畢業(yè)生優(yōu)秀醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、畢業(yè)生優(yōu)秀醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu) 越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)?踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì) 護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳 訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們 倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和口我提高的機(jī)會(huì)， 珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作 處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做 的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，

2、我們有老師為我 們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)， 讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng) 醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該 算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán) 境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床z 前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確, 護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多 數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士, 病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作， 有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，

3、五臟俱全”，也正因如 此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛?了臨床的實(shí)踐，我們才更全而而深刻的了解護(hù)理工作，更具 體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn) 識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種 疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終 目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則 下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插 胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈 輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐

4、富臨 床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛 心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答吋,我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí) 踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老 師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病 的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我 們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主 動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了 我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)踐期間 的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了， 疾病

5、認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的 職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思 考，舉一反三。在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的切都以病人的身體健 康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度， 所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在 骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診，針灸門診 等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o 菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算 的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不 可或缺的收獲。在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如 果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語的蒼口無力，至少不能很 準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)， 其至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)踐 期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些 點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x一附