人教版五年級上冊語文期末試題及答案(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版五年級（上冊）語文學(xué)科期末試題及答案一、看拼音寫詞語，我相信，你沒問題7分 lì jiè jiàn uò yn bn xìn nuó（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ài mù pí bèi pò luò bù kn dié dié bù xi（ ）（ ）（ ） （ ）lín lón t tòu zhn dìn jié ti fú xin li

2、25;n pin（ ）（ ）（ ）p fù shèn mín zài ji zài lì（ ）（ ）二、填空，組成詞語。4分 同（ ）敵（ ） （ ）精（ ）治 前（ ）后（ ） （ ）山（ ） 海 詩（ ）畫（ ） （ ）耳（ ）聾 （ ）（ ）不安 失（ ）落（ ）三、補充上下句8分1.讀書有三到，謂、2、江南季度梅花發(fā)，3、滴水能把石穿透，4、寶劍鋒從磨礪出，-5、，非寧靜無以致遠。6、，朋友篤誠信。7、，下筆如有神。8、，游子久不主。四、按要求填寫詩句。（10分）1、泊船瓜洲中，哪句詩店名了詩人離鄉(xiāng)的時間。（1分）2長相思是_

3、代_的一首。這是一首描寫的佳作。（2分）3七律長征是毛澤東在寫下的一首詩，全詩共八行。每兩行為一句，共四句，分頷聯(lián)尾聯(lián)。詩中描寫長征的最后歷程的兩句是。（4分）4古代詩人的筆下，秋天是最令人思鄉(xiāng)的季節(jié)，見秋風(fēng)起鄉(xiāng)思，古來有之，請寫出秋思中描寫詩人思想的兩句。（1分）5漢字不光神奇有趣,還有悠久的歷史，幾千年來字體發(fā)生了很大變化，演變的過程是甲骨文，楷書，最后演變成行書。（2分）二，閱讀短文，回答問題（35分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子，過于悲痛而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”十二時，二十四小時，三十六小時，沒人再來阻擋他。

4、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下的衣服破爛不堪，到處都是血跡。到第三十八小時，他突然聽見底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！” 1，從他挖了“8小時12小時24小時36小時”。這個句子中你感受到了什么？（2分）2，文中哪句話是描寫父親外貌的，用畫出來。（1分）并說說在這里起到什么作用？（2分）3文中還有其他人的描寫，這樣寫的作用是什么？（2分）4確認(rèn)兒子還活著之后，父親會有什么樣的表現(xiàn)？在文中找出形容父親此時心情或狀態(tài)的四字成語寫下來，最少4個（1分）5，文中最后一句話“了不起的父與子”，父子倆各

5、有什么了不起，請你分別說說你的理解2分兒子得了不起：-父親得了不起：(二) 課外閱讀（10分） 一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（）的敵人，眼看快要追上了，卻被一條河擋住了去路。這河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護。 三班的戰(zhàn)士立即行動，沒有架橋的器材，它們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰(zhàn)士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面，一班看長“橋”還不穩(wěn)，說：“還缺橋腿，我們來當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。架橋的戰(zhàn)士向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！” 機槍連迅速踏上人橋。

6、有的同志滑到了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械耐静戎軜蛲镜募绨蛄?，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（ ）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱”大家也跟著唱起來。 進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。1. 給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（1分）2. “湍”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），用部首查字法應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫。（2分3. 用“ ”給文中標(biāo)有 ( )的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（2分） A 逃跑

7、B 逃竄 C逃脫 A 浸 B站 C 走4 用“”畫出文中的排比句。（2分5 這是一座什么橋？這座橋是怎樣架起來的？（3分（ 三 ）（15分） 北歐童話 第二站便是奧登塞，安徒生的家鄉(xiāng)。起了個大早穿過市場去找他出生的那間紅頂房。圣誕節(jié)又臨近了，特意瀏覽一下市場，賣火柴的小女孩心中的圣誕樹和烤鴨，依然在這里碧綠、焦黃。 一轉(zhuǎn)彎就看見了街紅頂房。急速趕去，快步踏入，房間非常狹小。當(dāng)年這里是貧民窟，房頂下住了很多家。安徒生家更是貧困，祖母做過乞丐，父親是個木匠，母親替別人洗衣那種愁苦他沒有受過？他把這一切都囫圇咽下，終于明白了這世上唯一可以傾心的，只有孩子。 孩子們的眼睛沒有國籍又最善于 尋找，很快從

8、世界各地教室的窗口，盯上了這間紅房子。但是，哪怕是全世界兒童的眼睛集合起來也幫不了安徒生，安徒生還是久久的缺少自信。不僅出身貧寒，而且是小語種寫作，是否能得到文學(xué)界的承認(rèn)？他一直想成為當(dāng)時比較有名的奧輪斯拉格這樣的丹麥作家，卻受到各方面的嘲笑。不止一位作家公開指責(zé)他只會討好淺薄浮躁的讀者，連他的贊助人也這樣寫信給他：你認(rèn)為自己將成為偉大的詩人我親愛的安徒生先生！你怎么就不覺得，所有這些想法就將一事無成，你正在誤入歧途。他很想獲得丹麥之外的歐洲文學(xué)界支持，努力結(jié)交文化名人，結(jié)果反讓人家覺得有“搖尾乞憐的奴態(tài)”。即便他后來終于受到廣泛承認(rèn)，人們也只認(rèn)為他是一個善于編造漂亮童話的有趣作家，并不認(rèn)為它

9、是文學(xué)巨匠。因此，直到他臨死之時，還渴望會見任何訪問者，希望在他們的話語中找到賞識自己的點滴信息。她敏感到脆弱，極易受傷。今天，當(dāng)我們早已長大，不再留戀童話，那就有資格說了：它是一個永恒的坐標(biāo)，審核者全人類的文學(xué)在什么程度上塑造了世道人心。一切裝腔作勢的深奧，自鳴得意的無聊，可以誆騙天下，卻無法面對所有即將成為社會主人的廣大青年和孩童。他肯定已經(jīng)塑造了世道人心，證據(jù)是，很少懸掛國旗的丹麥，把一面國旗端端正正地升起在那幢紅頂房上。一個不太在乎標(biāo)志的國家，終于找到了國家標(biāo)志。這是由所有的童話集合而成的又一個童話。1.詞語串串燒。（2分）碧綠 焦黃 （ ） （ ） （ ）端端正正 ( ) ( ) (

10、 )2.寫出下面詞語的反義詞。（3分）狹?。?） 淺薄 （ ） 承認(rèn) （ ）3慧眼神醫(yī)。用“”畫出下面詞語中的錯別字，并改正過來。（2分）劉覽 （ ）國藉 （ ）自鳴得意 （ ）裝腔做勢( )4. 妙筆生花。用“不僅而且”寫一句話。（2分）5. 火眼金睛。不完整的句子是（ ）。 （2分）A.你的作文很好。 B。會場上想起了一陣熱烈的掌聲。C.一個小村子里有座美麗的花園。 D.樹上一只小鳥。6.全世界孩子的眼睛為什么都盯著紅頂房？ （ ）。 （2分）A因為紅頂房很漂亮，大家都喜歡它。B文中用“紅頂房”借代安徒生及他的童話作品。所以全世界孩子表面盯著紅頂房，實則是喜歡安徒生的童話，喜歡安徒生這個偉

11、大的童話作家。7.丹麥為什么把國旗懸掛在那幢紅頂房子上？ 。 2分A.因為安徒生一生都住在紅頂房子里，安徒生不僅為人類創(chuàng)造了最佳的精神食糧，而且還“塑造了世道人心”。把國旗懸掛在那座紅房子上，就是永遠的尊敬他，記住他。B紅頂房很特殊，所以就掛上了一面國旗三，習(xí)作，（30分） 動物是人類的好朋友，請你寫一個自己與動物之間的故事。題目自擬，不得少于400字。五年級語文期末考答案一，鼓勵 借鑒 過癮 秉性 婀娜 愛慕 疲憊 破爛不堪 喋喋不休 玲瓏剔透 斬釘截鐵 浮想聯(lián)翩 頗負(fù)盛名 再接再厲二，同仇敵愾 勵精圖治 前仆后繼 排山倒海 詩情畫意 震耳欲聾 忐忑不安 失魂落魄三，1.心到 眼到，口到 2

12、人在天涯鬢已斑 3，萬事功到自然成 4 梅花香自苦寒來 5，非淡泊無以明志 6，兄弟敦和睦 7讀書破萬卷 8浮云終日行四，1，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 2清，納蘭性德，詞，邊塞軍祣途中思鄉(xiāng)寄情 3，紅軍長征勝利結(jié)束時，首聯(lián)，頸聯(lián)，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 4，洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重 5，金文，小篆，隸書，草書 五，1，感覺到父親挖掘時間長和挖掘的艱難，感受到父親的心切和堅定執(zhí)著。 2，他滿臉灰塵到處都是血跡。 3，與父親的堅定執(zhí)著形成鮮明的對比，突出了父親的了不起。 4，欣喜若狂，喜極而泣 5，父親：信守承諾，信念堅定，永不放棄。 兒子：臨危不懼，舍己為人 六，1，人橋，或 橋 2，左右，T ，（ ），九， 3，B