教師演講稿：愛崗敬業(yè)我的責(zé)任

1、教師演講稿：愛崗敬業(yè)，我的責(zé)任教師演講稿：愛崗敬業(yè)，我的責(zé)任 尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好！今天我演講的題目是愛崗敬業(yè)，我的責(zé) 任。愛崗敬業(yè)是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，一種使命。我個人認(rèn)為，職業(yè)與事業(yè)應(yīng)該是兩個完全不同的概念。 職業(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)則是一種責(zé)任，一種追 求，一個實(shí)現(xiàn)人生價值的過程。我不知道應(yīng)該怎樣來愛崗 敬業(yè)，但我知道我得不斷努力，不斷完善自我，才能追求 到屬于我的事業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生價值。到今天，我從教僅僅一年四個月的時間，而在天有的 這一年的時間，我用我的青春與熱情體會到了一名教師的 榮耀，也感受到了一名教師的責(zé)任與使命xx年5月15日，我在校領(lǐng)

2、導(dǎo)的期望下接任了高一班） 的班主任工作。在很多人爭議和懷疑的目光下，我接任了 一個被邪氣籠罩，班風(fēng)混亂，學(xué)風(fēng)全無的高一班，壓力與 挑戰(zhàn)同在我打過退堂鼓，我也偷偷流過淚但我還是接受了我爸爸的建議：對學(xué)生負(fù)責(zé)，再大的委屈和辛 苦都是值得的。于是我吃進(jìn)學(xué)校住進(jìn)學(xué)校，針對班級情況 制定了一系列制度，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。我們學(xué)校的學(xué) 生基礎(chǔ)較差，自覺性不強(qiáng)，我就采用了最笨的方法，只要 是辦主任到班的時間，我都會提前到班，趁機(jī)抓住一些典 型，狠殺歪風(fēng)邪氣；在其他老師上課或課間我也會遛進(jìn)教 室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的問題及時予以糾正。比如：剛開始 的時候班上遲到問題嚴(yán)重，其中有一個學(xué)生一個星期七個 早上他卻遲到6

3、次，跟他做思想工作，他就說我每次也就 遲到那么一兩分鐘，你把到班的時間推遲5分鐘我保證不 會遲到，他還找其他的同學(xué)聯(lián)名上書要求我推遲到班時間, 都被我一一拒絕了，在制度面前我堅持了，學(xué)生也就慢慢 習(xí)慣了。這個學(xué)期有一段時間306宿舍遲到嚴(yán)重，一調(diào)查, 他們居然把責(zé)任推到了最先起床叫他們的那個同學(xué)身上, 怪他有時叫的太早有時叫的太晚。后來我挑了一個遲到人 數(shù)最多的早上找他們一一做思想工作，從側(cè)面做工作，給 他們每個人不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，找他們身上與眾不同的優(yōu)點(diǎn) 進(jìn)行鼓勵，從此，他們極少遲到。對于一個班主任來說，勤到班，按制度辦事，學(xué)生就不會有那么多的理由和借口，工作就會慢慢順起來。在我接任班主任工作

4、以來，只要學(xué)校組織活動，我都 會努力調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與，借機(jī)培養(yǎng)學(xué) 生的集體榮譽(yù)感，營造一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。這期間， 畢業(yè)晚會，朗誦比賽，運(yùn)動會，只要有高二班的參與都取 得了好成績。在這學(xué)期的雙創(chuàng)活動中，高二也一直都在全 校平行班的前列，流動紅旗也經(jīng)常光顧高二班，現(xiàn)在班上 已經(jīng)發(fā)起了號召，都在用行動爭取文明班級的大旗。每個階段，我都會根據(jù)學(xué)校的制度要求制定班級短期 目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)在班上的學(xué)生越來越聽話了，我也越來越輕 松了老師們，你們還記得孩子們上高中的最終目的嗎？他 們是一個家庭的希望，也是我們的希望。作為教育者，我 們承載著孩子一生的幸福；作為班主任，我的壓力非常大, 我想到

5、的是他們一年半以后的高考。大家都知道，我們班 整體基礎(chǔ)較差，高一時那單科20多分，總分80多分的距 離時刻都在提醒我應(yīng)該在提高學(xué)生學(xué)習(xí)上多想辦法。期中 考試后，學(xué)生們不知道是怎么了，在學(xué)習(xí)上松了勁，看著 他們那無所謂的態(tài)度我真的很難過也很著急，在我淚灑二 班的講臺后，我圍繞一年半后的高考開了兩次班會，引導(dǎo) 學(xué)生認(rèn)清形勢，將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。孩子們都很懂 事，在我重組了班上的學(xué)習(xí)小組以后，班干部認(rèn)認(rèn)真真的 執(zhí)行起我們的計劃，孩子們積極主動的學(xué)習(xí)，課堂氣氛明 顯好了很多?？吹秸n后和晚上最后一節(jié)自習(xí)他們積極討論 鉆研的場面，我感動了，將我的qq簽名換成了：這個班主 任當(dāng)?shù)弥?！二班的科任老師們，感謝你們一直以來對我工作的支 持，雖然孩子們有些科目還在后面，但距離縮短了很多。請你們相信我，也相信高二班的所有孩子們：我們是有希 望的，我們要一起努力！吳書記，你還記得我剛當(dāng)班主任時的情形嗎？那時我 什么都不懂，是你父親般的關(guān)懷與鼓勵成就了今天的我。 郭老師，你還記得你鄰桌的我嗎？剛進(jìn)數(shù)學(xué)組時，因?yàn)槲?知識能力有限，在教學(xué)上你總是給我最細(xì)心的指導(dǎo)。是你 一次次的促膝長談成就了今天的我。高二班的孩子們，在你們身上我真正體會到了什么叫 做教學(xué)相長，是你們讓我的教學(xué)越來越自信，越來越有激 情。今天我能站在這里，更要感謝數(shù)學(xué)組的每一位成員， 是你們成就了今天的我。在今后，我還