土建畢業(yè)設(shè)計實習(xí)范文

1、畢業(yè)設(shè)計實習(xí)總結(jié)作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一門實踐環(huán)節(jié)課程，也是我們綜合運用大學(xué)階段所學(xué)專業(yè)知識的重要課程。它不僅使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)的知識實踐化。通過畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練,強化學(xué)生的自學(xué)能力,獨立分析問題和解決問題的能力,實現(xiàn)本科教學(xué)目標,為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作打下基礎(chǔ)。自12月16號開始，我們就參加了我院組織的為期十幾天的畢業(yè)實習(xí)課程。通過閱讀建筑設(shè)計的相關(guān)規(guī)范，學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)施工設(shè)計圖紙，參觀了本校的幾個工地以及河南大學(xué)學(xué)生宿舍樓，土木建筑學(xué)院院樓等部分重要建筑以及開封市一些重要建筑的參觀和考察，在此過程中一方面聯(lián)系課本上的理論文化知識

2、，另一方面在實踐中我們從中得到了很多課本上無法學(xué)到的東西，這對我以后的學(xué)習(xí)工作都有著至關(guān)重要的幫助。通過閱讀相關(guān)的規(guī)范和設(shè)計要求，我又重新學(xué)習(xí)了解到以下部分內(nèi)容：1.在建筑設(shè)計中除應(yīng)執(zhí)行國家有關(guān)工程建設(shè)的方針政策外，尚應(yīng)執(zhí)行下列基本原則：當?shù)爻鞘幸?guī)劃部門制定的城市規(guī)劃實施條例；根據(jù)建筑物的用途和目的，綜合講求建筑的經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益；合理利用城市土地和空間，提倡社會綜合開發(fā)和綜合性建筑物；適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展水平，在滿足當前需要的同時適當考慮間來提高和改造的可能；節(jié)約建筑能耗，保證圍護結(jié)構(gòu)的熱工性能；建筑設(shè)計的標準化應(yīng)與多樣化結(jié)合；體現(xiàn)對殘疾人、老年人的關(guān)懷，為他們的生活、工作和社會活動

3、提供無障礙的室內(nèi)外環(huán)境；建筑和環(huán)境應(yīng)綜合考慮防火、抗震、防空和防洪等安全措施；在國家或地方公布的各級歷史文化名城、歷史文化保護區(qū)、文物保護單位和風(fēng)景名勝區(qū)的各項建設(shè)，應(yīng)按國家或地方制定的有關(guān)條例和保護規(guī)劃進行。2.對于建筑的平面布置應(yīng)根據(jù)建筑的使用性質(zhì)、工藝要求、合理布局，并應(yīng)符合有關(guān)防火規(guī)范的規(guī)定，做到適用、安全、經(jīng)濟、合理；平面布置的柱網(wǎng)、開間、進深等定位軸線尺寸，應(yīng)符合建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準gbj2等相關(guān)規(guī)定，平面布置宜有一定的靈活性和可改造性；根據(jù)使用功能，應(yīng)使大多數(shù)房間或重要房間不布置在有良好朝向、日照和通風(fēng)的部位，輔助性房間如衛(wèi)生間、設(shè)備用房可設(shè)在朝向較差的部位，對有私密性要求的房間

4、，應(yīng)防止視線干擾；地震區(qū)的建筑，平面布置宜規(guī)整，不宜錯層；建筑平面布置應(yīng)將不同人流、物流，水平和垂直的交通道路線分隔開，互不干擾。3.建筑物層高應(yīng)結(jié)合建筑功能、使用要求和技術(shù)經(jīng)濟條件綜合確定，并應(yīng)符合有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范的規(guī)定；室內(nèi)凈高應(yīng)按樓（地）面至吊頂或樓板地面之間的垂直距離計算；樓板或屋蓋的下懸構(gòu)件影響有效使用空間者，應(yīng)按樓（地）面至結(jié)構(gòu)下緣之間的垂直距離計算；建筑物各種用房的室內(nèi)凈高應(yīng)符合有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范的規(guī)定（地下室、局部夾層、走道及房間的最底處的凈高不應(yīng)小于2m）。4.對于樓梯的梯段、平臺寬度、踏步的數(shù)目、踏步的高度和寬度，欄桿的高度，走廊的寬度，根據(jù)建筑物的建筑功能、使用要求和技術(shù)經(jīng)

5、濟條件的不同，規(guī)范上也有著不同的尺寸要求。另外通過參觀正在施工的工地，我們又一次重溫了建筑施工中對模版工程、鋼筋工程、混凝土工程的有關(guān)要求與相關(guān)的注意事項，進一步加深了我們對所學(xué)知識的熟悉與了解。建筑常見的結(jié)構(gòu)體系有混合結(jié)構(gòu)體系、框架結(jié)構(gòu)體系（以混凝土梁柱組成的框架來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)）、剪力墻體系（以混凝土剪力墻來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)）、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)（以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)）、桁架結(jié)構(gòu)體系、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、拱式結(jié)構(gòu)、懸索結(jié)構(gòu)、薄壁空間結(jié)構(gòu)等等。本次實習(xí)我們參觀了具有混合結(jié)構(gòu)體系的學(xué)生宿舍與旅館，由于建筑物功用的要

6、求，往往要求建筑物底層會采用框架柱與梁，以滿足對大跨使用空間的需要，而相對較高的部分則采用磚砌體結(jié)構(gòu)，以滿足人們的居住要求。本學(xué)院院樓的結(jié)構(gòu)體系屬于框架剪力墻結(jié)構(gòu)，即框剪結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)形式是以混凝土梁柱組成的框架及剪力墻共同工作來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。相對于框架結(jié)構(gòu)與剪力墻結(jié)構(gòu)，框剪結(jié)構(gòu)中框架與剪力墻協(xié)同工作使建筑物的工作性能要好一些。通過本次實習(xí)，不僅讓我溫故了以前所學(xué)的知識，也讓我更深的體會“溫故而知新”這句話的意思。以前總在感覺，大學(xué)四年自己幾乎是學(xué)一門丟一門。大家都在討論說，曾經(jīng)學(xué)到的東西在考試完之后不久就已經(jīng)全部歸還給老師了。但是經(jīng)過這次實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)，其實我們學(xué)到的知識并沒有丟給老師，只是因為所學(xué)的知識沒有應(yīng)用的空間，所以暫時的存儲在大腦中。這也使我認識到，土木工程專業(yè)是一個注重理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)。記不住，只是因為缺少實踐的機會。因而，為了能讓我們學(xué)有所用，學(xué)有所得，我們應(yīng)積極參加實踐，同時也肯定了我們其實我們的未來的學(xué)習(xí)與生活是美好的。至少我們有著我們的發(fā)