于莊小學(xué)人教版三下她是我的朋友PPT課件

1、人教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)制作人：包曉紅單 位：舞陽縣蓮花鎮(zhèn)于莊小學(xué)初讀課文，感知內(nèi)容 自由朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。想想課題與文章有什么聯(lián)系。 看了課題想知道些什么？帶著問題讀書。 “她”是誰？“我”又是誰？為什么說“她是我的朋友”？ 自學(xué)生字詞。 想想課文主要寫了一件什么事。ch k din qun ji run hn sh chu q w y p ji 查看查看 休克休克 草墊草墊拳頭拳頭 竭力竭力 阮恒阮恒擦拭擦拭 啜泣啜泣 嗚咽嗚咽迫在眉睫迫在眉睫 噢噢 我會(huì)認(rèn)休休 克克: :啜啜 泣泣: :嗚嗚 咽咽: :竭竭 力力: :迫在眉睫迫在眉睫: :一種臨床綜合病癥。一種臨床綜合病癥

2、。抽噎；抽抽答答地哭。抽噎；抽抽答答地哭。傷心哽泣的聲音。傷心哽泣的聲音。用盡全力；盡力。用盡全力；盡力。比喻事情已到了十分緊急比喻事情已到了十分緊急的關(guān)頭。的關(guān)頭。第一部分第一部分:（14）講一名孤兒在炮彈爆炸）講一名孤兒在炮彈爆炸 受了重傷，急需輸血。受了重傷，急需輸血。 第二部分第二部分:（511）具體介紹了小男孩阮）具體介紹了小男孩阮恒獻(xiàn)血的情況和過程。恒獻(xiàn)血的情況和過程。第三部分：（第三部分：（1214）講阮恒獻(xiàn)血是為了）講阮恒獻(xiàn)血是為了朋友。朋友。 他們面臨的問題是什么？他們面臨的問題是什么？ 一方面一方面是小女孩傷重，面臨危險(xiǎn)； 一方面一方面是醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。 經(jīng)過查

3、看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。血。 獻(xiàn) 血 前 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。從中圈出表示動(dòng)作的詞。 舉、放、又舉討論：沉默之后，阮恒為什么顫抖地舉起小手？ 阮恒舉起手為什么又放下，然后又舉起來？?jī)纱巍芭e”起手，有什么不同？ 情緒激動(dòng)而緊張 反映

4、了他獻(xiàn)與不獻(xiàn)血的思想斗爭(zhēng)很激烈。獻(xiàn)血時(shí) 過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。這句話寫出了阮恒當(dāng)時(shí)心情怎樣？ 過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。他這時(shí)的心情又是怎樣？ 接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。這一段描寫突出了什么？男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。 男孩的感情變化這么快，這是為什么？ 醫(yī)生的安慰打消了他的顧慮，因而像沒事一樣。1. 你知道小男孩為什么那么痛苦了嗎？你知道小男孩為什么那么痛苦了嗎？ 以為自己把血給了小女孩，自己就會(huì)死了。2. “她是我的朋友她是我的朋友”，阮恒這樣說的時(shí)候，他，阮恒這樣說的時(shí)候，他是怎么想的？你想到了什么？是怎么想的？你想到了什么？ 他不想自己、為別人著想、無私奉獻(xiàn)的精神，這是多么可貴呀！3. 學(xué)了文章，你有什么收獲？ 小姑娘得救了，阮恒也安然無恙，他們一起在孤兒院里生活、游戲，還會(huì)發(fā)生什么事。請(qǐng)同學(xué)們展