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1、課程課件開發(fā)系統(tǒng)神碼在線 符號2012年12月-激活職業(yè)院校專業(yè)課程課件體系建設(shè)思 考是什么阻礙了現(xiàn)代教學課程課件體系改革的發(fā)展？對于專業(yè)老師制作的技術(shù)壁壘新技術(shù)環(huán)境對于教學管理者版權(quán)手段匱乏服務方式飛速發(fā)展放棄放棄計算機及信息領(lǐng)域的老師資深信息技術(shù)應用達人非計算機達人非信息領(lǐng)域的教師學生應 用 思 路目錄課件作品展示1標準課件展示 標準課件作品A知識模板展示 標準課件作品B特色課件 標準課件作品C綜述特點綜述243課件成品播放過程關(guān)于版權(quán)章節(jié)層次課件的應用管理1瀏覽器就夠了一目了然基于瀏覽器平臺：絕對安全可延展空間大制作流程特點總結(jié)243制作系統(tǒng)制作過程使用者門檻內(nèi)容的表現(xiàn)樣式互動樣式1簡單
2、1、選擇章節(jié)類型2、輸入內(nèi)容3、儲存并預覽完成！常見的素材Office類圖片類視頻類其他課件的作品完全不需要美工不用網(wǎng)頁編輯器模板式的套用是非題匹配題選擇題填空題問答題等等解決問題-這樣的工具適用于什么樣的情況？許多的老師有豐富的教學經(jīng)驗的卻不擅長制作多媒體課件的情況1：已經(jīng)擁有一批課件，并且是以word、ppt、flash、exe等文件為主的，但又擔心直接開放會形成版權(quán)源文件流失的情況2：針對某項課程擁有資料，但沒有能夠形成體系的，資料急需要整合整理的情況3：學校擁有自己的信息化教學平臺例如e-learning平臺，但是教學內(nèi)容無法對接平臺的情況4：學校經(jīng)費不多，但又希望實現(xiàn)教學創(chuàng)新、嘗試開放本校資源打造學校自身的在線教育環(huán)境的情況5：學校希望能夠留住屬于學校的軟資產(chǎn)，讓經(jīng)典的教學資源有所傳承和延續(xù)情況6： SOEASY精品課件制作系統(tǒng) 2D、3D智能型快速動畫制作工具 模擬實訓互動教材 智慧教室：絕佳的教學應用情境 智慧直錄播：自動導播數(shù)字課程全多錄 SOEASY行動影音學習平臺 教學與行政導入節(jié)能減碳方案 校園無聲廣播老師們可以輕松自制數(shù)字課
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