511水中生活的動物

1、第五單元第五單元生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物我們學過的生物有我們學過的生物有:人、植物、病毒人、植物、病毒那么生物圈中的其他生物有：那么生物圈中的其他生物有： 動物、真菌和細菌動物、真菌和細菌教學目標：識記動物的類型和生活環(huán)境。探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征 第一次第一次“自主學習自主學習 合作探究合作探究”請認真閱讀教材請認真閱讀教材p2第第1-3自然段，并完成以自然段，并完成以下填空。下填空。1、已知動物大約有、已知動物大約有 種種。2、根據(jù)體內(nèi)有、根據(jù)體內(nèi)有無無脊柱脊柱，動物分成兩大類：動物分成兩大類：體內(nèi)體內(nèi)有脊柱的有脊柱的稱為稱為 動動物，如：物，如： ，另

2、一種為另一種為 如如： 。3、動物生活環(huán)境和運動方式、動物生活環(huán)境和運動方式是多種多樣的是多種多樣的 有有的在的在 ，有有的在的在 ， 有的有的能在能在 。150萬萬脊椎脊椎人人無脊椎動物無脊椎動物水母水母陸地上活動陸地上活動水中游泳水中游泳空中飛翔空中飛翔第二次：第二次：“自主學習自主學習 合作探究合作探究”請認真閱讀教材請認真閱讀教材p2-p3，回答一下問題。，回答一下問題。1、最常見的水生動物是什么？、最常見的水生動物是什么？2、請列舉幾種常見的海洋魚類和淡水魚類。、請列舉幾種常見的海洋魚類和淡水魚類。3、魚能終生生活在水中的主要特點是、魚能終生生活在水中的主要特點是 （1） , （2）

3、 .答：魚、蝦、蟹、海蜇、烏賊、珊瑚蟲等答：魚、蝦、蟹、海蜇、烏賊、珊瑚蟲等答：答：銀鯧銀鯧、帶魚、鯊魚，、帶魚、鯊魚，中華鱘中華鱘、青魚青魚、鳙魚、鰱魚、鳙魚、鰱魚、草魚、羅非魚等草魚、羅非魚等能靠游泳來獲取食物和防御敵害能靠游泳來獲取食物和防御敵害能在水中呼吸能在水中呼吸1、魚的游泳1）、）、魚的結(jié)構魚的結(jié)構2）、）、魚的游泳魚的游泳第三次：“自主學習 合作探究”1、魚在游泳時，靠什么部位產(chǎn)生前進的動力？、魚在游泳時，靠什么部位產(chǎn)生前進的動力？答答：魚游泳時，主要靠：魚游泳時，主要靠身體軀干部和尾部的左身體軀干部和尾部的左右擺動水流產(chǎn)生前進的動力，其他魚鰭起輔右擺動水流產(chǎn)生前進的動力，其他

4、魚鰭起輔助作用。助作用。2、靠哪種鰭來保持平衡？、靠哪種鰭來保持平衡？答答：魚在運動時，：魚在運動時，胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭都胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭都有維持魚體平衡的作用。有維持魚體平衡的作用。3、靠哪種鰭保持前進的方向？、靠哪種鰭保持前進的方向？答答：魚靠尾鰭控制身體運動方向。魚靠尾鰭控制身體運動方向。探究：魚鰭在游泳中的作用 1、提出問題：、提出問題：你準備探究的問題是你準備探究的問題是:a.魚的尾鰭能控制魚體運動的方向嗎？魚的尾鰭能控制魚體運動的方向嗎？b.魚的胸鰭和腹鰭能保持魚體平衡嗎？魚的胸鰭和腹鰭能保持魚體平衡嗎？c.魚的背鰭在魚游泳過程中起什么作用？魚的背鰭在魚游泳過程中起什么作

5、用？ 2、作出假設：、作出假設：針對你所提出的問題作出假設：針對你所提出的問題作出假設：a.魚的尾鰭能控制魚體運動的方向。魚的尾鰭能控制魚體運動的方向。b.魚的胸鰭和腹鰭能保持魚體平衡；魚的胸鰭和腹鰭能保持魚體平衡； 胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用。胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用。c.魚的背鰭在魚游泳的過程中起保持魚體平衡的作用魚的背鰭在魚游泳的過程中起保持魚體平衡的作用 3、探究思路：、探究思路： a.直接觀察直接觀察 b.剪掉某個魚鰭，觀察剪掉魚鰭后的魚有什么失常剪掉某個魚鰭，觀察剪掉魚鰭后的魚有什么失常 表現(xiàn)。表現(xiàn)。 c.做做模擬實驗模擬實驗。 d.捆扎方法捆扎方法 4、制定并實施計劃：、制定并實施計劃

6、： 5、分析結(jié)果，得出結(jié)論、分析結(jié)果，得出結(jié)論a.魚的尾鰭能控制魚體運動的方向，并產(chǎn)生前進的動力。魚的尾鰭能控制魚體運動的方向，并產(chǎn)生前進的動力。b.魚的胸鰭和腹鰭能保持魚體平衡，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向魚的胸鰭和腹鰭能保持魚體平衡，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用。的作用。c.魚的背鰭在魚游泳過程中起保持魚體平衡的作用。魚的背鰭在魚游泳過程中起保持魚體平衡的作用。（不可行）（不可行）（不可行）（不可行）（可行）（可行）（可行）（可行） 小結(jié)：小結(jié)： 總之，魚的游泳主要總之，魚的游泳主要靠軀干部和尾部的左靠軀干部和尾部的左右擺動擊動水流右擺動擊動水流而產(chǎn)生前進的動力，各種而產(chǎn)生前進的動力，各種魚鰭在游泳中起著協(xié)

7、調(diào)的作用，因此，可魚鰭在游泳中起著協(xié)調(diào)的作用，因此，可以說鰭是以說鰭是魚的運動器官魚的運動器官。 請問：有人說，魚只靠鰭進行運動，這種請問：有人說，魚只靠鰭進行運動，這種說法全面嗎？說法全面嗎？答：不全面答：不全面 第四項：課堂小結(jié) 第五項：課堂檢測（請同學們安靜獨立完成，坐姿要端正，字跡工整）150脊椎動物脊椎動物 無脊椎動物無脊椎動物脊柱脊柱能靠游泳來獲取食物和防御敵害能靠游泳來獲取食物和防御敵害能在水中呼吸能在水中呼吸 鰭鰭鰓鰓毛細血管毛細血管背鰭背鰭尾鰭尾鰭臀鰭臀鰭側(cè)線側(cè)線腹鰭腹鰭胸鰭胸鰭2、魚的呼吸 魚在水中是怎樣呼吸的呢魚在水中是怎樣呼吸的呢?思考問題魚的呼吸魚鰓結(jié)構分組討論：分組

8、討論：1、水如何進、水如何進入入魚鰓魚鰓，又從什么地方流出？又從什么地方流出？答：水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。答：水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。2.進入鰓和流出鰓的水中溶解的氣體成分會有什么變化？進入鰓和流出鰓的水中溶解的氣體成分會有什么變化？答：在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的氧氣就進入鰓絲中的毛答：在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的氧氣就進入鰓絲中的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，所以經(jīng)鰓流細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。氧化碳的含量增加。3、魚

9、鰓的哪些特點對水中呼吸是至關重要的？、魚鰓的哪些特點對水中呼吸是至關重要的？答：魚的鰓是鮮紅色的，內(nèi)含豐富的毛細血管，并且每一答：魚的鰓是鮮紅色的，內(nèi)含豐富的毛細血管，并且每一片鰓由既多又細的鰓絲構成。片鰓由既多又細的鰓絲構成。4、魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？、魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？答：當魚在水中時，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積，答：當魚在水中時，鰓絲展開，擴大了與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。當魚離開水時，鰓絲會相互黏結(jié)有利于魚在水中呼吸。當魚離開水時，鰓絲會相互黏結(jié)在一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣的接觸面積，在一起，幾片鰓相互覆蓋，減少了與空氣的接觸面積

10、，加上鰓絲干燥，這時魚會因為不能從空氣中得到足夠的加上鰓絲干燥，這時魚會因為不能從空氣中得到足夠的氧氣而窒息死亡。氧氣而窒息死亡。 【觀察與思考觀察與思考】p7 鰓鰓是魚的是魚的呼吸呼吸器官。器官。 鰓由鰓由鰓絲鰓絲、鰓耙鰓耙和和鰓弓鰓弓組成。主要部分是組成。主要部分是鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，因此鰓是鮮鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。紅色的。鰓鰓鰓絲鰓絲鰓弓鰓弓鰓耙鰓耙 水水鰓內(nèi)毛細血管鰓內(nèi)毛細血管全身組織細胞全身組織細胞氧氣氧氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 呼吸過程呼吸過程: 水水 口口 鰓鰓 水水小結(jié)小結(jié):魚類的共同特征魚類的共同特征 終生生活在水中終生生活在水中

11、 身體呈梭形，體表有大多覆蓋著鱗身體呈梭形，體表有大多覆蓋著鱗片片 用鰓呼吸用鰓呼吸 主要通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作主要通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳用游泳1）、海馬是魚嗎？）、海馬是魚嗎？2）、黎明時魚浮頭而天亮后停止浮頭，）、黎明時魚浮頭而天亮后停止浮頭，為什么？為什么？ 二、其他水生動物二、其他水生動物三、水域環(huán)境的保護三、水域環(huán)境的保護 珊瑚珊瑚 海蜇海蜇海葵?？荒c動物腔腸動物腔腸動物腔腸動物 結(jié)構簡單，有口無肛門。食物從口進結(jié)構簡單，有口無肛門。食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排除體外。排除體外。軟體動物軟體動物章魚章魚章魚章魚槍烏賊槍烏

12、賊河蚌河蚌蛾螺蛾螺扇貝扇貝軟體動物軟體動物 身體柔軟，靠貝殼保護身體。身體柔軟，靠貝殼保護身體。 甲殼動物甲殼動物水蚤水蚤梭子蟹梭子蟹蜘蛛蟹蜘蛛蟹蝦蝦甲殼動物甲殼動物 體表有質(zhì)地較硬的甲。體表有質(zhì)地較硬的甲。 其他其他其他其他一、其他水生動物 1、腔腸動物、腔腸動物:?？?、海蜇、珊瑚等。結(jié)?？?、海蜇、珊瑚等。結(jié)構簡單，有口無肛門。構簡單，有口無肛門。 2、軟體動物：烏賊、章魚、扇貝、河、軟體動物：烏賊、章魚、扇貝、河蚌等。身體柔軟，靠貝殼保護身體。蚌等。身體柔軟，靠貝殼保護身體。 3、甲殼動物：如蝦類、蟹類等。體表、甲殼動物：如蝦類、蟹類等。體表有質(zhì)地較硬的甲。有質(zhì)地較硬的甲。 4、其他：如海

13、豚、鯨、海豹等的哺乳、其他：如海豚、鯨、海豹等的哺乳動物和龜、鱉等的爬行動物。動物和龜、鱉等的爬行動物。 二、水域環(huán)境的保護人類活動使水域環(huán)境遭到破壞 人類活動正在使許人類活動正在使許多水域環(huán)境遭到破壞，多水域環(huán)境遭到破壞，工廠和生活污染物的工廠和生活污染物的排放，農(nóng)田中農(nóng)藥和排放，農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進水體化肥隨雨水沖進水體，等等，使許多水生生等等，使許多水生生物大量死亡物大量死亡 。思考：保護水域應該采取什么措施？ 1、禁止向水域排放工業(yè)廢水和生活污水、禁止向水域排放工業(yè)廢水和生活污水 2、減少有機農(nóng)藥和化肥的使用量、減少有機農(nóng)藥和化肥的使用量 3、改用生物防治或生物農(nóng)藥與生物肥料、改

14、用生物防治或生物農(nóng)藥與生物肥料等措施來防止水體污染等措施來防止水體污染 4、建立完善的水體監(jiān)管機制，及時發(fā)現(xiàn)、建立完善的水體監(jiān)管機制，及時發(fā)現(xiàn)污染源，并采取相應的防治措施。污染源，并采取相應的防治措施。 主要靠主要靠軀干部軀干部和和尾部尾部的左右擺動來擊動水流，產(chǎn)生前進的動力的左右擺動來擊動水流，產(chǎn)生前進的動力 游泳游泳 胸鰭、腹鰭、背鰭胸鰭、腹鰭、背鰭維持魚體維持魚體平衡平衡 鰭的輔佐作用鰭的輔佐作用 魚魚 尾鰭尾鰭有決定魚有決定魚運動方向運動方向的作用的作用 呼吸：呼吸：用用鰓鰓呼吸呼吸 主要特征：主要特征：體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部、軀干部的擺動和鰭體表被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部

15、、軀干部的擺動和鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳的協(xié)調(diào)作用游泳 腔腸動物腔腸動物 主要特征：主要特征：結(jié)構簡單，有口無肛門；結(jié)構簡單，有口無肛門； 舉例：?？?、海蜇、珊瑚等等舉例：海葵、海蜇、珊瑚等等其他水生生物其他水生生物 軟體動物軟體動物 主要特征：主要特征：身體柔軟，靠貝殼保護身體；身體柔軟，靠貝殼保護身體； 舉例：烏賊、章魚舉例：烏賊、章魚 甲殼動物：甲殼動物：主要特征：主要特征：體表有甲；體表有甲；蝦、蟹蝦、蟹 其他其他：海豚、海豹、龜、鱉等海豚、海豹、龜、鱉等水域環(huán)境的保護水域環(huán)境的保護布置課后作業(yè)布置課后作業(yè)安排下節(jié)課預習安排下節(jié)課預習結(jié)構特點功能體色體色背面呈深灰色，是腹面為白色不易被水上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，具有保護作用(是一種保護色）體形體形體表體表側(cè)線側(cè)線鰭鰭身體呈梭形可減小游泳時水的阻力體表有黏液可減小游泳時水的阻力由兩側(cè)中央鱗片上的小孔組成與神經(jīng)相連，有感知水流和測定方向的作用分偶鰭和奇鰭兩類，共7個鰭是魚的運動器官銀銀 鯧鯧帶帶 魚魚食人鯊食人鯊魟魚魟魚中華鱘中華鱘青青 魚魚草草 魚魚鰱鰱 魚魚鳙鳙 魚魚 科學研究過程中，在難以直接用研究科學研究過程中，在難以直接用研究對象做實驗時，就可以模仿實驗對象對象做實驗時，就可以模