[精品]河北北方學院心理健康教育工作規(guī)劃發(fā)展倡議書

1、hebei north university厚德遠志篤學創(chuàng)新河北北方學院心理健康教育工作規(guī)劃發(fā)展倡義書河北北方學院心語社do our best , we are the best選擇心語，選擇成長河北北方學院心理健康建設(shè)工作規(guī)劃發(fā)展倡議書河北北方學院作為一所博采眾長，兼容并包的省屬綜合 性院校，在歷史名城張家口各個領(lǐng)域發(fā)揮著不可磨滅的貢獻 及作用，從張家口師范專科院校、張家口醫(yī)學院、張家口農(nóng) 牧性院校合并為現(xiàn)今地跨三人校區(qū)、數(shù)萬學子的省屬本科院 校彰顯了河北北方學院與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神面貌。適應時代發(fā)展、社會進步及社會的呼吁與政府的重視. 隨著社會競爭壓力的日益增大，人們在物質(zhì)條件充足的條

2、件 下對精神需求的渴望現(xiàn)今思想政治工作與心理健康教育與 輔導工作提上了日程，大學中設(shè)置了心理健康教育與指導中 心，在各班級內(nèi)部設(shè)置心理健康委員，這在一定程度上對心 理健康建設(shè)的重要性提到了 一定的高度。然而心理健康建設(shè)初步發(fā)展，還屬于起步性階段，對班 級心理委員的組織管理及行為培訓處于停滯階段，主管心理 健康教育工作老師工作繁忙，精力有限，對這管理工作任 務比較繁重，實施難度太大。我認為應該有一個學生組織起到這一組織管理工作，協(xié) 助老師更好的處理這一問題，在心理健康知識普及工作、心 理健康委員在班級中的作用還未充分發(fā)揮出來的普遍背景 之下率先獨創(chuàng)一條特色道路，加強心理健康建設(shè)與管理，讓 河北北

3、方學院在這一方面獨創(chuàng)發(fā)展，獨領(lǐng)風騷。心語社成立于1999年，是本校唯一的老字號校級心理 性質(zhì)社團，在“提高大學生心理素質(zhì)與綜合情商”的核心辦 社宗旨指引之下，十余年來舉辦各種大型活動豐富校園文 化，為大學心理健康建設(shè)貢獻自己的綿薄之力。心語社在每年五二五大學生心理健康活動月舉辦豐富 多彩，意義影響深遠的活動來培養(yǎng)提高大學生心理素質(zhì)。我 認為心語社有責任與義務在校學生處心理健康教育指導中 心的管理監(jiān)督下在領(lǐng)導與學生之間搭建一座橋梁，對心理健 康工作及班級心理健康委員的組織培訓與管理工作發(fā)揮其 應有的作用。現(xiàn)將具體規(guī)劃方案向領(lǐng)導匯報如下：由校級社團心語社負責統(tǒng)一組織管理河北北方學院西、 東、南三個

4、校區(qū)大一至大三所有班級的心理委員（注：因為 非醫(yī)學專業(yè)學生大四已而臨畢業(yè)，醫(yī)學專業(yè)學生也已到了面 臨畢業(yè)階段，而且經(jīng)過大學三年心理健康知識及文化的熏陶 已經(jīng)具備了定的健康心理素質(zhì)，所以針對大至大三各班 級）每學期市心語社組織一次大型的心理健康委員培訓講 座活動，之后心理健康委員回到班級內(nèi)部開展心理健康宣傳 指導工作，在班級內(nèi)部開展各項活動豐富班級和校園文化， 將心理健康委員的作用落到實處。同時為督促班級心理健康工作的認真貫徹執(zhí)行，校學生 處委派心語社督促各班級每月最少舉辦一次心理健康方面 的活動，形式不限。每月月底將活動的簡訊、總結(jié)、照片（附 帶原始資料復印版或樣板）以電了版的形式上傳心語社社

5、團 郵箱，由心語社工作人員統(tǒng)一整理。每學期末根據(jù)各班心理 健康工作開展情況，活動的形式及影響力評出一、二、三等 獎及優(yōu)秀獎若干名上交學生處老師審核，審核通過的班級由 學牛處對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級頒發(fā)榮譽證書對工作予以認可和 鼓勵。相信通過有效地管理及獎懲措施，我校心理健康工作將 跨上一定的高度，在起點上超越其他院校，在大學校園文化 建設(shè)上也發(fā)揮重要作用。（附帶心語社規(guī)模及介紹旨在使領(lǐng) 導相信心語社有實力承擔起著一重任）河北北方學院心語社社長張亞林2011 年 12 h 16 h附錄：一、心語社正式注冊會員110人，部長19人，副社長2人, 社長1人?？傆?32人二、社團共設(shè)九各部門：辦公室、記者部、組織部、宣傳部、 文體部、禮儀部、編輯策劃部、主持部、外聯(lián)部三、心語社心理性質(zhì)及社團宗旨始終不變，開展各項活動豐 富多彩、形式新穎，影響深遠。四、近期成功舉辦過“大學生心理健康調(diào)試講座”；為提高 師生團隊協(xié)作能力和心理素質(zhì)的“心語趣味運動會”；為激 勵大學生更好適應大學生活，激勵個人發(fā)展，樹立遠大理想 及人