《學雷鋒樹新風》綜合實踐活動方案

1、學雷鋒樹新風綜合實踐活動 方案學雷鋒樹新風綜合實踐活動方案【活動主題】學雷鋒樹新風【活動班級】丁寨中小學八年級【活動背景】為紀念雷鋒同志，弘揚雷鋒精神，結合學校學雷鋒 月活動，以學雷鋒，見行動精神為指導，以傳承民族精神為立足點，通過說雷鋒故事會等活動讓全體學生了解雷鋒的奉獻精神、釘子精 神、集體主義精神和助人為樂的精神； 用學雷鋒，見行動活動倡議全 體學生嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，從身邊的小事做起，爭取 向粗魯告別，向陋習告別，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學， 把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人；采取夸雷鋒的方式發(fā)現身邊的先 進人物與典型事跡?！净顒幽繕恕? 、認知目標：讓學生們從小了解關愛

2、和感恩的重要意義，從而促 進了學生們更好地健康發(fā)展2 、技能目標：全體少先隊員宣揚關愛他人，學會奉獻的雷鋒精 神。3 、情感目標：向雷鋒同志學習，接受公而忘私、言行一致、艱苦樸素、完全徹底為人民服務的精神知識的教育， 在平凡與偉大、個 人與國家、有限的生命與無限的為人民服務中。養(yǎng)成公而忘私、言行一致、艱苦樸素、完全徹底為人民服務習慣，并積極宣傳公而忘私、 言行一致、艱苦樸素、完全徹底為人民服務知識?！净顒又攸c】理解公而忘私、言行一致、艱苦樸素、完全徹底為人民服務習慣?！净顒与y點】讓公而忘私、言行一致、艱苦樸素、完全徹底為人民服務習慣變?yōu)閷W生的自覺行為?！净顒舆^程】一、提出活動主題:（一）、導入

3、：、歌曲：1、一分錢2、學習雷鋒好榜樣展示雷鋒照片三、介紹雷鋒：（1940年1962年）同志是偉大的共產主義戰(zhàn) 士。湖南長沙（望城）人。1940年12月18日出生，1962年8月15 日因公殉職。雖然他只度過短短的 22個春秋，可是他那閃耀著共產 主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。在1963年3月5日親筆題詞： 向雷鋒同志學習。因此把3月5日定為學雷鋒紀念日。雷鋒是新中國 培育出來的社會主義新人的典范。 雷鋒出現之后，在我們的英雄畫廊 里，就涌現出成千上萬個雷鋒式的人物； 在我們的精神世界中，就出 現了雷鋒精神。30多年來，雷鋒那種公而忘私、言行一致、艱苦樸 素、完全徹底為人民服務的精神，鼓舞

4、和激勵著我們。一代一代的領 袖，一代一代的領導干部，一代一代的軍人，一代一代的青少年都向 雷鋒同志學習，雷鋒精神成為推動社會進步的一種最有影響的精神力 量。雷鋒精神的意義在于，在平凡與偉大、個人與國家、有限的生命 與無限的為人民服務之間找到了結合點。 雷鋒精神已經跨越民族和時 代，為整個進步人類關注。（二）、活動階段A 、資料的收集與整理階段1 、利用課余時間，收集、整理雷鋒的資料2 、向父母、老師或身邊的人了解他們知道的雷鋒故事地點：學校、家庭。活動時間：一周。分散在平時。3 、給學生提供資料雷鋒故事雷鋒日記4 、看電影雷鋒B 、資料的交流、整理階段1 、展示有價值的資料？與同學們分享。2

5、、通過資料的收集與整理，你了解雷鋒什么？知道了什么？明 白了什么？C 、調查與分析階段1 、調查同學（平時孝敬父母嗎？對同學謙和嗎？有沒有遵守紀 律？有沒有關愛他人？）圍繞這些內容展開一次調查，了解一下你和 周圍人。2 、調查匯報：你是用什么方法進行調查的？觀察分析小組成員 的調查結果，你從中發(fā)現了什么？3 、撰寫調查報告通過以上資料的收集與整理，調查與分析，前 后聯(lián)系起來看，你發(fā)現了什么？撰寫小組的調查報告。D、實踐活動階段：1 、講雷鋒故事：組織開展學習雷鋒好榜樣主題隊會活動，講雷 鋒的故事，讀雷鋒日記、唱學雷鋒的歌曲、學雷鋒的精神，將雷鋒精 神滲透到了學生學習、生活的點點滴滴，激發(fā)了全體

6、同學向雷鋒叔叔 學習的熱情2 、討論今天，在社會生活發(fā)生了深刻變革的新的歷史條件下，我們應該怎樣學雷鋒？學生從日常生活做起，說文明話，做文明事，當文明人。要求學 生在學習上學習雷鋒的釘子精神，善于鉆，善于擠。生活中，對待同 學像春風一樣，真心實意，幫助他人。言行中，從主動撿起一片拉圾 做起，不隨地吐啖，不說臟話。各班還開展雷鋒標兵評選活動，讓學 生以標兵為榜樣，傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神在日常生活學習中處處 閃現，時時放光芒。3、動手設計學雷鋒，樹新風黑板報4、在學校、家庭進行宣傳。三、活動總結：通過這次活動，同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體， 努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生， 使自己成為 一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人。通過 這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了， 學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起