量牛奶的密度，你認為圖中合理的實驗順序為_，這樣調(diào)整順序的好處是_。9、小明為了測某種小礦石的密度，進行了如下的實驗操作：A把天平放在水平桌面上；B把游碼放在標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡；C在量筒中倒入適量的水并記下水的體積；D將小礦石用細線系好后慢慢放入量筒中并記下總的體積；E將小礦石從水中取出，直接放在天平左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。（1）量筒量出小礦石的體積如圖甲所示；用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示。由此可知，小礦石的密度= kg/m3。（2）按照這種方法

7、測出的小礦石的密度會比實際值偏 ，原因是 。（3）小明所采取的實驗方案除了對實驗結(jié)果造成一定的偏差之外，還可能造成另一不良后果，即 。請你對小明的實驗方案提出一條改進的建議： 。10、某中學課外活動小組在學習浮力知識之后想利用已學知識測量氫氣的密度，他們利用一只大氣球、細線、量筒、天平、一只桶和臉盆去測量。他們的實驗步驟如下：（1）利用已調(diào)好的天平測得沒充氣的氣球和細線的總質(zhì)量m1=2g；用純凈的氫氣給氣球充氣，用細線系好氣球口，并將氣球系在一個50g的鐵塊上放在天平左盤里，此時鐵塊和氣球?qū)ν斜P的壓力_（填“大于”、“小于”或“等于”）鐵塊和氣球的總重力。向右盤中放入2個20g和1個5g砝碼，

8、并調(diào)節(jié)游碼，天平恢復平衡時游碼如圖所示，此時游碼所對的刻度值為_，（2）將桶裝滿水放進一只空的臉盆內(nèi)，將氣球小心地浸沒水中，再利用量筒測出溢出水的體積剛好為4.4L。該小組同學測量的氫氣密度應為_，這與“在常溫和1標準大氣壓下，氫氣的密度為0.09Kg/m3”有較大的差異，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_。（在常溫與1標準大氣壓下空氣密度為1.29Kg/m3）六、研究杠杠的平衡條件11、在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿兩端的螺母向 調(diào)（填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。（2）實驗過程中出現(xiàn)了圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時

9、應將左邊的鉤碼向 （填“左”或“右”）移動 格。（3）實驗中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是 。七、伏安法測電阻實驗12、小明要測量電阻Rx的阻值（約100），實驗室能提供的器材有：學生電源（U = 3V）、電流表、電壓表、滑動變阻器（最大阻值R = 50）、開關(guān)各一個，導線若干。（1）小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，請用鉛筆畫線代替導線，根據(jù)甲圖將乙圖中的實物圖連接完整。（2）當小明按照甲圖連好實物電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針能夠偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。（3）在實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度太小，但他想了想，覺得不需要改變電路的

10、連接方式，且不用讀出電流表的示數(shù)，也能較準確地求出Rx的阻值。他的做法是：將滑動變阻器的滑片移到 ，讀出 ，則Rx= (用字母表示)。13、小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時， 。上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示

11、數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)。為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器。14、小明利用下圖所示的實驗器材探究“電阻上的電流跟電阻和兩端的電壓的關(guān)系”。（1）請將小明的實驗電路連接完整（導線不允許交叉）。（2）閉合開關(guān)后，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示，則小明用的定值電阻的阻值為 。（3）為了完成實驗，小明還需要的器材是 ；為了提高實驗精確程度，這個電路需要改進的地方是 。八、制作研究電磁鐵15、小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次

12、實驗，記錄如下：50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗次數(shù)123456電流表示數(shù)A0.81.21.50.81.22.0吸引大頭針的最多數(shù)目枚5810101625（1）實驗中小麗是通過電磁鐵_來判定其磁性強弱的（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)_相同時，_磁性越強（3）分析第_次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)_相同時，_磁性越強九、測滑輪組的機械效率16、某同學在測滑輪組的機械效率時，記錄了如下表的實驗數(shù)據(jù)：滑輪組組成鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m繩子自由端受到的拉力F/N繩子的自由端移動的距離s/m一個定滑輪一個動滑輪20.11.250.2根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計算出滑輪組的機械效率為_。如果不計繩重和

13、摩擦，可知該滑輪組所使用的動滑輪重為_ _N。當動滑輪重為_ _N時，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力請幫助該同學在答題卷的圖中畫出該滑輪組的繞線方式。17、在“測滑輪組機械效率”的實驗中(均不計繩重和摩擦)，小明用同一滑輪組進行了兩次實驗，部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示。序號鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/c1)根據(jù)小明的實驗數(shù)據(jù)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組。(2)第1次實驗中測得滑輪組的機械效率為 。(3)請將表格空格處的數(shù)據(jù)補充完整。(4)若繞滑輪組的細繩能承受的最大拉力為10N，則該滑輪組效率最高可達 。18、

14、小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好了如圖甲所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置（1）小紅 向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N，同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：鉤碼重（N）彈簧測力計提升的高度（m）有用功（J）總功（J）機械效率20.40.20.2100%（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助他們找出原因： （3）該滑輪組的機械效率實際為 （4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將_ （填“變大”、“變小”或“不變

15、”）（5）有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關(guān)根據(jù)探究目的，他們先通過實驗測算出如圖乙所示的滑輪組的機械效率，請你在圖丙中畫出下一步實驗所需的繞線方式19、下圖是小明同學斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機械效率1較緩100.15.012較陡100.36.71453最陡100.58.4160小明探究的是斜面的機械效率跟 的關(guān)系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為 ，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約 J。分析

16、表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越 。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應保持 不變。20、下圖是小明同學測量斜面機械效率的實驗裝置。實驗時用彈簧測力計拉著重為8N的木塊沿斜面向上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。在這次實驗中，彈簧測力計沿斜面的拉力為 ，斜面機械效率為 ，木塊和斜面間的摩擦力為 。若要探究斜面的機械效率和物體重力的關(guān)系，應控制 保持不變。十、測小燈泡的電功率21、為了測定額定電壓為25V的小燈泡的功率，現(xiàn)提供如下器材：電壓表(量程有“03V”和“015V”)，電流表(量程有“00.6A”和“03A”)，滑動變阻器(規(guī)格分別為“

17、10lA”、“202A”、“50 1.5A”)，開關(guān)，學生電源和若干條導線。小明連接完電路后閉合開關(guān)，把滑動變阻器的滑片從一端移到另一端的過程中，測得了如下表所示的六組數(shù)據(jù)。若燈泡電阻和電源電壓在實驗過程中不變，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，解答下列問題：實驗次數(shù)123456電壓表示數(shù)UV3.02.82.52.01.81.5電流表示數(shù)IA0.100.120.150.200.220.25(1)在導體電阻一定時，導體中的電流應隨導體兩端電壓的增大而增大，可實驗中電壓表的示數(shù)越大，電流表的示數(shù)卻越小，其原因可能是 。(2)該實驗中所用電源電壓是 V，燈泡的電阻是 。(3)該燈炮的額定功率應當是 W。(4)從實驗

18、數(shù)據(jù)來看，小明所選的滑動變阻器的規(guī)格應當是 。22、小明想測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率. （1）小明設計了圖（a）所示電路圖，在連接電路前開關(guān)應該 . （2）正確連接完電路（b）后，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應移至 端。 （3）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近于電源電壓, 原因可能是 。 （4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為2.5V時， 電流表的示數(shù)如圖（c）所示，即為 A，則小燈泡的額定功率是 W.（5）不改變上面連好的電路，還可以完成的實驗有： (寫出一個即可).十一、研究焦耳定律實驗23、為了探究“電流做功與電壓大小和電流大小的

19、關(guān)系”，某同學特別設計了兩個實驗，已知兩個燒瓶中裝有質(zhì)量相等的煤油，且 R1>R2，圖甲采用串聯(lián)電路，在通電時間相同的情況下，探究電流做功跟電壓大小的關(guān)系。（1）通電一段時間，通過觀察兩玻璃管內(nèi)煤油上升的高度和_，結(jié)果左邊玻璃管內(nèi)煤油上升的高度大，我們可以推測：在通電時間相同、通電電流相等的情況下，_越大，電流做功越多。（2）該同學要繼續(xù)探究在通電時間相同時，電流做功跟電流的大小之間的關(guān)系。他使用的器材如圖乙所示，電阻絲、煤油與原來相同。請根據(jù)這個目標，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物連接圖補充完整。（3）小明認為實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性，但又不想增加新的器材，實驗中可以采取_的辦法進

20、行實驗，測量多組不同數(shù)據(jù)。十二、液體的沸點與氣壓的關(guān)系24、圖為"研究水的沸點跟水面氣壓關(guān)系”的實驗裝置，當用注射器給正在沸騰的水打氣加壓時，可以看到水_沸騰(選填“繼續(xù)”或“不再”)，這個現(xiàn)象表明：水面氣壓增大水的沸點將成果_。 十三、動能的大小與哪些因素有關(guān)實驗25、如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大?，F(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠?；卮鹨韵聠栴}：(1)設計本實驗的目的是研究 (2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了 (3)此實驗得出的結(jié)論是 (4)下表中給

21、出了一頭牛慢步行走和一名普通中學生百米賽跑 時的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/kg速度v/m·s-1動能E/J牛約600約0.5約75中學生雞50約6約900分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小影響較大的因素是 ，你這樣判斷的依據(jù)是 十四、研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律實驗26、在“研究液體的壓強”實驗中：（1）圖1所示的儀器叫_；（2）比較圖2中的三個圖，可以得到的結(jié)論是：_圖1 圖2十五、壓強的的大小與哪些因素與關(guān)27、在建立壓強概念時，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實驗。(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明 ；(2)丙、丁兩圖所示的實驗是為了說明 ；(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出，壓力

22、的作用效果跟 有關(guān)。十六、大氣壓強28、小明取兩個掛東西的小吸盤，按圖甲對接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，然后拉開吸盤。拉開吸盤需要用較大的力，這說明了_的存在。小明由此聯(lián)想到：吧吸盤在固定的光滑平面上(如乙圖所示)可以粗略測大氣壓的值。他需要測量的物理量有_、_，用到的儀器分別是_、_。十七、研究影響滑動摩擦力大小的因素實驗29、下圖是探究影響滑動摩擦力的因素的實驗(甲、乙兩圖中木塊是在木板上運動，丙圖中木塊是在毛巾上運動)。實驗中，彈簧測力計沿水平方向拉著木塊勻速前進。(1)由甲、乙兩圖可知 。由 兩圖可知壓力一定時，摩擦力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。(2)若圖甲中木塊勻速運動時彈簧測力計的示數(shù)為2N

23、，則木塊受到的摩擦力為 N；若圖丙中彈簧測力計的示數(shù)由0逐漸增大到恰好為2N時，木塊受到的摩擦力應為 N，此時木塊處于 (填“靜止”或“運動”)狀態(tài)。十八、重力勢能跟哪些因素有關(guān)實驗 30、(a)松手讓重物將小木樁打入沙中，先讓同一重物從不同高度落下，觀察到的現(xiàn)象是_。木樁進入沙中越深，表明了什么_ ，由此你能得到什么結(jié)論_。（b）接著換用一個質(zhì)量更大的物體讓它從同一高度落下，觀察、比較木樁被打入沙中的深度，你又能得到什么結(jié)論_。（c）歸納可得：物體被舉的越_，質(zhì)量越_，它具有的重力勢能就越多。十九、物體吸收或放出熱量與哪些因素有關(guān)31、某校課外物理興趣小組的同學準備通過實驗探究以下兩個問題：

24、質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)?質(zhì)量相同的不同物質(zhì)。在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)?他們在圖中的A杯裝入480mL、密度為10gmL、比熱容為42×1 03J(kg·)的水，在B杯中裝入600mL、密度為08gmL、比熱容為21×1 03J(kg·)的煤油，兩液體的初溫均為20用兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱表一和表二是前后兩次實驗探究時記錄的數(shù)據(jù) 表一 液體 體積 初溫加熱時間 末溫 水 480mL 20 10min 50 煤油 600mL 20 5min 50表二 液體 體積 初溫加熱時問

25、 末溫 水 480mL 20 10min 50C 煤油 600mL 20 10min 80C(1)表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度所吸收的熱量_。(2)表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量時升高的溫度_。二十、牛頓第一定律實驗32、如圖所示，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)讓小車自斜面頂端從靜止開始下滑。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離。我們發(fā)現(xiàn)：平面越光滑，小車運動的距離越_，這說明小車受到得阻力越_，速度減小得越_。由此我們可以推理：如果運動物體不受力，它將_。33、在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離（每次測量時都觀察小車右端所對刻度線的位置），結(jié)果記錄在下表中。接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大小小車運動的距離s/cm18.3026.83 （1）第三次實驗中，小車在