北大附中高一數(shù)學(xué)測量課題報(bào)告表(I)_第1頁
北大附中高一數(shù)學(xué)測量課題報(bào)告表(I)_第2頁
北大附中高一數(shù)學(xué)測量課題報(bào)告表(I)_第3頁
北大附中高一數(shù)學(xué)測量課題報(bào)告表(I)_第4頁
北大附中高一數(shù)學(xué)測量課題報(bào)告表(I)_第5頁
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文檔簡介

1、高中部常規(guī)單元第三學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)告一關(guān)于三角學(xué)知識在實(shí)際測量問題中的應(yīng)用實(shí)例報(bào)告引語本次報(bào)告以“解決真實(shí)問題是理解并掌握所學(xué)知識的捷徑”為宗旨,以本學(xué)段所學(xué)三角知識作為理論支撐,對校園周邊物體,建筑進(jìn)行測算。 測算目標(biāo)及任務(wù)有二:其一為測算理想大廈樓高,其二可從下列任務(wù)中選擇:測算操場旗桿高,測算教學(xué)樓高,測算學(xué)校西門外中關(guān)村大街寬度. 測算策略可參見課本相關(guān)內(nèi)容.值得注意的是在任務(wù)完成過程中,測算工具的制造和正確使用是任務(wù)完成的諸多重要因素之一,不應(yīng)忽視. 報(bào)告完成流程建議,先確定任務(wù),最好實(shí)地考查,再根據(jù)考查印象設(shè)計(jì)測算方案,然后考慮選用工具,第二次到相關(guān)場所實(shí)施測量方案并作初次記錄及拍照

2、,最后獨(dú)立完成測量報(bào)告并按時上交.報(bào)告在數(shù)據(jù)采集過程中可與他人合作完成,數(shù)據(jù)可分享,但測量過程記錄及數(shù)據(jù)分析過程必須獨(dú)立完成,報(bào)告獨(dú)立上交.報(bào)告上交式樣為下面表格形式打印在A4紙上,另,上交報(bào)告不用打印本表頭.需要的圖片可打印在報(bào)告上或貼在報(bào)告上.報(bào)告其它內(nèi)容必須手寫.不按表格內(nèi)容填寫將視為無效報(bào)告.本次報(bào)告評價標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告1,2項(xiàng) 總賦分0.6分,每個測量任務(wù)賦分0.3分.第2項(xiàng)表格填寫應(yīng)說明數(shù)據(jù)名稱.報(bào)告3項(xiàng) 總賦分2分,每個測算任務(wù)賦分1分.其中對每個測算任務(wù)賦分方式:測量原理及圖示0.6分;測量方法創(chuàng)新性及得意之處0.2分;工具制作,選用及誤差減小方法0.2分.報(bào)告4項(xiàng) 總賦分2分,每個測

3、算任務(wù)賦分1分.其中對每個測算任務(wù)賦分方式:工具使用過程相關(guān)信息(含照片)0.4分,無工具現(xiàn)場使用照片不得分;測量方案實(shí)施流程0.4分;測量方案實(shí)施過程中出現(xiàn)事前未考慮問題及相關(guān)解決方案0.2分.報(bào)告5,6項(xiàng) 總賦分0.4分.北大附中高一數(shù)學(xué) 測量課題報(bào)告表 單元 班 姓名: 完成時間 1.測量對象名稱及圖片.(此處應(yīng)有兩個目標(biāo)圖片或照片,若圖片張貼區(qū)域不夠,可做延拓) 、2. 測量數(shù)據(jù)記錄測量目標(biāo)一名稱:理想大廈測量目標(biāo)二名稱:3. 測算方案設(shè)計(jì)(分別說明兩個測算任務(wù)的測量原理并圖示、測量方法創(chuàng)新性、得意之處,工具使用時減小誤差的方法等,論述區(qū)域不夠可拓展或附紙)測量團(tuán)隊(duì)成員及分工:測算任務(wù)一:理想大廈測算任務(wù)二: 4、 測量過程記錄(記錄內(nèi)容應(yīng)包含工具使用注意事項(xiàng),測量過程及測量方案實(shí)施時遇到的問題.另,測量過程應(yīng)有適當(dāng)數(shù)量照片作為輔助說明,尤其是測量工具使用照片.記錄區(qū)域不夠可拓展或附紙說明)。5結(jié)果歸納:測量計(jì)算的結(jié)果如下: 測算目標(biāo)一名

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