《國旗國旗真美麗》

1、國旗國旗真美麗教學(xué)內(nèi)容：1、聽中華人民共和國國歌2、唱國旗國旗真美麗3、動(dòng) 用打擊樂器為歌曲伴奏4、拓展了解與國旗有關(guān)的知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠以崇敬的心情安靜地聆聽國歌，感受和體驗(yàn)樂曲雄壯的音樂特點(diǎn)和催人奮進(jìn)的音樂形象，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。2、通過對國旗、國歌等有關(guān)知識(shí)的了解，學(xué)生對祖國的熱愛之情進(jìn)一步加深。3、學(xué)生能用親切自然的聲音有表情地背唱國旗國旗真美麗，并自編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。4、學(xué)生能較正確地使用碰鈴、鈴鼓為歌曲國旗國旗真美麗伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：1、歌曲國旗國旗真美麗2、用碰鈴、鈴鼓為歌曲伴奏教學(xué)難點(diǎn)：用碰鈴、鈴鼓為歌曲伴奏教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、兒童打擊樂器：碰鈴

2、、鈴鼓教學(xué)過程：一、欣賞中華人民共和國國歌1、導(dǎo)入：教師邊彈琴邊唱國歌，會(huì)唱的小朋友可以輕輕跟著哼唱。唱完以后，教師向?qū)W生提問：這首歌你們熟悉嗎？知道它的全名嗎？接著再告訴學(xué)生，這是我們的國歌，全名是中華人民共和國國歌，代表著我們國家的尊嚴(yán)，反映著我國人民積極向上，奮斗不息的精神面貌，是我們國家的象征。因此，當(dāng)國歌響起的時(shí)候，我們都要起立，面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)，要以崇敬的心情來聆聽。2、初聽一遍國歌，讓學(xué)生感受其鮮明的節(jié)奏，號角般的音調(diào)，催人奮進(jìn)的音樂特點(diǎn)和雄壯的形象。3、教師播放有關(guān)唱、奏國歌的多種畫面，如：體育健兒獲得世界冠軍，天安門升旗儀式等，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。4、再聽歌

3、曲中華人民共和國國歌。5、介紹國歌的來歷，講述作曲家聶耳的故事。6、最后完整聽賞一遍。二、學(xué)唱歌曲國旗國旗真美麗1、完整聆聽歌曲，隨音樂拍拍手，初步感受歌曲的節(jié)拍。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起討論國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等有關(guān)國旗的知識(shí)。3、教師有感情地將歌曲演唱一遍，再度引起學(xué)生的興趣。4、教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀歌詞，同時(shí)幫助學(xué)生理解歌詞的內(nèi)容。5、學(xué)生跟著教師模唱歌曲數(shù)遍。注意附點(diǎn)節(jié)奏××的演唱。6、采用多種演唱方法進(jìn)一步熟唱歌曲，如：師生，生生接口唱等演唱方法。注意教學(xué)過程中的評價(jià)。三、用碰鈴、鈴鼓為歌曲國旗國旗真美麗伴奏1、集體邊拍手邊唱歌，進(jìn)一步感受歌曲的

4、節(jié)奏、速度和情緒。注意引導(dǎo)學(xué)生拍出節(jié)拍的強(qiáng)弱。2、認(rèn)識(shí)鈴鼓和碰鈴。3、讓學(xué)生討論如何用鈴鼓、碰鈴為歌曲伴奏，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽地站起來演奏。4、教師再給出節(jié)奏卡片：X（鈴鼓）（碰鈴）學(xué)生分組按節(jié)奏先徒手練習(xí)，然后用打擊樂器隨音樂演奏5、分組發(fā)給碰鈴和鈴鼓，按卡片上的節(jié)奏練習(xí)6、教師彈奏歌曲旋律，學(xué)生分組為歌曲伴奏，還可以隨音樂表演在教學(xué)過程中進(jìn)行隨機(jī)評價(jià)，對學(xué)生的表演與展示，教師給予一定的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià) 教學(xué)后記：歌曲比較短小簡單，學(xué)起來沒什么困難。為歌曲配伴奏是個(gè)難點(diǎn)。首先必須掌握歌曲的節(jié)拍，為此在學(xué)唱歌曲、配伴奏兩個(gè)環(huán)節(jié)都安排了隨歌曲節(jié)拍拍手的步驟；其次，讓學(xué)生熟悉碰鈴、鈴鼓，熟悉