五年級(jí)閱讀非連續(xù)性文本(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上非連續(xù)性文本練習(xí) 班級(jí) 姓名 此篇已用1本次攝影大賽的主題是 ，投稿需要發(fā)送的資料有 ，參賽的優(yōu)秀作品將在 進(jìn)行展示。2根據(jù)以上海報(bào)通知，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）A海報(bào)上所展示的照片都是讀者的投稿。B攝影大賽原本就定在2015年11月30日截稿。C參賽者如果獲獎(jiǎng)后除了獲得獎(jiǎng)金外，還能得到一定的稿酬。3請(qǐng)你寫下一句和讀書有關(guān)的名言或詩句。 京都念慈庵密煉川貝枇杷膏說明書【藥品名稱】通用名稱：京都念慈庵密煉川貝枇杷膏【成份】川貝母、枇杷葉、南沙參、茯苓、化橘紅、桔梗、法半夏、五味子、瓜萎子、款冬花、遠(yuǎn)志、苦杏仁、生姜、甘草、杏仁水、薄荷腦、輔料為蜂蜜、麥芽糖、糖漿?！拘?/p>

2、狀】本品為棕褐色稠厚的半流體；具杏仁想起，味甜，辛涼。【功能主治】潤(rùn)肺化痰、止咳平喘、護(hù)喉利咽、生津補(bǔ)氣、調(diào)心降火。本品適用于傷風(fēng)咳嗽、痰稠、痰多氣喘、咽喉干癢及聲音嘶啞?！疽?guī)格】每瓶裝300毫升?！居梅ㄓ昧俊靠诜?，成人每日3次，每次一湯匙（15毫升），小兒減半?！静涣挤磻?yīng)】尚不明確?！窘伞刻悄虿』颊呒捎谩！咀⒁馐马?xiàng)】1.忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。2.患有肝病、腎病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。3.服用一周病情無改善，或服藥期間癥狀加重者，應(yīng)停止服用，去醫(yī)院就診。4.對(duì)本品過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。5.本品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。6.兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。7.請(qǐng)將本品放在兒童

3、不能接觸的地方。8.如正在使用其它藥品，使用本品前請(qǐng)質(zhì)詢醫(yī)師或藥師。9.孕婦、哺乳期婦女、兒童、老人等應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用?！舅幬锵嗷プ饔谩咳缗c其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封，置陰涼處。（不超過20）【包裝】玻璃瓶裝，每瓶裝300毫升?！居行凇?6個(gè)月。一、判斷題：1.本品的成份是川貝母、枇杷葉、南沙參、茯苓等，本品為棕褐色稠厚的流體，具杏仁香氣，味甜，辛涼。（）2.小明患有糖尿病，他感冒咳嗽，便吃了京都念慈庵密煉川貝枇杷膏。（）3.小華咳嗽了，于是他服用京都念慈庵密煉川貝枇杷膏，幾天之后，咳嗽加劇，于是他加大了藥劑量。（）4.本品必須放在冰箱里保存

4、。（）二、選擇題：依據(jù)說明書，下列說法正確的是（ ）A.小紅是過敏體質(zhì)，感冒咳嗽，可以吃京都念慈庵密煉川貝枇杷膏。B.本品適用于傷風(fēng)咳嗽、無痰干咳、咽喉干癢及聲音嘶啞。C.患有肝病、腎病等慢性病嚴(yán)重者，如果咳嗽可以放心服用本品。D.孕婦、哺乳期婦女、兒童、老人等應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。三、簡(jiǎn)答題。1.為什么要求“請(qǐng)將本品放在兒童不能接觸的地方”，請(qǐng)閱讀整篇說明書，說出其中的原因。 2.在【藥物相互作用】中提到“如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師”。如將“可能”去掉，可以嗎？為什么？ 各種各樣的票據(jù)1.以上四張票據(jù)分別是船票、登機(jī)牌、票和小票。（每空1分共2分）2.票據(jù)

5、上常常有一些數(shù)字號(hào)碼，它們有什么作用呢？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出來。（每空0.5分，共2分）（）2155（）（）2014（）3.你認(rèn)為下面的說法對(duì)嗎？（對(duì)的打“P”，錯(cuò)的打“O”）（每題1分共6分）憑著這張船票，可以從海安出發(fā)，到達(dá)海口。（）小明上船以后，把這張票扔進(jìn)就了垃圾桶。（）皮劍將從4號(hào)登機(jī)口登機(jī)，乘坐MU2726號(hào)航班從長(zhǎng)沙飛往南京。（）如果飛機(jī)22：00點(diǎn)起飛，皮劍完全可以等到21：55到登機(jī)口登記（）進(jìn)入電影放映區(qū)以后，張華來到3號(hào)廳，坐到6排10號(hào)座位上。（）王軍是2010年3月1日晚上7點(diǎn)多到超市購(gòu)買物品的。（）閱讀下面文字，然后回答問題。馬老師：體育科周老師今天因病請(qǐng)假。通知六甲班田

6、徑隊(duì)的同學(xué)，原定今天課后的田徑練習(xí)取消，改在星期五進(jìn)行。 梁小姐即日上午9時(shí)體育科周老師今天因病請(qǐng)假了，教務(wù)處的梁小姐想請(qǐng)馬老師通知田徑隊(duì)隊(duì)員取消課后練習(xí)?？墒邱R老師正在上課，梁小姐于是寫了一張便條給馬老師。馬老師通知了田徑隊(duì)隊(duì)員取消練習(xí)后，寫了一張便條給梁小姐，請(qǐng)她安排學(xué)生放學(xué)事宜。梁小姐：我已經(jīng)通知了六甲班田徑隊(duì)隊(duì)員取消今天的課后練習(xí)。其中有一位學(xué)生林家明要由家人接送，勞煩您致電林同學(xué)的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們按平日放學(xué)的時(shí)間來接他。謝謝！ 馬老師 即日上午11時(shí)梁小姐寫便條給馬老師的主要目的是什么？（請(qǐng)選擇兩個(gè)正確答案）A 要求馬老師星期五負(fù)責(zé)田徑練習(xí)的工作1.第一張便條是誰寫的？（ ） 【2分】A

7、周老師 B馬老師 C梁小姐 D秦老師2.兩張便條的寫作時(shí)間是（ ） 【2分】1.第一張便條是誰寫的？（ ） A周老師 B馬老師 C梁小姐 D秦老師2.兩張便條的寫作時(shí)間是（ ） A昨天 B前天 C明天 D今天3.梁小姐寫便條給馬老師的主要目的是什么？（請(qǐng)選擇兩個(gè)正確答案）A 要求馬老師星期五負(fù)責(zé)田徑練習(xí)的工作B 通知馬老師體育科周老師今天請(qǐng)病假了C 請(qǐng)馬老師告訴六甲班田徑隊(duì)隊(duì)員今天課后練習(xí)取消D 請(qǐng)馬老師通知六甲班田徑隊(duì)隊(duì)員課后練習(xí)改在星期五進(jìn)行E 要求馬老師向六甲班田徑隊(duì)隊(duì)員解釋取消田徑練習(xí)的原因4.下列哪兩項(xiàng)是馬老師寫便條給梁小姐的主要目的？A 請(qǐng)梁小姐聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)接學(xué)生放學(xué)B 感謝梁小姐通知他田徑隊(duì)更改練習(xí)日期C 請(qǐng)梁小姐通知