縣城巷道硬化污水處理垃圾處理情況匯報(bào)

1、關(guān)于印發(fā)縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案的通知皋政辦發(fā)20*241號(hào) *縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)*縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案的通  知 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣屬各有關(guān)部門：*縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案已經(jīng)20*年*月24日縣政府第1次常務(wù)會(huì)議研究同意，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。                             二*年

2、十二月十三日  主題題詞：校園文化 建設(shè)  方案  通知                     抄送：縣委辦，縣人大辦，縣政協(xié)辦。               *縣人民政府辦辦公室     

3、;  200*年12月13日印發(fā)發(fā)   *縣校園文化化建設(shè)實(shí)施方案 為了了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央央關(guān)于深化文化體制改革推推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大大繁榮若干重大問題的決定定，進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵涵，優(yōu)化育人環(huán)境，加快校校園文化建設(shè)和特色品牌學(xué)學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)程，全面提升學(xué)學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位。結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教教育。遵循社會(huì)發(fā)展和學(xué)生生發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生、教師師和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的的人文環(huán)境，為全縣教育健健康可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo) 以先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)

4、學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，著力構(gòu)建健康康、文明、人文、和諧的校校園文化。力爭用3年時(shí)間間，創(chuàng)建20所教育理念先先進(jìn)、管理模式科學(xué)、規(guī)章章制度健全、師生素質(zhì)優(yōu)良良、校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛氛圍濃厚、辦學(xué)特色鮮明的的校園文化建設(shè)示范校。三、實(shí)施原則（一）先進(jìn)進(jìn)性原則：校園文化建設(shè)要要放眼未來，與時(shí)俱進(jìn),體體現(xiàn)時(shí)代特征，注重借鑒和和吸收國內(nèi)外先進(jìn)文化，高高度重視未來社會(huì)文化需求求，用先進(jìn)文化觀念引領(lǐng)學(xué)學(xué)校的改革和發(fā)展。（二二）育人性原則：根據(jù)學(xué)校校和學(xué)生年齡、生理發(fā)育、心理特征實(shí)際，結(jié)合時(shí)代代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，充分發(fā)發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功功能，不斷加強(qiáng)中小學(xué)生思思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自自覺養(yǎng)成良

5、好的行為習(xí)慣，成為新時(shí)期合格的小公民民。小學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成成教育和智力開發(fā)，初中和和高中在繼續(xù)抓好行為習(xí)慣慣和養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，以以明理導(dǎo)行和成人成才為重重點(diǎn)，重點(diǎn)抓好體驗(yàn)教育和和實(shí)踐教育，為高一級(jí)學(xué)校校培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生生。（三）法制性原則:堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教教，加強(qiáng)民主管理，積極開開展學(xué)法、普法、守法教育育，努力培養(yǎng)具有民主法律律意識(shí)的合格公民。（四四）特色性原則：創(chuàng)新校園園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形形式，在傳統(tǒng)文化中挖掘新新意，在經(jīng)典文化中尋找經(jīng)經(jīng)典，通過新事物來領(lǐng)悟傳傳統(tǒng)文化，用融合的手段為為校園文化注入生機(jī)與活力力。（五）校本性原則

6、：認(rèn)真審視當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕瘋鹘y(tǒng)、發(fā)展需求和學(xué)校自自身的文化氛圍，科學(xué)分析析，準(zhǔn)確定位，按照特色發(fā)發(fā)展的要求，逐步形成彰顯顯學(xué)校特色的文化品牌。四、主要內(nèi)容校園文化化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)學(xué)校價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。教育育部門要結(jié)合各中小學(xué)實(shí)際際，著力抓好物質(zhì)形態(tài)、禮禮儀行為、制度形態(tài)、精神神形態(tài)等四個(gè)方面的校園文文化建設(shè)。（一）校園物物質(zhì)文化建設(shè)校園物質(zhì)文文化建設(shè)必須從綠化、美化化、凈化入手，要堅(jiān)持統(tǒng)一一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合合，做到色彩與校園環(huán)境協(xié)協(xié)調(diào)一致，讓校園的一景一一物、一墻一壁都起到育人人的作用。1、室內(nèi)布置置。要堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，教室室門口正上方應(yīng)

7、有符合各年年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“三表一冊(cè)”專專欄，教室后墻設(shè)置開放式式書架和衛(wèi)生角，主墻面為為“快樂園地”。宿舍布置置要圍繞“溫馨家園、你我我共建”的主題，整體規(guī)劃劃，精心構(gòu)思，進(jìn)行個(gè)性化化、特色化布置。2、室室外布置。要設(shè)立校史陳列列室（或榮譽(yù)展覽室），開開辟宣傳櫥窗、黑板報(bào)等，積極宣傳辦學(xué)思想。要結(jié)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在校園內(nèi)設(shè)設(shè)立黨和國家的教育方針、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，安全文化宣宣傳牌及相關(guān)制度。校門懸懸掛規(guī)范性校牌、?；?，教教室外墻等地書寫有關(guān)辦學(xué)學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)動(dòng)區(qū)墻面要有永久性標(biāo)語、體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，教學(xué)樓走走廊要有名人頭像、名言警警句、字畫及溫馨提示語。要

8、建立校園廣播站，購置置溫馨的音樂打鈴設(shè)備，播播放適合學(xué)生特點(diǎn)的校園歌歌曲及輕松歡快的音樂，積積極宣傳身邊的好人好事，使師生身心得到愉悅和熏熏陶。同時(shí)，要注重廁所文文化建設(shè)，除了凈化、美化化外，在相應(yīng)的地方還要書書寫耐人尋味、意味深長的的文字，外墻要有明顯標(biāo)志志，內(nèi)墻面要有溫馨提示。（二）校園行為文化建建設(shè)1、加強(qiáng)師德建設(shè)。要按照公民道德建設(shè)實(shí)實(shí)施綱要、教師職業(yè)道道德規(guī)范和“*市教師師十要十不準(zhǔn)”相關(guān)要求，制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方方案和考核細(xì)則，在教職工工中廣泛開展“對(duì)學(xué)生有愛愛心、對(duì)工作有責(zé)任心、對(duì)對(duì)同事有誠心”系列活動(dòng)，著力強(qiáng)化教師職業(yè)道德教教育。2、加強(qiáng)教師禮儀儀教育。要制定教師禮儀準(zhǔn)準(zhǔn)則，

9、要求教師為人師表，注重職業(yè)形象。儀容儀表表要端莊整潔，言談儒雅，舉止文明。著裝打扮要美美觀大方，時(shí)尚高雅，形成成積極向上的精神風(fēng)貌。3、加強(qiáng)使命感教育，建建立教師宣誓制度。要按照照市教育局統(tǒng)一下發(fā)的教師師宣誓詞，堅(jiān)持開展周一教教師宣誓活動(dòng)，教育教師愛愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利利、志存高遠(yuǎn)。4、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。要注重禮禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的的行為習(xí)慣。按照學(xué)生日日常行為規(guī)范、中小學(xué)學(xué)生守則，進(jìn)一步教育學(xué)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、珍惜學(xué)習(xí)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，舉舉止文明，著裝整齊，不著著奇裝異服，留適合學(xué)生的的

10、發(fā)型。學(xué)生在校內(nèi)遇到教教師、客人要主動(dòng)行禮或問問好，進(jìn)教師辦公室要喊報(bào)報(bào)告；上下樓道出入教室等等按指定路線走，輕聲慢步步，不擁擠，不追逐打鬧；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相相幫助、互相尊重；愛護(hù)學(xué)學(xué)校，講究衛(wèi)生，不亂扔果果皮、紙屑，不隨地吐痰。讓學(xué)生在自我管理、自我我鍛造、自我約束、自我評(píng)評(píng)價(jià)的過程中健康成長，著著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。5、加強(qiáng)學(xué)生“愛祖國、愛愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”教育。要根根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的的需要，把“五愛”教育同同培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹樹立良好的文明習(xí)慣、守法法意識(shí)緊密結(jié)合起來，積極極探索提高學(xué)生思想道德素素質(zhì)的新途徑

11、、新方法。（三）校園制度文化建設(shè)1、制定教職工代表大會(huì)制制度和以學(xué)校行政、人事、財(cái)務(wù)管理等為主的校務(wù)公公開制度，切實(shí)加強(qiáng)民主管管理與監(jiān)督。重視教職工參參與學(xué)校管理的意識(shí)，關(guān)注注每個(gè)人的發(fā)展，為教職工工創(chuàng)造民主、寬松、和諧的的工作環(huán)境。2、制定德德育工作制度。包括學(xué)生日日常行為規(guī)范、心理健康教教育制度、法制教育制度、德育考核制度等。3、制定學(xué)生管理制度。包括括學(xué)籍管理制度、學(xué)生評(píng)優(yōu)優(yōu)表彰制度、學(xué)生綜合素質(zhì)質(zhì)評(píng)價(jià)制度、中小學(xué)生守則則、家長學(xué)校管理制度等。4、制定后勤管理制度度。包括財(cái)物管理制度、衛(wèi)衛(wèi)生管理制度、學(xué)校安全工工作制度、文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)、文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等。5、制定教職工管理制度。包包括工作績效

12、評(píng)價(jià)細(xì)則、教教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度、班主任任工作制度、師德規(guī)范、教教師業(yè)務(wù)考核制度、教職工工獎(jiǎng)勵(lì)制度、教職工學(xué)習(xí)制制度等。6、制定教學(xué)常常規(guī)管理制度。包括教師備備課制度、教研工作制度、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度、教學(xué)學(xué)質(zhì)量考核制度、校本培訓(xùn)訓(xùn)制度等。（四）校園精精神文化建設(shè)1、要積淀淀學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理理念、優(yōu)良的辦學(xué)傳#統(tǒng)統(tǒng)，以最精煉的語言歸納出出校訓(xùn)，并彰顯在醒目位置置，不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵涵。通過編寫校歌、名校友友事跡、采編名師和優(yōu)生風(fēng)風(fēng)貌、建立榮譽(yù)室、建設(shè)走走廊文化、辦校報(bào)?？⒔ń⑿@廣播站及校園網(wǎng)等等方式，不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、積積極開辟第二課堂，定期舉舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)

13、節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不不斷豐富校園文化生活，陶陶冶師生道德情操。充分利利用本地的自然風(fēng)光、風(fēng)土土人情資源，以及太平鼓、*鼓子等地方傳統(tǒng)文化化，深入開展第二課堂系列列教育活動(dòng)。3、積極開開展特色大課間和學(xué)生陽光光體育活動(dòng)。按照中共中中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意意見精神，切實(shí)減輕學(xué)生生課業(yè)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生走向向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走進(jìn)進(jìn)陽光，保證學(xué)生每天1小小時(shí)鍛煉時(shí)間，保障青少年年身心健康、體魄強(qiáng)健、充充滿活力。4、積極開展展系列讀書活動(dòng)。構(gòu)建書香香校園，讓書香啟迪學(xué)生心心智、讓知識(shí)滋養(yǎng)學(xué)生心靈靈。5、積極開展心理健健康教育。要根據(jù)實(shí)際建立立心理咨詢室，開通心理咨咨詢熱線，設(shè)立

14、心理咨詢信信箱，有針對(duì)性地開展青春春期教育、心理調(diào)節(jié)等工作作。要及時(shí)掌握學(xué)生的思想想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決成長長中遇到的實(shí)際問題，特別別要做好留守兒童的心理健健康教育工作。6、建立立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)學(xué)生全面發(fā)展。要充分發(fā)揮揮評(píng)價(jià)的教育功能，不僅要要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而而且要開發(fā)學(xué)生的多方面潛潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面面發(fā)展。積極開展校園明星星評(píng)選活動(dòng),按期評(píng)選學(xué)習(xí)習(xí)明星、管理明星、道德明明星、進(jìn)步明星、禮儀明星星、才藝明星、勞動(dòng)明星等等。7、打造名師隊(duì)伍，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。要立立足實(shí)際，采取“經(jīng)驗(yàn)交流流、案例分析、教學(xué)研討、幫助指導(dǎo)”等形式，積極極開展校本培訓(xùn)，努力提高

15、高教師專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平平?？h直學(xué)校要組織成立講講師團(tuán)，每學(xué)期定期開展教教育教學(xué)專題系列講座和學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告，積極培養(yǎng)名師和和學(xué)科帶頭人。8、以節(jié)節(jié)日活動(dòng)為載體，不斷豐富富校園文化生活。要廣泛開開展升降國旗、入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、教師宣誓、成成人儀式、大課間、經(jīng)典誦誦讀、班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)。充分分利用元旦、春節(jié)、清明節(jié)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽陽節(jié)、冬至節(jié)、父親節(jié)、母母親節(jié)、圣誕節(jié)等中外傳統(tǒng)統(tǒng)節(jié)日，積極開展中外傳統(tǒng)統(tǒng)文化教育。利用婦女節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶慶節(jié)等國家法定紀(jì)念日，組組織師生開展愛國主義和歷歷史使命感教育。五、實(shí)實(shí)施步驟校園文化建設(shè)自自20*年12月開始至至2014年

16、10月結(jié)束，分初評(píng)、復(fù)評(píng)、總評(píng)三個(gè)個(gè)階段進(jìn)行：（一）初評(píng)評(píng)階段：（2011年122月-2012年8月）。要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳動(dòng)員員、廣泛征求意見、積極開開展調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，切切實(shí)提高對(duì)校園文化建設(shè)重重要意義的認(rèn)識(shí)，通過分析析比較，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)勢(shì)，初步制定切實(shí)可行的校校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則（包包括組織領(lǐng)導(dǎo)、工作目標(biāo)、硬件建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、評(píng)評(píng)比督查措施等），并接受受縣教育部門初評(píng)。（二二）復(fù)評(píng)階段：（20122年9月2013年8月月）。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，廣泛開展調(diào)查研究，了解解家長、學(xué)生和社會(huì)的需求求，選準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，可可從單一目標(biāo)入手，進(jìn)而整整體推進(jìn)；也可圍繞一個(gè)中中心，齊頭并進(jìn)，確定多樣樣

17、化的特色目標(biāo)，將整體工工作分解為各個(gè)“年度目標(biāo)標(biāo)”和“學(xué)期目標(biāo)”，增強(qiáng)強(qiáng)創(chuàng)建工作的計(jì)劃性和連續(xù)續(xù)性，有目的、分步驟地組組織實(shí)施校園文化建設(shè)，并并接受縣教育部門復(fù)評(píng)。（三）總評(píng)階段：（20113年9月2014年110月）。要在“一校一品品牌”的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮揮特色的輻射帶動(dòng)作用，堅(jiān)堅(jiān)持把辦學(xué)特色滲透到學(xué)校校工作的各個(gè)方面，著力深深化教育教學(xué)改革，最終形形成影響力和感染力強(qiáng)、獨(dú)獨(dú)具特色的學(xué)校文化，切實(shí)實(shí)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，并接受縣上總評(píng)。20114年*月，縣上將組織織召開全縣校園文化建設(shè)工工作總結(jié)表彰會(huì)。六、保保障措施（一）加強(qiáng)組織織領(lǐng)導(dǎo)。校園文化建設(shè)是實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧社社會(huì)和精神文明

18、建設(shè)的重要要組成部分，既擔(dān)負(fù)著育人人的職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社社會(huì)文化的職責(zé)，對(duì)于促進(jìn)進(jìn)師生全面發(fā)展、提升學(xué)校校整體內(nèi)涵和辦學(xué)品位、提提高教育教學(xué)質(zhì)量具有積極極的推動(dòng)作用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教教育部門要充分認(rèn)識(shí)搞好校校園文化建設(shè)的重要意義，高度重視、精心組織、統(tǒng)統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)實(shí)施。要成成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，一級(jí)級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確確保校園文化建設(shè)取得實(shí)實(shí)實(shí)在在的成效。（二）靠靠實(shí)工作責(zé)任。校長是校園園文化建設(shè)的第一責(zé)任人。要把校園文化建設(shè)作為重重大的科研課題認(rèn)真加以研研究，要善于將先進(jìn)的教育育理念與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，深入挖掘?qū)W校自身的優(yōu)良良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，積極引引導(dǎo)廣大師生形成共同的理理想信念和價(jià)值追求，形成成獨(dú)具特色的校園文化。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估?？h上上將分階段對(duì)校園文化建設(shè)設(shè)實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估，制定評(píng)估估標(biāo)準(zhǔn)，建立健全督導(dǎo)評(píng)估估制度和分類指導(dǎo)制度，確確保校園文化建設(shè)科學(xué)規(guī)范范，扎實(shí)推進(jìn)。（四）加加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。要充分利用用學(xué)校例會(huì)、教育論壇等形形式，組織教職員工學(xué)習(xí)校校園文化建設(shè)的相關(guān)理論，了解校園文化建設(shè)的內(nèi)